某学生用量筒量取液体时.量筒放平稳后称仰视液面读得数值为19毫升.倾倒部分液体后.又俯视液面.读得数值为10毫升．则该学生实际倾倒的液体体积是( )A．9毫升B．小于9毫升C．大于9毫升D．因操作错误——青夏教育精英家教网——

某学生用量筒量取液体时，量筒放平稳后称仰视液面读得数值为19毫升，倾倒部分液体后，又俯视液面，读得数值为10毫升．则该学生实际倾倒的液体体积是（）
A．9毫升
B．小于9毫升
C．大于9毫升
D．因操作错误无法判断

如图，氯酸钾制取氧气时，反应中二氧化锰在混合物中质量分数a%随时间t变化图象正确的是（）
A．

比较、推理是化学学习常用的方法，以下是根据一些反应事实推导出的影响化学反应的因素，其中推理不合理的是（）

序号	化学反应事实	影响反应的因素
A	铁丝在空气中很难燃烧，而在氧气中能剧烈燃烧	反应物浓度
B	碳常温下不与氧气发生反应，而在点燃时能与氧气反应	反应温度
C	双氧水在常温下较难分解，而加入二氧化锰后迅速分解	催化剂
D	铜片在空气中很难燃烧，铜粉在空气中较易燃烧	反应物的种类

A．A
B．B
C．C
D．D

空气是人类赖以生成的自然资源．空气中含量最多的两种气体是（填两种物质的化学式），人类时刻都离不开空气，是因为空气中的氧气能，但是氧气也有不利的方面（写一条即可）．

写出下列反应的文字表达式，并标出其基本反应类型（填化合反应或分解反应）
（1）加热氯酸钾和二氧化锰的混合物：（）；
（2）磷在空气中燃烧（）．

现有下列七种物质：①氧气，②二氧化碳，③空气中分离出来的稀有气体，④氯酸钾，⑤河水，⑥高锰酸钾加热制氧气后的剩余物．其中属于混合物的有（填序号，下同），属于纯净物的有．

取一块木炭做如下实验，并做好实验记录：
①观察木炭颜色、状态：为黑色固体；
②另取一块体积相同的煤块比较它们的质量，发现煤块的质量大；
③点燃木炭，木炭燃烧；
④把木炭砸碎；
⑤把木炭放入水中，浮于水面上．
（1）上述各项描述中，属于物理变化的是，属于化学变化的是（填序号）．
（2）由此推知木炭的物理性质有（用文字叙述，下同），化学性质有．

如图是一瓶刚收满的无色无味的气体．请你对该气体作出猜想并验证它是何种气体？

猜想	实验操作	实验现象	结论

如图甲、乙是两个实验示意图，根据图中所发生的化学反应现象及化学反应原理，进行总结归纳并回答下列问题：
（1）所发生的二个反应有共同点：集气瓶底部预先均装有少量水．它们的作用分别是：甲中，乙中．
（2）通过比较，发现它们还有许多相似之处，请你写出其中两点：
① ，② ．

如图所示，集气瓶中装的是用排水法收集的一瓶无色气体，请你
推断出除“无色”、“气体”外的另2条此气体所具备的物理性质：
①
② ．

0 77254 77262 77268 77272 77278 77280 77284 77290 77292 77298 77304 77308 77310 77314 77320 77322 77328 77332 77334 77338 77340 77344 77346 77348 77349 77350 77352 77353 77354 77356 77358 77362 77364 77368 77370 77374 77380 77382 77388 77392 77394 77398 77404 77410 77412 77418 77422 77424 77430 77434 77440 77448 211419