化学与我们的生产生活息息相关.请从铜.硝酸钾.氯化钠.熟石灰.金刚石中选择适当物质.并用相应的化学式填空．(1)用于切割玻璃的是 , (2)用于制导线的是 ,(3)用于改良酸性土壤的是 , (4——青夏教育精英家教网——

化学与我们的生产生活息息相关，请从铜、硝酸钾、氯化钠、熟石灰、金刚石中选择适当物质，并用相应的化学式填空．
（1）用于切割玻璃的是    ；
（2）用于制导线的是    ；
（3）用于改良酸性土壤的是    ；
（4）用于配制生理盐水的是    ；
（5）用作复合肥料的是    ．

水是生命之源，爱护水资源是每个公民应尽的责任．请回答下列有关问题：
（1）请举出你在生活中节约用水的一种做法：    ．
（2）下列是一些净水的方法，其中可使硬水变成软水的是：    （填序号）．
①过滤      ②蒸馏      ③沉淀       ④煮沸
（3）下列物质在水中能形成溶液的是    （填序号）．
①面粉      ②蔗糖      ③植物油     ④冰块
（4）按如图所示装置进行实验，一段时间后，理论上A试管中产生的气体与B试管中产生的气体的体积比为    ，该实验过程中发生反应的化学方程式为    ．

如图为甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线，据图回答：
（1）丙物质的溶解度随温度的升高而    （填“增大”、“减小”或“不变”）．
（2）t₁℃时，甲、乙、丙三种物质的溶解度的大小关系是    ．
（3）t₂℃时，将40g甲固体放入50g水中，充分搅拌，所得溶液的质量是    g．
（4）将t₃℃时等质量的甲、丙的饱和溶液降温到t₁℃，所得溶液的质量关系是：甲    丙（填“＞”、“＜”或“=”）．
（5）当甲物质中含有少量乙物质时，提纯甲物质所采用的方法是    ．

化学无处不在，请按要求用学过的化学知识解释下列现象或做法：
（1）用微粒观点解释：洗过的湿衣服过一段时间后会变干    ．
（2）用嘴吹灭蜡烛的灭火原理是    ．
（3）氮气作食品包装袋中的保护气    ．
（4）服用含有氢氧化铝的药物治疗胃酸过多    （用化学方程式解释）．

环境与能源问题是当今社会备受关注的热点．
（1）现在人类以化石燃料为主要能源，常见的化石燃料有：煤、    、天然气．
（2）化石燃料的燃烧，会导致很多环境问题．去年我国大范围内出现了雾霾天气，PM2.5是造成这种天气的“元凶”之一．PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，也称可入肺颗粒物．下列行为能产生PM2.5的是    ．
A．将校园的垃圾堆积起来，就地焚烧  B．为方便出行，提倡大量购买和使用私家车
C．大力发展火力发电                D．节日里燃放鞭炮
（3）化石燃料的燃烧会产生CO₂，这是引发温室效应的最主要原因，自然界中消耗CO₂的主要途径是    ．
（4）化石燃料的燃烧对空气质量的影响很大，因此我们要注重开发和使用新能源，有待开发的新能源有    （写一种即可）．

金属在生产生活中有着广泛的应用．
（1）据有关报道，每年因锈蚀而报废的铁制品约占年产量的20%～40%，铁制品生锈的条件是    ．
（2）写出用稀盐酸除铁锈的化学方程式    ．
（3）同学们通过实验来验证Cu、Fe、Ag三种金属的活动性顺序．实验室提供的药品有：
      Cu（NO₃）₂溶液、AgNO₃溶液、Fe（NO₃）₂溶液、稀盐酸、铜丝、铁丝、银丝．
Ⅰ、小华同学设计并完成了如下实验：
①把铁丝插入装有稀盐酸的试管中；  ②把铜丝插入装有稀盐酸的试管中；
③把银丝插入装有稀盐酸的试管中；  ④把铜丝插入装有AgNO₃溶液的试管中．
观察到①中的实验现象是    ，④中的化学方程式是    ．你认为小华所做的实验    （填序号）是多余的．
Ⅱ、后来，小贝只选用了上述药品中的三种，通过两步实验，也达到了实验目的．他选用的三种药品是    （写出一种药品组合即可）．

A～I是初中化学常见的物质，他们之间的相互关系如图所示，（“→”指向生成物．）其中B是红色粉末，A、C常温下是气体，H和I中含有一种相同元素，H不溶于稀硝酸．

请回答下面问题：
（1）物质I的化学式是    ；    物质E的化学式是    ．
（2）反应②的基本反应类型是    ．
（3）物质F属于    （填“酸”、“碱”、“盐”或“氧化物”）．
（4）物质C的用途有    （写一点即可）．
（5）反应①的化学方程式为    ．

实验是科学探究的重要途径，请根据图示回答相关问题．

（1）A图实验的结论是    ；
（2）B图中玻璃棒搅拌的目的是    ；
（3）C图中的实验操作会导致的后果是    ；
（4）D图中出现的错误是    ．

某研究性学习小组利用下列装置进行气体的制取实验，请分析回答下列问题．

（1）选用A装置制取氧气的化学方程式    ．
（2）A、E连接，制取的氧气不纯的原因是    （写一点即可）．
（3）若用过氧化氢溶液制取一瓶干燥的氧气，需要用到装置F，则装置F中应放入的物质是    ，气体应从    端通入（填“a”或“b”）
（4）实验室制取二氧化碳选择的发生装置和收集装置是    （填选项字母），选择该发生装置的依据是    ，检验二氧化碳是否收集满的方法是    ．
（5）若用F装置检验制得的气体是否为二氧化碳，则F装置内发生反应的化学方程式为    ．

小丽在探究碱的化学性质时，将稀盐酸滴入到氢氧化钠溶液中，意外地看到有气泡产生，她认为氢氧化钠溶液已经变质了．用化学方程式表示氢氧化钠溶液变质的原因：    ．
【提出问题】变质后的氢氧化钠溶液中的溶质是什么？
【猜想假设】小丽对变质后的氢氧化钠溶液中的溶质成分做出了两种猜想：
猜想一：    ；猜想二：    ．
【实验设计】为验证上述猜想哪个正确，小丽设计了如下方案：取少量氢氧化钠溶液样品于试管中，滴加几滴无色酚酞溶液，观察溶液颜色变化．小红认为小丽的实验方案不合理，理由是：    ．
【实验与结论】小红另外设计并完成了实验，请你帮她填写下面的实验报告：

实验步骤	实验现象	结论
步骤1：取少量氢氧化钠溶液样品于试管中，向其中滴加过量的		猜想一正确
步骤2：		猜想一正确

0 79647 79655 79661 79665 79671 79673 79677 79683 79685 79691 79697 79701 79703 79707 79713 79715 79721 79725 79727 79731 79733 79737 79739 79741 79742 79743 79745 79746 79747 79749 79751 79755 79757 79761 79763 79767 79773 79775 79781 79785 79787 79791 79797 79803 79805 79811 79815 79817 79823 79827 79833 79841 211419