表示 ．
回答下列问题：
（1）下列数据是硝酸钾固体在不同温度时的溶解度．
硝酸钾溶液中的溶剂是 ；20℃时，向100g水中加入31.6g硝酸钾，充分溶解后得到 （填“饱和”或“不饱和”）溶液．
（2）20℃时，分别向盛有10g水的两支试管中，加入等质量的甲、乙两种固体物质，使其充分溶解，可观察到如图1所示的现象．图2中表示甲物质的溶解度曲线的是 （填“a”或“b”），要使A试管中剩余的固体继续溶解可采用的方法是
（3）向一定量饱和的石灰水中加入少量的生石灰后恢复到原温度，产生的现象是 ；其中改变的量是 ．
A．溶质的质量；B．溶剂的质量；C溶液的质量；D．溶质质量分数．
（1）下列数据是硝酸钾固体在不同温度时的溶解度．
| 温度/℃ | 20 | 40 | 60 | 80 | |
| 溶解度 | 13.3 | 31.6 | 63.9 | 110 | 169 |
（2）20℃时，分别向盛有10g水的两支试管中，加入等质量的甲、乙两种固体物质，使其充分溶解，可观察到如图1所示的现象．图2中表示甲物质的溶解度曲线的是 （填“a”或“b”），要使A试管中剩余的固体继续溶解可采用的方法是
（3）向一定量饱和的石灰水中加入少量的生石灰后恢复到原温度，产生的现象是 ；其中改变的量是 ．
A．溶质的质量；B．溶剂的质量；C溶液的质量；D．溶质质量分数．
小丽同学欲通过实验证明“二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂”这一命题．她设计并完成了下表所示的探究实验：
（1）请你帮小丽同学填写上表中未填完的空格．
（2）在小丽的探究实验中，“实验一”和“实验二”起的作用是______．
（3）小英同学认为仅由上述实验还不能完全得出表内的“总结”，她补充设计了两个方面的探究实验，最终完成了对“命题”的实验证明．
第一方面的实验操作中包含了两次称量，其目的是：______；
第二方面的实验是利用“实验三”反应后试管内的剩余物继续实验．接下来的实验操作、现象和结论是：______．
0 78777 78785 78791 78795 78801 78803 78807 78813 78815 78821 78827 78831 78833 78837 78843 78845 78851 78855 78857 78861 78863 78867 78869 78871 78872 78873 78875 78876 78877 78879 78881 78885 78887 78891 78893 78897 78903 78905 78911 78915 78917 78921 78927 78933 78935 78941 78945 78947 78953 78957 78963 78971 211419
| 实验操作 | 实验现象 | 实验结论或总结 | ||
| 结论 | 总结 | |||
| 实验一 | 取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中，伸入带火星的木条 | 有气泡产生，木条不复燃 | 过氧化氢分解产生氧气，但是______． 反应的化学方程式为： ______． | 二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂 |
| 实验二 | 向盛水的试管中加入二氧化锰，伸入带火星的木条 | 没有明显现象 | ______ | |
| 实验三 | ______ | ______ | 二氧化锰能加快过氧化氢的分解 | |
（2）在小丽的探究实验中，“实验一”和“实验二”起的作用是______．
（3）小英同学认为仅由上述实验还不能完全得出表内的“总结”，她补充设计了两个方面的探究实验，最终完成了对“命题”的实验证明．
第一方面的实验操作中包含了两次称量，其目的是：______；
第二方面的实验是利用“实验三”反应后试管内的剩余物继续实验．接下来的实验操作、现象和结论是：______．
