加热碳酸氢铵时.观察到固体逐渐减少.试管口有生成.且有气味的气体产生．——青夏教育精英家教网——

加热碳酸氢铵时，观察到固体逐渐减少，试管口有______生成，且有______气味的气体产生．

下图是化学实验中常用的几种装置．

请回答下列问题：
（1）指出有编号的仪器名称：①______，②______．
（2）利用上述A、D装置的组合可以制取的一种气体是______
（3）某同学欲收集一种难溶性气体，认为E装置可以代替B装置．请简述该同学应如何使用E装置？______．

为了鉴别两瓶无色液体：澄清石灰水和蒸馏水设计如下实验．请完成下列实验报告：

实验步骤	现象	结论
取石灰水和蒸馏水样品于试管中，分别向两支试管中通入______	若______	则原溶液是蒸馏水
取石灰水和蒸馏水样品于试管中，分别向两支试管中通入______	若______	则原溶液是澄清石灰水

请你协助小欣同学填写如下实验报告．
实验目的：探究铜绿的性质
实验用品：（略）
实验过程及现象记录：
（1）观察铜绿的颜色和状态等物理性质：铜绿是______色______；
（2）将铜绿粉末用______分别加到两支试管中；
（3）用______向一支试管中逐滴滴加稀盐酸，观察到铜绿______，溶液呈______色，同时有大量______产生；
（4）将另一支试管在酒精灯的______焰上加热（注意：加热时要先______加热后______加热），一段时间后，观察到绿色粉末逐渐变成______色，试管口有______滴出．
结论：
铜绿具有的化学性质是（Ⅰ）______；（Ⅱ）______．
实验探究：
小欣同学查阅资料后得知：铜绿在加热时还会产生二氧化碳气体（又：二氧化碳气体能使澄清石灰水变浑浊），请帮他设计一个实验证明在加热过程中二氧化碳气体的存在．

水是生命之源，人类的日常生活与工农业生产都离不开水．

（1）小刚利用图①所示的装置探究水的组成．通电一段时间后，试管1中所收集的气体为______，该实验说明水是由______组成的．
（2）小刚为了净化收集到的雨水，自制了一个如图②所示的简易净水器，其中小卵石、石英沙和膨松棉的作用是______．
（3）矿泉水、蒸馏水、自来水和净化后的雨水都是生活中常见的“水”，其中属于纯净物的是______．

学习水的组成这一课题后，同学们己经知道水在通电的条件下能生成氢气和氧气．某研究性学习小组同学对电解水的实验很感兴趣，很想通过实验验证这一结论．于是在征得老师同意后进行实验，实验记录如下：

电解时间/min	2	4	6	8	10	12	14	…
负极生成气体体积/mL	7	15	23	31	39	47	55	…
正极生成气体体积/mL	2	5	9	13	17	21	25	…

电解水生成氢气和氧气的理论体积比是多少？如果你是这次实验的参与者、请认真分析实验数据，你会发现什么问题？推测产生这一间题的可能原因．

下列变化中，前者属于物理变化，后者属于化学变化的是（）
A．空气液化，矿石粉碎
B．碘升华，红磷燃烧
C．食物腐烂，铁生锈
D．冰融化成水，分离液态空气法制氧气

下列物质中，属于混合物的是（）
A．氮气
B．空气
C．二氧化碳
D．高锰酸钾

在人类的生产和生活中，不会造成空气污染的是（）
A．煤炭燃烧
B．植物的光合作用
C．石油化工厂排出的废气
D．汽车尾气

下列物质含氧分子的是（）
A．水
B．过氧化氢
C．液态空气
D．氯酸钾

0 79158 79166 79172 79176 79182 79184 79188 79194 79196 79202 79208 79212 79214 79218 79224 79226 79232 79236 79238 79242 79244 79248 79250 79252 79253 79254 79256 79257 79258 79260 79262 79266 79268 79272 79274 79278 79284 79286 79292 79296 79298 79302 79308 79314 79316 79322 79326 79328 79334 79338 79344 79352 211419