铵根（NH₄）的化合价为+1价，则铵根中氮元素的化合价为

1. A.
   -1
2. B.
   -2
3. C.
   -3
4. D.
   -4

分类是学习化学的方法之一．下列各组物质是按单质、氧化物、混合物的顺序排列的是

1. A.
   金刚石、氢氧化钙、食盐水
2. B.
   氮气、高锰酸钾、澄清石灰水
3. C.
   石灰石、干冰、冰水混合物
4. D.
   氧气、冰水混合物、空气

向100克3.65%的盐酸中，逐滴加入4%氢氧化钠溶液，同时测定溶液的有关数据．以每次所加的氢氧化钠溶液的质量为横座标的下列函数图象的形式正确的是

1. A.
   
2. B.
   
3. C.
   
4. D.
   

（1）汽车尾气处理相关反应为：2NO+2CO→N₂+2CO₂，
①该反应涉及的物质中，________是光合作用的原料；
②该反应涉及的一种有毒气体，高温下与赤铁矿石反应的化学方程式为为________．
（2）胞嘧啶（C₄H₅ON₃）是DNA水解产物之一，由________种元素组成，胞嘧啶分子的相对分子质量为________
（3）

温度/℃	0	10	20	30	40	50	60	70
KNO3溶解度g/100g水	13.3	20.9	31.6	45.8	63.9	85.5	110	138

①有上表可知KNO₃溶解度随温度变化的趋势是________．
②60℃时，210g 饱和KNO₃溶液，蒸发10g水后，再降温到60℃，可析出KNO₃晶体的质量为________．
③如图所示，20℃时，将盛有饱和KNO₃溶液的小试管放入盛水的烧杯中，向水中加入某物质后，试管中有晶体析出．加入的物质可能是下列中的________（填字母序号）．
A．氢氧化钠固体　 B．生石灰固体　　C．冰块　　 D．浓硫酸．

下列各组粒子中前者是A粒子，后者是B粒子的结构示意图中，能形成AB₂型化合物一组粒子是

1. A.
   
2. B.
   
3. C.
   
4. D.
   

有甲、乙两位同学，当他们共同做完了水的电解实验和氢气在空气中燃烧的实验后，有下列对话，其中正确的是

1. A.
   甲指着氢气燃烧实验的装置说：“一种纯净物在氧气中燃烧后，如果有水生成，则这种物质一定是氢气”
2. B.
   乙回答说：“可能如此，但我不能肯定”
3. C.
   乙指着实验桌的一瓶气体说：“这瓶无色气体，如果能够点燃，我认为这是一瓶氢气”
4. D.
   甲回答说：“可能是这样，但我也不能肯定”

在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学习的特点．
（1）如图示意图表示的粒子中，属于同种元素的是________（填字母序号）．

（2）比较下列两种变化：①水加热变成水蒸气；②过氧化氢在二氧化锰的作用下分解生成水和氧气．从微观粒子的角度分析，两种变化的本质区别是________．

交警常用一种“酒精检测仪”检查司机是否酒后驾车．其反应原理为C₂H₅OH+4CrO₃+6H₂SO₄═2X+2CO₂↑+9H₂O反应中的CrO₃转化为绿色的化合物X．X的化学式为________．

将少量下列物质分别放入水中，充分搅拌，能形成无色溶液的是

1. A.
   高锰酸钾
2. B.
   植物油
3. C.
   面粉
4. D.
   蔗糖

下列仪器中，能在酒精灯火焰上直接加热的一组是

1. A.
   烧杯、试管
2. B.
   试管、蒸发皿
3. C.
   烧杯、集气瓶
4. D.
   锥形瓶、量筒、燃烧匙