实验室用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气.在这一过程中.二氧化锰在固体混合物中的质量分数w与时间t变化关系的图象.正确的是( )A．B．C．D．——青夏教育精英家教网——

实验室用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，在这一过程中，二氧化锰在固体混合物中的质量分数w与时间t变化关系的图象，正确的是（）
A．

用数字和化学符号表示或写出下列符号表示的意义：
（1）高锰酸钾中锰元素显+7价    ；
（2）2Cl    ；
（3）2个铁离子    ；
（4）3N₂    ．

2005年至2015年的世界水日的主题都是“生命之水”．请你参考如图，根据图中提供的信息运用所学的知识，从不同角度提出保护水资源的建议各一条．
（1）从水的污染方面：禁止工厂“三废”的排放；
（2）从节水的角度：    ；
（3）从水的开发角度：    ；
（4）从节水的意义方面：    ．

为了研究原子核外电子排布规律，小明对1-18号元素原子核外电子排布结构示意图进行分析，得出三条结论：①原子核外电子是分层排布的；②第一层最多只能排布2个电子，第二层最多只能排布8个电子；③最外层最多只能排布8个电子．请你根据小明的分析，画出质子数为11的钠元素的原子结构示意图，然后根据示意图回答有关问题：
（1）画出钠元素的原子结构示意图；
（2）钠原子最外层电子数为，在化学反应中易（填“得”或“失”）电子，在化合物中显价．

人们已经知道，由碳元素形成的单质和化合物的种类是所有元素中最多的．我们在初中阶段已经接触到的含碳物质就有好多种，如：①金刚石；②石墨；③CO；④CO₂；⑤Na₂CO₃等，还有很多有机物．随着科学的发展，许多报刊还陆续报道了新发现的：⑥C₆₀；⑦C₃O₂；⑧C₄O₃；⑨C₅O₃；⑩C₁₂O₉等．请分析上述材料并回答下列问题：
（1）其中属于碳的氧化物的有（填序号）；
（2）如果上述某碳的氧化物中含氧量为50%，写出C和CO₂在高温下化合为该碳的氧化物的化学方程式．

人类社会的发展离不开能源．当今社会，人类利用的能源主要来自化石燃料．用来驱动汽车、飞机和轮船的燃料主要是从石油中根据不同沸点范围分馏出来的汽油、航空煤油、柴油等，石油分馏的过程属于变化．化石燃料中主要含有碳、氢元素，完全燃烧的产物是，还含有硫、氮等元素，燃烧时会转化为．

按要求完成以下化学方程式：
（1）电解水：______ 2H₂↑+O₂↑

A、B、C、D、E为初中化学中常见的物质，其中A、C、E为单质．它们之间在一定条件下的转化关系如图所示：小明、小红和小华在推断A～E为何种物质时提出了不同的意见：
（1）小明认为A可以是气体，则C为______，Ⅱ的化学方程式为______ 2H₂O

通过探究发现燃烧的条件可用下图所示火三角来表示．
（1）将一根火柴点燃，有甲、乙两种放置方式，你认为按______（甲或乙）方式放置，火柴会燃烧更剧烈、更彻底，原因______．
（2）一张纸容易燃烧，而卷成纸团却不易燃烧，说明可燃物燃烧的剧烈程度与______有关；细铁丝受热后，在空气中一般只产生红热现象，而在氧气中能剧烈燃烧，说明可燃物燃烧的剧烈程度与______有关．

化学实验室开放日，小池和小航同学在药品柜中发现一瓶淡黄色粉末，瓶外贴有“过氧化钠（Na₂O₂）”的标签，这种外观与硫黄相似的物质到底有哪些性质？他们十分好奇，为了弄清它的有关性质，在老师的指导下，他们进行了以下探究活动：
[查阅资料]过氧化钠（Na₂O₂）在常温下能与水反应生成氢氧化钠和氧气．氢氧化钠能使无色酚酞试液变红色．
[设计实验]过氧化钠与水反应
[进行实验]

实验步骤	实验现象	结论
1．在试管中加入适量过氧化钠，再加入足量水；	1．黄色粉末溶解，有 ______产生	产物______（填“有”或“没有”）氧气；
2．用______伸入试管	2．木条复燃	产物______（填“有”或“没有”）氧气；
③再向试管中加入几滴酚酞试液．	______	产物有氢氧化钠

⑤写出过氧化钠与水反应的化学方程式：______．

0 77927 77935 77941 77945 77951 77953 77957 77963 77965 77971 77977 77981 77983 77987 77993 77995 78001 78005 78007 78011 78013 78017 78019 78021 78022 78023 78025 78026 78027 78029 78031 78035 78037 78041 78043 78047 78053 78055 78061 78065 78067 78071 78077 78083 78085 78091 78095 78097 78103 78107 78113 78121 211419