你玩过“盖房子的游戏吗?如图所示.游戏规则是根据“上下相邻的物质间均可发生化学反应.且左边上下相邻物质间反应均有气体产生来堆物质．根据上述游戏规则适合图中②.④.⑥三处位置的物质是( )②④⑥A石——青夏教育精英家教网——

你玩过“盖房子”的游戏吗？如图所示，游戏规则是根据“上下相邻的物质间均可发生化学反应，且左边上下相邻物质间反应均有气体产生”来堆物质．根据上述游戏规则适合图中②、④、⑥三处位置的物质是（）

	②	④	⑥
A	石灰水	氯化镁溶液	一氧化碳
B	碳酸钠溶液	二氧化碳	硫酸铜溶液
C	镁	硫酸铜溶液	氯化镁溶液
D	氢氧化钡溶液	氯化铵溶液	氧气

A．A
B．B
C．C
D．D

下列图象中有关量的变化趋势与对应叙述关系正确的是（）
A．

加热一定质量的高锰酸钾固体
B．

向氢氧化钠和碳酸钠的混合溶液中滴加盐酸至过量
C．

向NaOH溶液中逐滴加入稀盐酸
D．

等质量的Zn和Mg分别与足量的等体积等质量分数的稀硫酸反应

中考复习伊始，小明归纳整理了一些生成二氧化碳的反应，请你帮他把空格补充完整．
（1）煅烧石灰石：    ．
（2）碱式碳酸铜受热分解：    ，反应前后固体的颜色变化为    ．
（3）木炭还原氧化铜    ，反应类型是    ．
（4）甲烷的完全燃烧：    ．
（5）大理石和稀盐酸反应：    ，实验室不用大理石和稀硫酸反应制取二氧化碳的原因是    ．

（1）小颖进行整理，发现以下反应能生成二氧化碳：①碳在氧气燃烧②碳酸分解③碳酸氢铵分解④一氧化碳还原氧化铁⑤碳酸氢钠固体与稀盐酸反应，但这些反应通常不作为实验室制取二氧化碳的反应原理，请写出反应③、④、⑤不作为反应原理的主要原因：
③：    ，
④：    ，
⑤：    ．
（2）小珍认真阅读课本后还找到2个生成二氧化碳的反应．请按提示写出相应的化学方程式：
⑥反应物都是气体的化合反应：    ，
⑦葡萄糖在体内酶的作用下缓慢氧化：    ．

实验室常用石灰石与稀盐酸和以下的某些装置来制取、收集二氧化碳：

（1）实验室通常用图A或图B的装置来制取二氧化碳，图B装置中仪器X的名称是    ，检查图B装置的气密性的方法是    ．
（2）对图A装置进行改进可得图C装置．相对图A装置，图C装置的主要优点是便于添加稀盐酸和    ．
（3）对图B装置进行改进可得图D装置或图E装置．图E装置中小试管的作用是    ．
（4）若要方便地制取大量二氧化碳，最常用的是图F装置-启普发生器．实验室中，石灰石放在图F装置中    部位（选填：甲、乙或丙）．
（5）通常情况下二氧化碳密度大于空气，故常用图G装置来收集二氧化碳．若用图H装置来收集二氧化碳，气体应从导管口    （选填：①或②）通入．二氧化碳虽然能溶于水，但其在水中的逸出速率大于    速率，故也可用排水法收集．
（6）实验时，向盛有石灰石的试管中加入足量稀盐酸后，发现石灰石表面仅有极少量气泡产生，可能的原因是    （写一种）．
（7）若实验室需制备2.2L CO₂，则理论上需纯度为80%的石灰石的质量是    （假设该状态下CO₂的密度为2g．L^-1）．

二氧化碳在食品、卫生、工业、餐饮、人工降雨、焊接等领域有着较广泛的用途．但由于化石燃料的大量燃烧等原因，空气中的二氧化碳浓度持续走高，温室效应加剧，对人类的生存环境造成了不良的影响．科学家认为，人类不仅要努力减少CO₂的排放，还要尽快想办法清除空气中过多的CO₂．为此，他们设想了一系列“捕捉和处理”CO₂的方法．
方法I：一些科学家利用太阳能加热的反应器“捕捉”空气中的CO₂，如图1所示：

（1）步骤一中发生反应的化学方程式是    ．
（2）步骤二产生的CO₂较为纯净，可以把它压缩、液化后封存在泥岩中的方法，这种方法说明了CO₂气体分子间    ；也可以采取“组合转化”的技术生产有用的物质，如将CO₂和H₂以一定比例混合，在一定条件下反应生成一种重要的化工原料．请在横线上填写该化工原料的化学式：2CO₂+6H₂→1    +4H₂O
方法Ⅱ：[资料卡片]碳酸氢钠分解温度是270℃，碳酸钠在856℃熔化，但还未达到分解温度．
（3）吸收池中发生反应的化学方程式为    ．
（4）分解池中发生反应的化学方程式为    ．
（5）合成塔中发生反应的化学方程式为    ．
（6）该流程中能循环利用的物质有H₂O、CO₂和    ．

用盐酸和碳酸钙固体反应，将得到的气体X通入澄清石灰水中，始终没有发现石灰水变浑浊．针对此现象，同学们提出了自己的想法和做法，请你帮助他们完成以下探究．
[假设]小英的假设：澄清石灰水已变质
小青的假设：气体X中除了有CO₂外，还有______．
[实验探究]Ⅰ．小英的探究：

实验目的	实验步骤	可能的实验现象	化学方程式和实验结沦
探究所用澄清石灰水是否变质	①用一支试管另取少量原澄清石灰水 ②取稀硫酸与碳酸钠反应制取CO₂ ③______	步骤③中现象为： ______	步骤②中反应方程式为： ______ 步骤③可能的反应方程式略实验结论： ______

Ⅱ．小青的探究

实验目的	实验步骤	实验现象	化学方程式和实验结论
探究气体X 中是否含有 ______气体	将气体X通入硝酸银溶液	______	反应方程式为：______ 实验结论：气体X中含有 ______气体

[实验反思]Ⅲ．同学们经过讨论发现，只用一组实验装置就可以同时完成上述两个假设的探究．请你从如图中选择一组合理的装置______（填序号）．

Ⅳ．在上述合理装置的第二支试管内应放入______溶液，其作用是______．

“饮食健康”是人们普遍的生活追求，生活中的下列做法正确的是（）
A．用地沟油制售食用油
B．在果汁中加入“塑化剂”
C．菜肴中放入加碘食盐
D．食品中添加过量亚硝酸钠

下列各图所示变化中，属于物理变化的是（）
A．

带火星的木条复燃
B．

对着干燥玻璃呼气
C．

木炭在氧气中燃烧
D．

石蕊溶液通二氧化碳

下列有关硫酸铜的说法错误的是（）
A．由铜离子和硫酸根离子构成
B．硫元素的化合价为+6价
C．可由铜与稀硫酸反应制取
D．可用于游泳池水中消毒剂

0 79297 79305 79311 79315 79321 79323 79327 79333 79335 79341 79347 79351 79353 79357 79363 79365 79371 79375 79377 79381 79383 79387 79389 79391 79392 79393 79395 79396 79397 79399 79401 79405 79407 79411 79413 79417 79423 79425 79431 79435 79437 79441 79447 79453 79455 79461 79465 79467 79473 79477 79483 79491 211419