表示氯原子，
表示氧原子，
表示氢原子）
钢铁的生产和使用是人类文明和社会进步的一个重要标志，但钢铁的锈蚀也给人类带来了巨大的损失．
（1）某学生想探究铁生锈的条件，他将干燥、无锈的铁钉分别同时放入A、B、C三支试管中进行研究．请你帮助该学生完成下列实验设计的内容：
（2）自行车的主要材料钢铁易生锈，请你选择下列选项为如图标示的自行车部件各设计一种不同的、合理的防锈方法：
a．三脚架______、c．链条______（填序号）：
A．镀其它金属；B．涂漆；C．形成致密氧化膜
D．形成不锈钢等合金；E．涂油．
（1）某学生想探究铁生锈的条件，他将干燥、无锈的铁钉分别同时放入A、B、C三支试管中进行研究．请你帮助该学生完成下列实验设计的内容：
| 编号 | 操作方法 | 实验目的 |
| A | 探究铁在干燥空气中的生锈情况 | |
| B | 放入铁钉，注入蒸馏水浸没铁钉，并用植物油液封 | |
| C | 探究铁在有空气和水时的生锈情况 |
a．三脚架______、c．链条______（填序号）：
A．镀其它金属；B．涂漆；C．形成致密氧化膜
D．形成不锈钢等合金；E．涂油．
小明同学在食品包装袋内，发现有一个小纸袋，上面写着“生石灰干燥剂，请勿食用”．他随手将小纸袋拿出来放在桌面上，经过一段较长时间后发现纸袋内的白色颗粒粘在一起成为块状固体M．请你与他一起对块状固体M进行探究．
探究任务：
（1）探究固体M是否失效；
（2）探究固体M中是否含有氢氧化钙．
探究方案：
反思拓展：
（1）你认为“探究二”是否严密______，其原因是______；
（2）你认为固体M中除含有氢氧化钙外，还可能含有______，请你设计实验是否含有该物质______．
探究任务：
（1）探究固体M是否失效；
（2）探究固体M中是否含有氢氧化钙．
探究方案：
| 问题与猜想 | 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
| 探究一：固体M是否失效 | 取适量固体M，加入盛有水的烧杯中，用温度计测量加入前后的温度 | 温度没有明显变化 | ______ |
| 探究二：固体M中是否含有氢氧化钙 | 将上述烧杯内的液体充分搅拌、静置，取上层清液，加入无色酚酞试液 | ______ | 有氢氧化钙 |
（1）你认为“探究二”是否严密______，其原因是______；
（2）你认为固体M中除含有氢氧化钙外，还可能含有______，请你设计实验是否含有该物质______．
某化学兴趣小组为了测定一批石灰石样品中碳酸钙的质量分数，取用16g石灰石样品，把80g稀盐酸（氯化氢的水溶液）分4次加入样品中（样品中除碳酸钙外，其余的成分既不与盐酸反应，也不溶解于水），充分反应后经过滤、干燥等操作，最后称量，得实验数据如下：
（1）上表中n的数值为______．
由上表数据可知这四次实验中，第______次所加的盐酸没反应完．
（2）石灰石样品中碳酸钙的质量分数是______．
（3）如果该石灰厂煅烧50t这种石灰石，最多可得到二氧化碳气体多少吨？（本小题要求写出完整的计算过程，结果保留小数点后1位）
0 78640 78648 78654 78658 78664 78666 78670 78676 78678 78684 78690 78694 78696 78700 78706 78708 78714 78718 78720 78724 78726 78730 78732 78734 78735 78736 78738 78739 78740 78742 78744 78748 78750 78754 78756 78760 78766 78768 78774 78778 78780 78784 78790 78796 78798 78804 78808 78810 78816 78820 78826 78834 211419
| 实验次数 | 第1次 | 第2次 | 第3次 | 第4次 |
| 加入稀盐酸的质量/g | 20 | 20 | 20 | 20 |
| 剩余固体的质量/g | 11 | 6 | 3.2 | n |
由上表数据可知这四次实验中，第______次所加的盐酸没反应完．
（2）石灰石样品中碳酸钙的质量分数是______．
（3）如果该石灰厂煅烧50t这种石灰石，最多可得到二氧化碳气体多少吨？（本小题要求写出完整的计算过程，结果保留小数点后1位）
