某气体由氢气.一氧化碳.甲烷中的一种或几种组成．点燃该气体后.在火焰上方罩一冷而干燥的烧杯.烧杯内壁出现水雾,把烧杯迅速倒转过来.注入少量澄清石灰水.振荡.石灰水变浑浊．下列对气体组成的推断不正确的是——青夏教育精英家教网——

某气体由氢气、一氧化碳、甲烷中的一种或几种组成．点燃该气体后，在火焰上方罩一冷而干燥的烧杯，烧杯内壁出现水雾；把烧杯迅速倒转过来，注入少量澄清石灰水，振荡，石灰水变浑浊．下列对气体组成的推断不正确的是（）
A．可能只有氢气
B．可能只有甲烷
C．可能是甲烷和一氧化碳的混合气体
D．可能三种气体都存在

将100g含CaCO₃质量分数为80%的石灰石样品（杂质不发生反应，也不含钙元素），高温煅烧一段时间后，冷却，测得剩余固体中含钙元素的质量分数为41%，则生成的CaO的质量约为（）
A．28.0g
B．44.8g
C．56.0g
D．78.0g

从微粒角度认识物质，是学好化学的基础．
（1）构成物质的微粒有分子、原子和．构成氯化钠的微粒是．
（2）在玻璃杯中加入100mL水，向水中放入一块冰糖，在杯子的外壁沿液面划一条水平线．过一会儿发现糖块消失了，液面比原来水平线降低了．请通过这一现象，推测分子具有的性质：① ；② ．
（3）用“

”表示氢原子，“

”表示氧原子，若它们构成的分子在一定条件下发生如下图所示的变化．

①下列关于该反应的说法中，不正确的是    （填字母序号）．
A．有氧化物生成               B．反应前后各种微粒的数目均没有改变
C．原子是化学反应中的最小微粒 D．这是一个分解反应
②从图中你还能获得的微观信息是    （答出一点即可）．

水是生命之源，人类的日常生活与工农业生产都离不开水．自然界中的水含有许多可溶性和不溶性杂质，通过多种途径可以使水得到不同程度的净化．

（1）如图是自来水厂净水过程示意图．在此过程中，净化水的方法主要有    （至少写三种）．
（2）硬水中含有较多可溶性钙、镁化合物，长期饮用硬水可能会引起体内结石．
生活中常用    来区分软水与硬水．
（3）水中若含过量的氮、磷元素，会使藻类生长繁殖过快，导致水质恶化，发生“水华”现象．已知藻类主要含有C₁₀₆H₂₆₃O₁₁₀N₁₆P等物质，下列物质大量使用会导致“水华”现象的是    （填字母序号）．
A．向水中加入活性炭来净水    B．大量使用含Na₅P₃O₁₀的洗衣粉      C．过量使用尿素[CO（NH₂）₂]等化学肥料
（4）双氧水是过氧化氢的水溶液．实验室所用的某过氧化氢溶液中，过氧化氢与水的质量比为1：18，则该溶液中氢、氧元素的原子个数比是    ．

能源与环境已成为人们关注的热点．
（1）煤、石油、    属于化石燃料．要节约现有能源，还要开发新能源，如：地热能、核能、    （填一种即可）等．
（2）科学家预言，氢能源将成为21世纪的主要绿色能源，而水是自然界中广泛存在的物质，如图请你写出获取氢气的化学方程式    ．
（3）含硫煤燃烧排放的SO₂会引起“酸雨”现象．为减少大气污染，某发电厂采用了“石灰固硫法”，即向煤中掺入生石灰（CaO），在氧气参与反应和高温的条件下，用来吸收SO₂，只生成硫酸钙，写出该反应的化学方程式    ．
（4）“绿色化学”的特点之一是“零排放”．一定条件下，一氧化碳和氢气可以按照不同比例反应，若只生成一种产物就能实现“零排放”，符合这一要求的产物是    （填字母序号）．
A．甲醇（CH₄O）  B．甲醛（CH₂O） C．乙醇（C₂H₆O）  D．乙醛（C₂H₄O）

根据金属活动性顺序的相关知识，回答下列问题．
（1）将某金属M加入稀硫酸中，观察到金属M表面有气泡产生，M在金属活动性顺序表中的位置是在氢的．
（2）在相同条件下，把金属M及另外三种金属分别加入同浓度、等体积的稀硫酸中，观察反应产生气泡的剧烈程度，并记录如下（反应剧烈程度用“+”的多少表示）：

金属	金属1	金属2	金属M	金属3
反应剧烈程度	++++	+++	++	+

如果上述四种金属分别是Al、Mg、Fe、Zn，你认为金属M是    ．
（3）铝和硫酸铜溶液反应的过程如下图所示：
上述反应的化学方程式是    ，从微观粒子变化的角度分析铝片在硫酸铜溶液中发生的变化    ．
（4）向硝酸银和硝酸铜的混合液中加入一些镁粉，充分反应后过滤．若向滤渣中滴加稀盐酸后没有气泡产生，则下列说法正确的是    （填字母序号）．
A．滤渣中可能含有铜，滤液中一定含有硝酸镁
B．滤渣中可能含有银，滤液中一定没有硝酸铜
C．滤渣中可能含有镁，滤液中可能含有硝酸银
D．滤渣中一定含有银，滤液中可能含有硝酸银

A、B、C、D、E、F及甲、乙、丙均为初中常见的物质，且甲、乙为气体．它们之间的关系如图所示．（“→”表示转化关系，部分生成物及反应条件已略去）．

（1）若A为白色固体．
①写出下列物质的化学式：A    ，甲    ．
②写出F→E的化学方程式    ．
（2）若A不是白色固体，将丙换为甲，其它物质均不变．
①写出A的化学式    ．
②写出A→B+E的化学方程式    ．

实验课上，同学们利用如图所示装置进行气体制备．

（1）反应原理：实验室用高锰酸钾制氧气的化学方程式是______ K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑

小明同学为探究二氧化碳的性质，设计了下列实验．

（1）装置A中的实验现象是______，说明CO₂具有的性质是______．
（2）装置B中倒入适量澄清的石灰水后，迅速拧紧软塑料瓶的瓶盖并振荡，实验现象是______，瓶内发生反应的化学方程式是______．
（3）取一朵用石蕊溶液染成紫色的干燥小花，将小花的一半用水喷湿，放入装置C中，可观察到的实验现象是______，此现象说明CO₂具有的化学性质是______．
（4）小明在查阅资料时发现镁条能在CO₂中燃烧，他在装置D中进行实验，发现镁条剧烈燃烧，发出白光，放热，产生一种白色固体和一种黑色固体，该反应中生成的白色固体是______．这个实验使你对燃烧条件产生的新认识是______．

某研究性学习小组对炭粉与氧化铜反应产物中气体的成分进行研究．
提出假设：该反应的气体产物中有二氧化碳和其他气体．
查阅资料：氮气不能跟炭粉和氧化铜发生反应，也不跟石灰水反应，可用来隔绝氧气．
设计方案：将一定量氧化铜在隔绝氧气的条件下与过量炭粉充分反应．通过测定反应前后相关物质的质量进行判断．
进行实验：

操作步骤	实验现象及分析
取1.6 g氧化铜与1 g炭粉均匀混合，放入质量为48.2 g的B装置的玻璃管中．	--------------------------------
打开弹簧夹，往贮气瓶A中注入水，将氮气通入B装置中．	①水应从______端注入（填“a”或“b”）．
先通一段时间氮气．	②目的是______．
夹紧弹簧夹，用酒精喷灯加热玻璃管内的混合物．	③玻璃管中的现象是______．
停止加热，再通入一段时间氮气．	④目的是______．
实验完毕后，冷却装置至室温，称得B玻璃管及固体总质量为50.2 g，称得C瓶中液体增重0.4 g．	⑤结论：原假设______ （填“成立”或“不成立”），理由是______（用计算式表示）．

0 78258 78266 78272 78276 78282 78284 78288 78294 78296 78302 78308 78312 78314 78318 78324 78326 78332 78336 78338 78342 78344 78348 78350 78352 78353 78354 78356 78357 78358 78360 78362 78366 78368 78372 78374 78378 78384 78386 78392 78396 78398 78402 78408 78414 78416 78422 78426 78428 78434 78438 78444 78452 211419