燃烧与我们的生活与社会的发展有着密切的联系．(1)图是燃烧条件示意图:请根据初中所学知识.写出燃烧的三个条件:① ② ③ (2)物质发生化学反应的同时.伴随着能量的变化.通常表现为变化．(3——青夏教育精英家教网——

燃烧与我们的生活与社会的发展有着密切的联系．
（1）图是燃烧条件示意图：
请根据初中所学知识，写出燃烧的三个条件：
①
②
③
（2）物质发生化学反应的同时，伴随着能量的变化，通常表现为    变化．
（3）奥林匹克火炬（内部储有可燃物）是奥林匹克圣火的载体．
①采集奥林匹克圣火的唯一方式，是在奥林匹克的赫拉神庙前通过太阳光集中在凹面镜的中央，引燃圣火．此过程中最关键的燃烧条件是    ．
②北京奥运会火炬能在每小时65公里的强风和每小时50毫米雨量的情况下保持燃烧．但要实现奥运圣火登顶珠峰，还需要解决最关键的燃烧条件是    ．

下图是化学实验中常用的几种装置．

请回答下列问题：
（1）指出有编号的仪器名称：①______，②______．
（2）利用上述A、D装置的组合可以制取的一种气体是______，写出实验室制取该气体的化学反应方程式______ 2H₂O+O₂↑（或二氧化碳CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑）

李洋同学在实验室用木炭和氧化铜两种黑色粉末在高温下反应制取单质铜，反应的化学方程式为：

2Cu+CO₂↑
他联想到单质碳的一些化学性质，认为在该实验中还可能会有CO产生．
查阅资料：CO气体能使湿润的黄色氯化钯试纸变蓝色．
实验验证：
（1）点燃A处酒精灯，数分钟后发现试管中的黑色固体物质变红，该红色物质是______；
（2）装置B的作用是______；
（3）C装置中湿润的黄色氯化钯试纸变蓝色，说明有______气体生成，证明李洋同学是判断是正确的．
实验反思：
（4）李洋同学对CO产生的原因进行了分析：
①原因一：木炭和氧化铜在高温条件下直接发生反应产生CO；
②原因二：反应C+2CuO

2Cu+CO₂↑中的一种产物和反应物木炭又发生了新的化学反应，产生了CO；
③原因三：…
如果是原因一反应的化学方程式是：______ Cu+CO↑

2008年初，我国南方地区抗击暴风雪中融雪剂发挥了一定的作用．其中一种融雪效果好、无污染的融雪剂的主要成份是醋酸钾（CH₃COOK）．请回答：
（1）醋酸钾中C、H、O元素的原子个数比为 ______
（2）醋酸钾中C、H、O元素的质量比为 ______
（3）醋酸钾的相对分子质量为 ______，钾元素的质量分数为 ______（保留一位小数）．

某水泥厂化验室，为了测定某矿山石灰石中碳酸钙的质量分数，取石灰石样品与足量稀盐酸在烧杯中反应（假设石灰石样品中杂质不与稀盐酸反应也不溶于水．）有关实验数据如下表：

	反应前		反应后
实验数据	烧杯和稀盐酸的质量	石灰石样品的质量	烧杯和其中混合物的质量
实验数据	150g	12g	157.6g

（1）根据质量守恒定律可知，反应中生成二氧化碳的质量为______g．
（2）求该石灰石中碳酸钙的质量分数．

下列著名诗句中含有化学变化的是（）
A．白玉为床金作马
B．千里冰封，万里雪飘
C．野火烧不尽，春风吹又生
D．秋风潜入夜，润物细无声

下列变化能表现出物质的某种化学性质的是（）
A．木炭燃烧
B．酒精挥发
C．冰雪融化
D．樟脑球在衣柜中消失

物质发生化学变化时一定有（）
A．颜色变化
B．气体、沉淀或水生成
C．放热、发光
D．新物质生成

物质的用途往往是由其性质决定的，下列物质的用途中，根据其化学性质的是（）
A．用氢气填充气球
B．用稀盐酸除去铁锈
C．夏天人们常吃冰糕来降温
D．用石墨做电极

从事科学实验的重要一环时进行科学实验的设计，科学实验设计的步骤有：（1）充分掌握资料（2）设计合理方案（3）明确实验目的（4）进行科学试验，科学实验设计的正确步骤为（）
A．（3）→（1）→（4）→（2）
B．（1）→（3）→（2）→（4）
C．（3）→（1）→（2）→（4）
D．（1）→（2）→（3）→（4）

0 78555 78563 78569 78573 78579 78581 78585 78591 78593 78599 78605 78609 78611 78615 78621 78623 78629 78633 78635 78639 78641 78645 78647 78649 78650 78651 78653 78654 78655 78657 78659 78663 78665 78669 78671 78675 78681 78683 78689 78693 78695 78699 78705 78711 78713 78719 78723 78725 78731 78735 78741 78749 211419