(1)已知空气中氧气的体积分数为21%.小兰同学用如图甲装置进行验证.实验后发现测得的氧气体积分数小于.请你帮她分析造成这种结果的可能原因:① ,② ．某同学对实验进行反思后.提出——青夏教育精英家教网——

（1）已知空气中氧气的体积分数为21%，小兰同学用如图甲装置进行验证，实验后发现测得的氧气体积分数小于

，请你帮她分析造成这种结果的可能原因（答两点）：①______；②______．
某同学对实验进行反思后，提出了改进方法（图乙），你认为改进后的优点是______．

（2）取两块大小相同的干冰，在干冰中央挖一个小穴，撒一些镁粉，用红热的铁棒把镁点燃，将另一块干冰盖上，你会看到镁粉在干冰内继续燃烧，发出耀眼的白光，像冰灯一样．已知该反应的生成物是氧化镁和碳．
该实验证明干冰具有______的性质（答一条即可）；为验证上述反应所得固体中无剩余的镁，可向该固体中加入试剂的名称为______，反应的现象是______．

空气质量日报的主要内容包括：首要污染物、空气污染指数和空气质量级别．
表1空气质量分级标准

污染指数	50以下	50～100	101～150	151～200	201～250	251～300	300以上
质量状况	好	良好	轻微污染	轻度污染	中度污染	中度重污染	重度污染
质量级别	I	Ⅱ	Ⅲ（1）	Ⅲ（2）	Ⅳ（1）	Ⅳ（2）	Ⅴ

表2 2006年X月X日我省部分城区空气质量日报

城市	首要污染物	空气污染指数	空气质量级别
广州	可吸入颗粒物	111	Ⅲ轻微污染
禅城	可吸入颗粒物	82
南海	二氧化硫	64	Ⅱ良好
三水	--	44	I好

（1）上述城区中易出现酸雨的是______．
（2）请依据表1和表2中的内容，确定当日禅城区的空气质量级别，并填在表2的空格里．
（3）提出改善空气质量的两条建议：①______；②______．

某化学兴趣小组用如图所示的装置做有关CO₂气体的实验：
（1）甲同学将收集满CO₂气体的试管倒插入紫色石蕊试液中（见装置A），并轻轻振荡试管．
①描述产生的现象：______．
②写出反应的化学方程式：______．
（2）乙同学挤压装置B中滴管的胶头，使其中的Na0H溶液滴入烧瓶，并轻轻振荡，系在导气管一端的气球慢慢胀大．产生这一现象的原因是：______．

一般情况下，金属越活泼，与酸反应的速度越快．为了探究金属Mg、Zn、Fe与酸反应的快慢，某研究性学习小组设计了如下的实验．[实验步骤]：
①取A、B、C三支试管，分别加入2mL浓度相同的盐酸溶液；
②分别加入足量的、大小相同的Mg、Zn、Fe，立即把三个相同的气球分别套在各试管口上．
[实验预测与分析]
（1）写出铁与盐酸反应的化学方程式：______．
（2）气球膨胀速度最快的是______（填试管编号）
（3）该实验表明，实验室一般选用锌而不选用镁、铁制取氢气的主要原因______．
（4）步骤②是实验获得成功的关键，你认为在操作过程中小组成员之应该______．

用如图所示进行实验，请根据图中物质间的相互转化关系，回答有关问题．写出下列物质的化学式：

A______，B______，C______，D______，E______．

在实验台上摆放着如下仪器和药品：

（1）填写仪器名称：①______；③______．
（2）根据提供的药品和仪器可以制取的气体是______；发生反应的化学方程是______；
利用以上仪器和药品制取该气体应选择的仪器为______（填编号）．
（3）检验你设计装置气密性的方法是______．
（4）利用提供的药品还可以制得初中学过的另一种气体但需要补充一种仪器______；该反应的化学方程式是______ K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑

学习了碳单质的化学性质，知道碳与氧气反应能够生成CO₂或CO后，某学习小组同学联想到木炭粉与氧化铜发生反应可能有：
①2CuO+C

2Cu+CO₂↑ ②CuO+C

Cu+CO↑
他们想验证自已的想法，请你同他们一起进行探究．
猜想与假设
木炭粉与氧化铜反应生成的产物有三种可能：
（1）产物是铜和一氧化碳；（2）产物是铜和二氧化碳；（3）产物是______．
设计方案
（1）检验产物中是否有CO₂的方法是______．
（2）如何检验产物是否存在CO，学习小组同学找查了资料：CO的特征反应是CO能使某种氯化钯的黄色混合液变蓝．
实验结论设计的实验装置（如图）

实验报告：

实验现象	实验结论
①A中固体由黑色变红色 ②B中黄色试纸变蓝 ③C中______	①有Cu生成 ②有______生成 ③有CO₂生成

反思与评价
（1）实验结束时，为防止Cu被氧化，必须先停止加热，待Cu冷却后再将试管口的胶塞取下，因此，若没有B安全瓶，可能导致的后果是______．
（2）根据实验结论，从环保角度考虑，上述装置C后应添加的装置是______．
拓展与交流
如果用右图装置代替左图中的A装置，这样既可以排尽试管中的空气，又能将反应的气体产物都排出来，该气体应是______．

维生素说明国药准字：20060356[规格]50mg×l00片[用法用量]口服一次二片一日三次x××药业有限公司．
九年级小伟同学体检时得知缺维生素C，校医开了一瓶维生素C，请小伟同学按说明书要求服用，五天为一个“疗程”．请回答：小伟同学一个“疗程”共服用维生素C片的质量为______g．

化学兴趣小组的同学在综合实践中了解到，某石灰厂有一批石灰石原料，其中含有的杂质是二氧化硅（二氧化硅不溶于水，不与盐酸反应，高温时不发生分解反应）．为了测定该石灰石的纯度，兴趣小组同学取用2g这种石灰石样品，并取稀盐酸20g分4次加入样品中进行实验，结果如下：

稀盐酸的用量/g	剩余固体的质量/g
第一次加入5	1.5
第二次加入5	1.0
第三次加入5	0.5
第四次加入5	0.3

求：（1）该石灰石样品的纯度是多少？
（2）2g此石灰石样品与足量稀盐酸反应最多生成CO₂的质量？

下列变化中，属于化学变化的是（）
A．干冰升华
B．酒精燃烧
C．铁丝弯曲
D．西瓜榨汁

0 78405 78413 78419 78423 78429 78431 78435 78441 78443 78449 78455 78459 78461 78465 78471 78473 78479 78483 78485 78489 78491 78495 78497 78499 78500 78501 78503 78504 78505 78507 78509 78513 78515 78519 78521 78525 78531 78533 78539 78543 78545 78549 78555 78561 78563 78569 78573 78575 78581 78585 78591 78599 211419