小明设计实验探究铁.铜.银三种金属的活动性顺序．他设计了四个实验方案.分别选择的试剂是:①铜.银.硫酸亚铁溶液,②铁.银.硫酸铜溶液,③银.硫酸亚铁溶液.硫酸铜溶液,④铜.硫酸亚铁溶液.硝酸银溶液．上——青夏教育精英家教网——

小明设计实验探究铁、铜、银三种金属的活动性顺序．他设计了四个实验方案，分别选择的试剂是：
①铜、银、硫酸亚铁溶液；
②铁、银、硫酸铜溶液；
③银、硫酸亚铁溶液、硫酸铜溶液；
④铜、硫酸亚铁溶液、硝酸银溶液．
上述四个方案所选试剂正确的是（）
A．②④
B．①②③
C．①②③④
D．②③

某固体粉末可能由氢氧化钠、氢氧化钙、碳酸钠和碳酸钙中的一种或几种组成，进行如下实验：①取少量固体加入足量的水，搅拌，有不溶物；②过滤，向滤液中加入盐酸，有气泡产生．下列对固体粉末成分的判断中，不正确的是（）
A．一定有碳酸钠
B．可能有氢氧化钠
C．一定有碳酸钙
D．可能有氢氧化钙

下列图象中有关量的变化趋势与对应叙述关系正确的是（）

A	B	C	D

向一定量稀盐酸中加水稀释	一定温度下，不饱和氯化钠溶液中加入氯化钠	向一定质量表面生锈的铁片中滴加盐酸至过量	用等质量、等浓度的双氧水分别制取氧气

A．A
B．B
C．C
D．D

用化学用语填空
（1）3个硫原子    ，
（2）硝酸    ，
（3）钙元素的化合价为+2价    ，
（4）2个碳酸根离子：
（5）有单质铜参加的置换反应    ．

能源、环境与人类的生活和社会发展密切相关．
（1）目前，人类以化石燃料为主要能源，常见的化石燃料包括煤、石油和    ．
（2）可燃物燃烧除需要氧气外，还需要满足的条件是    ；煤块经粉碎处理后，在空气中燃烧得更快、更充分，这是因为    ．
（3）人类可以通过化学反应获得能量，如利用沼气燃烧可以煮饭、炒菜等，请你举出两例利用化学反应获得能量的事例．①    ；②    ．
（4）如图提到的“低碳生活”是指生活中要减少能量消耗，从而降低碳特别是二氧化碳的排放．下列做法不属于“低碳生活”方式的是
A．经常使用一次性木筷和塑料餐具
B．尽量使用公共交通工具或步行
C．大量使用节能技术和节能用具
D．广泛使用太阳能和风能等清洁能源
（5）为减少温室气体排放，人们积极寻找不含碳元素的燃料．经研究发现NH₃燃烧的产物没有污染，且释放大量能量，有一定应用前景，将NH₃燃烧反应的化学方程式补充完整：4NH₃+3O₂

图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线．
（1）    ℃时，甲、乙两种物质的溶解度相等．
（2）t₂℃时，将等质量的甲、乙两种物质加水溶解配制成饱和溶液，所得溶液质量的大小关系为：甲    乙（填“＞”、“＜”或“=”）．
（3）把乙物质的不饱和溶液变为饱和溶液，下列有关说法正确的是    （填序号）
A．溶质的质量可能不变                      B．溶剂的质量一定变小
C．溶质的质量分数一定变大                  D．溶液的质量一定变大
（4）通常情况下，在实验室用固体甲配制一定溶质质量分数的甲溶液，需用到的仪器有：托盘天平（带珐码盒）、烧杯和    （填序号）．
A．酒精灯 B．药匙  C．玻璃棒  D．漏斗  E．铁架台   F．量筒  G 胶头滴管．

在化学学习中，我们以“透过现象看本质”认识物质与变化．

（1）儿童缺    可能会导致“佝偻病”．
（2）取一滤纸条，等间距滴10滴紫色石蕊试液，然后装入玻璃管中（如图所示），两端管口同时放人分别蘸有浓氨水和浓盐酸的棉球，几秒后观察到图示现象．下列说法不正确的是    ；
A．氨水的pH大于7
B．酸、碱能使酸碱指示剂显示不同颜色
C．氨分子和氯化氢分子在不断运动
D．所有分子的运动速率都相等
（3）通过对O₂、CO₂气体制取的研究，我们发现气体制取装置的选择是有规律的．如确定气体发生装置时应考虑的因素是    ；
（4）NaOH、Ca（OH）₂、HCl、CO₂、K₂CO₃五种物质间能发生的反应共有    个，根据这些反应可以归纳出碱的化学性质有（写出能与那几类物质反应）    ．

如图所示A～G是初中化学常见的物质．图中“→”表示转化关系，“-”表示相互能反应．已知A是人体胃液中含有的酸，G是最轻的气体，B和C含有相同的元素．
（1）写出F的化学式并标出各元素的化合价    ．
（2）C和D之间的反应需要高温条件，写出它们发生反应的化学方程式：    ．
（3）A和E发生反应的化学方程式是    ，反应的类型属于    ．

小丽实验操作模拟考试的考题是：用碳酸钠溶液鉴别稀盐酸、食盐水和澄清石灰水．
[进行实验]

操作步骤	实验现象	实验结论
分别用A、B、C三支试管取样，然后各加入适量碳酸钠溶液	A中无明显现象 B中 C中	A中的物质是食盐水 B中的物质是稀盐酸，发生反应的方程式 C中的物质是澄清石灰水

[发现问题]如何处理上述废液才能减少对环境的污染？
[思考与分析]应先对废液中的溶质成分进行探究，后制定方案．
[实验与探究]
（1）小丽将所有废液倒入一洁净烧杯中，静置后得到上层清液；
（2）取少量清液加入足量的氯化钙溶液（中性），再滴加几滴无色酚酞试液，若出现的现象，说明上层清液中一定有碳酸钠和氢氧化钠，一定没有（填离子符号）．
[方法与应用]通过以上探究，处理上述废液的正确方法是以减少对环境的污染．

某氯化钾样品含有杂质氯化钙和氯化镁，实验室提纯流程如下：

①实验过程中加入过量的K₂CO₃的目的是    ，X溶液中溶质是    ，加入该物质发生反应的化学方程式    ．
②实验过程中发现过滤速度较慢，可能的原因是固体颗粒阻碍了液体通过滤纸孔隙，还可能是    ．
③本实验中蒸发是为了除去    （填化学式）．
④若样品中含80gKCl，理论上最终所得KCl固体的质量    （填编号）．
a．大于80g        b．等于80g        c．小于80g        d．无法确定．

0 79407 79415 79421 79425 79431 79433 79437 79443 79445 79451 79457 79461 79463 79467 79473 79475 79481 79485 79487 79491 79493 79497 79499 79501 79502 79503 79505 79506 79507 79509 79511 79515 79517 79521 79523 79527 79533 79535 79541 79545 79547 79551 79557 79563 79565 79571 79575 79577 79583 79587 79593 79601 211419