化学源于生活．家庭厨房实际上就是一个化学世界.其中蕴含了许多化学知识．请问:(1)柴:有的家庭厨房中的柴已被天然气所替代.写出天然气主要成分的化学式 ,(2)米:大米的主要成分是淀粉.淀粉属于人体所——青夏教育精英家教网——

化学源于生活．家庭厨房实际上就是一个化学世界，其中蕴含了许多化学知识．请问：
（1）柴：有的家庭厨房中的柴已被天然气所替代，写出天然气主要成分的化学式    ；
（2）米：大米的主要成分是淀粉，淀粉属于人体所需六大营养素中的    ；
（3）油：餐具上的油污用加了洗涤剂的水更易洗掉，是因为洗涤剂具有    ；
（4）盐：食盐的品种很多，有碘盐、钙盐、锌盐等，其中碘、钙、锌是指    （选填“单质”“原子”或“元素”）；
（5）糖：小红在家做糖块溶于水的实验时，观察到右图所示的现象，请用分子的观点解释：
①糖块怎么不见了    ；
②液面为何降低了    ．

“知识在于积累．”以下是欢欢同学制作的一张化学知识卡片，请你将其补充完整．
专题4 化学用语化学符号（加点部分）
地壳中含量最多的元素是

氯化亚铁溶液颜色呈浅绿色是由

是硫元素的最高价．

如图标出的是组成白炽灯泡的部分物质，请根据图示回答问题：
（1）写出非金属单质的化学式    ；
（2）图中氮气的用途    ；
（3）铝质螺口有很好的抗腐蚀性，其原因是    ．

老师为缓解毕业班学生的学习压力，周末组织同学们集体外出野炊．请你参与并回答下列问题：
（1）小亮生火时，向灶里塞满木柴，但火焰很小，小强过来将木柴架空，木柴就燃烧得旺盛了，这是因为    （填序号）；
A．降低了木柴的着火点
B．增加了空气中氧气的含量
C．增大了木柴与氧气的接触面积
（2）小军将澄清的井水煮沸后，发现有沉淀产生，说明该井水属于    （填“硬“或“软“）水；
（3）小诺用开水给老师泡茶，发现茶杯内的网罩可以将茶叶和茶水分开，饮用起来很方便．此原理与化学实验操作中的    相同；
（4）野炊结束后，为防止引发火灾，老师提醒同学们应该熄灭所有的余火．请你推荐一种简单易行的灭火方法    ．

如图为A、B、C三种物质的溶解度曲线，请根据曲线回答下列问题：
（1）0℃时，A、B、C三种物质的溶解度最大的是    ；
（2）t℃时，将30g A物质加入到50g水中充分溶解，所形成的溶液质量是    g；
（3）若从B物质的溶液中得到B的晶体，最好采用的结晶方法是    ；
（4）在不改变溶液中溶质质量分数的条件下，要使C物质的饱和溶液转变成不饱和溶液，采用的方法是    ．

现代社会对能源的需求量越来越大，开发和利用可再生能源，是人类解决能源危机问题的重要举措．
（1）目前所消耗的能量主要来自化石燃料，化石燃料燃烧时排放的等是导致酸雨的主要原因，化石燃料资源是有限的，人们正在利用和开发的新能源有（写一种即可）；
（2）一种车用汽油燃料是在汽油中加入一定量的X，这种燃料的使用节省了石油资源，又减少了污染，其中X燃烧的化学方程式为：X+3O₂

2CO₂+3H₂O，则X的化学式是；
（3）塑料是由石油炼制的产品制成的．自2008年6月1日起，在全国范围内，实行塑料购物袋的有偿使用制度．从化学角度看，实行这一制度的好处是（答一点即可）．

小洁和小明在帮老师整理化学仪器时，发现几台铁架台已锈迹斑斑，他们建议将生锈的铁架台翻新，征得老师同意后，设计了如下“三步骤”方案：
①用砂纸打磨铁架台；②用少量稀盐酸清洗，水洗，晾干；③防锈处理．
请回答：
（1）铁架台生锈的原因是______；
（2）写出②中去锈的化学方程式______；
（3）写出③的一种具体做法______．

图中的A、B、C、D、E、F、G都是初中化学中的常见物质．其中A是盐，常用做建筑材料，B是人体胃液中所含有的一种酸，C是植物光合作用的一种原料，E是盐，广泛用于玻璃、造纸、纺织和洗涤剂的生产等，F、G是碱．它们之间存在以下转化关系（图中部分生成物已略去）．
（1）写出物质A、B的化学式：A______ B______；
（2）写出E

A反应的化学方程式：______
（3）写出物质G在实验室必需密封保存的原因：______．

学校实验室开放日，某化学兴趣小组的同学在老师的指导下，进行了“自选仪器设计实验”的活动．实验室准备的仪器如图所示，请回答下列问题：

（1）仪器F的名称是    ，取用固体’粉末必须用到的仪器是    （填序号）；
（2）若不考虑夹持装置：①用高锰酸钾制氧气，发生装置应选用的仪器是    （填序号），②如果用过氧化氢溶液和二氧化锰制氧气，发生装置应选用的仪器是    （填序号），其反应的化学方程式为    ，这套发生装置还可以用来制取    气体，该气体的检验方法是    ；
（3）连接好气体发生装置后，必须先进行的操作是    ，然后才能制取气体，如果用向上排空气法收集氧气时，其验满的方法是    ．

2009年邵阳市九年级化学实验操作技能考试中，小聪同学抽到的试题是“探究酸和碱之间的中和反应“．他向盛有氢氧化钠溶液的烧杯中缓慢滴加稀盐酸，一会儿后，想起忘记加指示剂了，便补加几滴无色酚酞溶液，搅拌，观察到溶液不变色，于是他得出“酸碱恰好完全中和”的结论．
（1）该中和反应的化学方程式是______；
（2）老师给予小聪的评定是结论不准确．请你帮小聪分析老师的理由是：______
（3）请你另外设计一个实验，探究小聪实验后烧杯中的溶液是否“恰好完全中和”．
填写下表：

实验步骤	实验现象	实验结论
______	______	______
______	______	______

0 79736 79744 79750 79754 79760 79762 79766 79772 79774 79780 79786 79790 79792 79796 79802 79804 79810 79814 79816 79820 79822 79826 79828 79830 79831 79832 79834 79835 79836 79838 79840 79844 79846 79850 79852 79856 79862 79864 79870 79874 79876 79880 79886 79892 79894 79900 79904 79906 79912 79916 79922 79930 211419