在“大理石.石墨.氧气.食盐中选择适当的物质填空(1)用于医疗急救的气体 , (2)常用于做菜的调味品 ,(3)能做铅笔芯的是 , (4)用于建筑工业的——青夏教育精英家教网——

在“大理石、石墨、氧气、食盐”中选择适当的物质填空
（1）用于医疗急救的气体______；（2）常用于做菜的调味品______；
（3）能做铅笔芯的是______；（4）用于建筑工业的材料______．

写出下列反应的化学方程式，并在括号里注明反应的基本类型：
（1）镁条在空气中燃烧    （    反应）
（2）加热高锰酸钾制氧气    （    反应）
（3）铝丝浸入硫酸铜溶液中    （    反应）
（4）用氢氧化钙中和硫酸厂废水    （    反应）
（5）做化学实验时，不小心皮肤上沾上了硝酸银溶液，过一段时间会出现黑色痕迹，很难洗去，这是因为硝酸银见光分解生成一种金属、一种红棕色气体（NO₂）和一种能供给呼吸的气体，请写出此反应的化学方程式    ．

2010年上海世博会的主题是“城市，让生活更美好”．
（1）在世博会中应用了下列技术，其中能有效实现“节能环保”的是______．
A、采用水循环为场馆降温 B、用竹、藤等天然材料建造场馆 C、构建生态绿化墙面
（2）世博园区内有许多饮水台，可取水直接饮用．其中的饮用水处理步骤如下图所示；

步骤①对应的作用是______，步骤③对应的作用是______．
（3）水的用途很多，在实验室除了洗涤仪器外，还可以______．

火灾会给人们的生命和财产带来巨大的损失，下面是某同学在万一发生火灾时设计的应急方案（灭火和自救措施）．
①当火较小时，立即用各种灭火器材灭火；
②室内失火时，打开门窗，尽量让浓烟从门窗排出．
③在灭火或逃生过程中，用湿毛巾捂住口鼻．
④因煤气泄漏引发火灾时，应先关闭天然气，再灭火．
请根据该同学的应急方案，回答下列问题：
（1）应急方案方案中，少一条不可缺少的措施，该措施是
    ；
（2）在灭火和自救措施中，有一条不够妥当，该措施是    填序号）
理由是    ；
（3）方案补充：因电器、电线短路引发火灾时，应先    ，再灭火；
（4）在灭火或逃生过程中，用湿毛巾捂住口鼻，其中的道理是    ．

A、B、C、D四种元素，A元素组成的单质是自然界最硬的物质，B元素的原子核外第二层电子数比第一层电子数多3个，C元素是海水中含量最多的元素，D元素组成的单质是最清洁的燃料．则A元素名称______，B元素形成单质的化学式为______，D形成的离子符号是______，由A、B、C、D四种元素形成的化合物的化学式为______．

A--H是初中化学中常见的物质，A、D、G为单质，其余物质均为化合物．其中D是一种红色固体单质；E是一种有特殊气味的液体，通过某反应可同时生成H和F．

试推断：
（1）B______、D______、G______．
（2）写出下列反应的化学方程式
E→H+F______ 3H₂O+2CO₂

请回答下列问题：（在下列（1）（2））两小题中任选一题回答，若两小题都回答，则以第（1）小题的答案评定分数）
（1）金属资源十分宝贵．我们该怎样保护我们的金属资源呢？（至少说出两点）
（2）2009年“中国水周”的主题是：“落实科学发展观，节约保护水资源”．结合该主题，你觉得哪些做法是符合该主题要求的．（至少说两条）

下表提供了在一定条件下．水能否与一些金属发生反应的信息．
①请根据金属活动性顺序和表中的已知信息，将表格填写完整．

物质	钠与冷水	镁与冷水	镁与水蒸汽	铁与冷水	铁与水蒸气
能否发生反应	剧烈反应	缓慢反应		不反应	加热条件下能反应

②已知铁与水蒸气在加热条件下反应生成四氧化三铁和氢气．该反应的化学方程式为
③铁虽然常温下与水不反应，但铁制品在潮湿的环境中容易生锈．某同学进行了如图所示实验．一周以后发现铁钉表面锈蚀．
图中a、b、c三处锈蚀情况最严重的是（填字母），产生该现象的原因是．

如图是实验室中常用的几种装置．请回答下列问题：

（1）写出有编号仪器的名称：①______，②______．
（2）实验室A装置制取氧气的化学方程式：______ K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑

某化学兴趣小组在化学实验室发现一瓶没有标签的淡黄色粉末，同学们对探究该粉末产生浓厚兴趣，并在老师的指导下进行探究活动．
【提出问题】这种淡黄色粉末是什么？有什么性质和用途？
【查阅资料】①硫是淡黄色粉末，不溶于水；②过氧化钠（Na₂O₂）是淡黄色粉末，在常温下能与水反应生成碱和一种气体；在呼吸面具中和潜水艇里常用作供氧剂．
【猜想与探究】猜想：淡黄色粉末可能是：a．硫；b．过氧化钠；c．硫和过氧化钠的混合物．
探究：过氧化钠与水反应的生成物的成分．
【实验与结论】

	实验操作	实验现象	实验结论
猜想	在一支洁净的试管中加入适量的上述淡黄色粉末，再加入足量的蒸馏水	___________________	猜想a、c不成立，猜想b成立．
探究	①用带火星的木条伸入过氧化钠与水反应的试管中	木条复燃	生成物有___________
探究	②往①试管内的溶液中滴加______	___________________	生成物有氢氧化钠

【继续探究】小组的同学对过氧化钠能作为供氧剂也很感兴趣，大家讨论认为可能是CO₂在常温下能与过氧化钠反应有关，于是设计如图所示的装置继续实验探究．

实验操作	实验现象	实验结论
①将CO₂从a口处通入装置内，再把带火星的木条放在装置b口处	木条复燃	CO₂在常温下能与过氧化钠反应，该反应的化学方程式为： ___________________

【交流与比较】与我们学过的制氧气方法相比，常选用过氧化钠作为呼吸面具和潜水艇的供氧剂的主要理由是（从两个不同角度回答）：______、______．

0 76175 76183 76189 76193 76199 76201 76205 76211 76213 76219 76225 76229 76231 76235 76241 76243 76249 76253 76255 76259 76261 76265 76267 76269 76270 76271 76273 76274 76275 76277 76279 76283 76285 76289 76291 76295 76301 76303 76309 76313 76315 76319 76325 76331 76333 76339 76343 76345 76351 76355 76361 76369 211419