经过学习我们初步认识到,化学反应的快慢.现象.生成物等与反应物的量.反应条件等有密切的关系.请各举一例说明(1)使用催化剂.能改变化学反应速率: ．(2)反应物的量不同.生成物可能不同: ——青夏教育精英家教网——

经过学习我们初步认识到；化学反应的快慢、现象、生成物等与反应物的量、反应条件等有密切的关系、请各举一例说明
（1）使用催化剂，能改变化学反应速率：______．
（2）反应物的量不同，生成物可能不同：______．
（3）反应物的量不同，反应现象可能不同：______．

实验中学小春和小玲同学在张老师的指导下，对呼吸作用是否产生CO₂气体进行探究．请你一同参与：
【提出问题】人呼出的气体中是否含有CO₂气体？
【设计方案并实验】小春：在试管中加入2mL蒸馏水，用玻璃导管向其中吹气，未发现明显现象．小玲：在试管中加入2mL澄清石灰水，用玻璃导管向其中吹气，溶液变浑浊．
【解释与结论】小玲的实验结果证实了人呼出的气体中含有CO₂气体．其方案中的实验原理用化学反应方程式表示为______．
【评价与反思】小春的实验若继续进行，也能得到与小玲同样的结论．请你帮助设计后续方案；实验操作______；
实验现象______．

长期使用的保温瓶胆内壁有一层水垢，主要成分是CaCO₃和Mg（OH）₂．厉山中学马立同学设计了如下实验测定水垢中CaCO₃的含量：取1 00g水垢，加入过量的稀盐酸，同时测定5分钟内生成气体的质量，结果如下表：

时间/min	1	2	3	4	5
质量/g	15	25	30	33	33

试问：
（1）4分钟后，反应停止．此时，固体水垢______ （填“消失“或“部分消失”）；
（2）请你简要说明，计算100g水垢中含CaCO₃质量的解题思路．

化学式“CO₂”中数字2表示（）
A．2个二氧化碳分子
B．二氧化碳中有2个氧元素
C．1个二氧化碳分子中有2个氧离子
D．1个二氧化碳分子中有2个氧原子

下列做法科学的是（）
A．用嘴吹灭酒精灯
B．锅内的油着火时，用水浇灭
C．高层建筑内发生火灾时，人们应乘电梯快速下楼
D．逃离浓烟密布的火灾现场时．人应俯身并用湿毛巾掩盖口鼻

下列用途与物质的性质不对应的一项是（）

选项	A	B	C	D
物质的性质	氮气较不活泼	铜有导电性	汽油易挥发	稀硫酸能与氧化铁反应
用途	食品防腐	做导线	作燃料	除铁锈

A．A
B．B
C．C
D．D

进行如图实验，加热一段时间后，可观察到有红色物质出现，说明氢气具有（）

A．还原性
B．可燃性
C．氧化性
D．助燃性

通过如图所示的实验（不考虑水分蒸发），得到相应的五种溶液．下列叙述不正确的是（）

A．t₁℃时，溶液①是不饱和溶液
B．t₂℃时，溶液④是饱和溶液
C．t₁℃时，溶液⑤是饱和溶液
D．t₂℃时．溶液③是不饱和溶液

用如图装置（图中夹持仪器已略去）测定某牙膏样品中碳酸钙的质量分数．实验中，通过测定丙装置质量的改变值，就能达到目的（样品中其他成分遇盐酸不产生气体）．下列措施能提高测定准确度的是（）

A．省去装置甲和丁
B．将丙中的NaOH溶液换成Ca（OH）₂溶液
C．装置乙不再产生气泡时，立即停止抽气
D．滴加稀盐酸之前，先抽气一段时间，除去装置内原有的CO₂

实验室制氧气的方法可以是：

方法一：2H₂O₂

2H₂O+O₂↑
方法二：2KMnO₄

K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑
（1）这两种方法涉及到的化学反应基本类型都是反应．
（2）用方法二制取一瓶氧气，可选择下列装置中的（选填字母）．

0 79686 79694 79700 79704 79710 79712 79716 79722 79724 79730 79736 79740 79742 79746 79752 79754 79760 79764 79766 79770 79772 79776 79778 79780 79781 79782 79784 79785 79786 79788 79790 79794 79796 79800 79802 79806 79812 79814 79820 79824 79826 79830 79836 79842 79844 79850 79854 79856 79862 79866 79872 79880 211419