化学课上,老师做了有趣的实验:向盛有蓝色硫酸铜溶液的试管中,滴加氢氧化钠溶液,产生蓝色沉淀,同时溶液由 蓝色变为无色.化学兴趣小组的同学就此展开了探究.
[提出问题1]硫酸铜溶液与氢氧化钠溶液反应生成什么物质?
[查阅资料]①下表是部分碱、盐在室温时溶解性表
[讨论交流]
②硫酸钠溶液呈酸性
①根据资料和复分解反应发生的条件写出该反应的化学方程式______
②将上述溶液与沉淀分离采用的方法是______该操作中玻璃棒的作用是:______
[提出问题2]无色溶液中溶质的成分是什么?
[猜想假设]
猜想一:硫酸钠
猜想二:硫酸钠与硫酸铜
猜想三:硫酸钠与氢氧化钠
同学们经过讨论认为猜想______不成立,理由是:______
[实验探究]化学兴趣小组的同学通过以下实验验证了猜想三成立,请 你完成实验报告.
[反思评价]探究反应后容易的溶质 成分,除了要考虑生成物之外,还要考虑______.
[提出问题1]硫酸铜溶液与氢氧化钠溶液反应生成什么物质?
[查阅资料]①下表是部分碱、盐在室温时溶解性表
| 离子 | OH- | SO | NO | Cl- |
| Na+ | 溶 | 溶 | 溶 | 溶 |
| Cu2+ | 不溶 | 溶 | 溶 | 溶 |
②硫酸钠溶液呈酸性
①根据资料和复分解反应发生的条件写出该反应的化学方程式______
②将上述溶液与沉淀分离采用的方法是______该操作中玻璃棒的作用是:______
[提出问题2]无色溶液中溶质的成分是什么?
[猜想假设]
猜想一:硫酸钠
猜想二:硫酸钠与硫酸铜
猜想三:硫酸钠与氢氧化钠
同学们经过讨论认为猜想______不成立,理由是:______
[实验探究]化学兴趣小组的同学通过以下实验验证了猜想三成立,请 你完成实验报告.
| 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
| 猜想三成立 |
某兴趣小组同学为了验证铁和铜的金属活动性强弱,进行 了如下的实验探究,请你回答有关问题.
[实验探究]
(1)甲同学设计的实验方案:取用砂纸打磨过的铁丝插入到盛有硫酸铜溶液的试管中,过一会儿取出铁丝,观察到铁丝表面______得出结论铁比铜活动性强.
(2)乙同学设计的方案:(实验中所用铜片,铁片大小形状相同)
[讨论交流]实验前乙同学在配制10%的稀盐酸时,用到的仪器有烧杯、量筒、胶头滴管,还缺少的一种仪器是______.在量取蒸馏水体积时,若仰视读数,则会导致盐酸的溶质质量分数______10%(填“>”“<”、“=”)
[反思评价]
(1)你认为乙同学的方案______(填“合理”或“不合理”),理由 是:______(2)通过上述实验可知,比较金属活动性强弱的方法有两种
①______
②______
[拓展应用]农药波尔多液的主要成分是硫酸铜,不能用铁制容器盛放 波尔多液的原因是:______(用化学方程式表示)
0 79622 79630 79636 79640 79646 79648 79652 79658 79660 79666 79672 79676 79678 79682 79688 79690 79696 79700 79702 79706 79708 79712 79714 79716 79717 79718 79720 79721 79722 79724 79726 79730 79732 79736 79738 79742 79748 79750 79756 79760 79762 79766 79772 79778 79780 79786 79790 79792 79798 79802 79808 79816 211419
[实验探究]
(1)甲同学设计的实验方案:取用砂纸打磨过的铁丝插入到盛有硫酸铜溶液的试管中,过一会儿取出铁丝,观察到铁丝表面______得出结论铁比铜活动性强.
(2)乙同学设计的方案:(实验中所用铜片,铁片大小形状相同)
| 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
| 铜片的表面无气泡产生 铁片的表面有气泡产生 | 铁比铜活动性强 |
[反思评价]
(1)你认为乙同学的方案______(填“合理”或“不合理”),理由 是:______(2)通过上述实验可知,比较金属活动性强弱的方法有两种
①______
②______
[拓展应用]农药波尔多液的主要成分是硫酸铜,不能用铁制容器盛放 波尔多液的原因是:______(用化学方程式表示)