下列是某化学学习小组在“人吸入的空气和呼出的气体中有什么不同的探究活动中提出的一些说法.其中错误的是( )A．证明呼出的气体含二氧化碳多的证据是:呼出的气体能使澄清石灰水变浑浊B．判断呼出的气体含氮——青夏教育精英家教网——

下列是某化学学习小组在“人吸入的空气和呼出的气体中有什么不同”的探究活动中提出的一些说法，其中错误的是（）
A．证明呼出的气体含二氧化碳多的证据是：呼出的气体能使澄清石灰水变浑浊
B．判断呼出的气体含氮气的依据是：空气中含有氮气，而氮气不为人体吸收
C．证明呼出的气体含水蒸气多的证据是：呼出的气体在玻璃片上结下水珠
D．证明呼出的气体含氧气的证据是：呼出的气体能使木条燃烧更旺

下列不属于化合反应，也不属于分解反应，但属于氧化反应的是（）
A．碳+氧气

二氧化碳
B．氯化氢+氨气→氯化铵
C．酒精+氧气

水+二氧化碳
D．氯酸钾

氯化钾+氧气

物质的性质决定物质的用途．下列因果关系不成立的是（）
A．因为磷燃烧能产生白烟，所以可用于制作烟幕弹
B．因为氮气的化学性质不活泼，所以常常用作保护气
C．因为金属钨的熔点高，所以被用来制造灯泡中的灯丝
D．因为氧气能支持燃烧，所以可用作燃料

我市某日的空气质量日报如下表：

项目	空气污染指数	空气质量级别	空气质量
可吸入颗粒物	65	Ⅱ	良
二氧化硫	6
二氧化氮	20

下列情况对表中三个空气质量指标不会产生影响的是（）
A．用氢气作燃料
B．露天焚烧垃圾
C．汽车排放尾气
D．用煤作燃料

比较、推理是化学学习常用的方法，以下是根据一些反应事实推导出的影响化学反应的因素，其中推理不合理的是（）

序号	化学反应事实	影响反应的因素
A	铁丝在空气中很难燃烧，而在氧气中能剧烈燃烧	反应物浓度
B	碳常温下不与氧气发生反应，而在点燃时能与氧气反应	反应温度
C	双氧水在常温下较难分解，而加入二氧化锰后迅速分解	催化剂
D	铜片在空气中很难燃烧，铜粉在空气中较易燃烧	反应物的种类

A．A
B．B
C．C
D．D

（Ⅰ）现有①氧气 ②氮气③二氧化硫④稀有气体四种物质，请用上述物质的序号填空：
（1）动植物维持生命不可缺少的气体是    ，燃料燃烧也离不开它；
（2）    虽然几乎不与任何物质发生化学反应，但有很广泛的用途，如制造电光源等
（3）    是大气污染物之一，也是形成酸雨的主要原因；
（4）    约占空气体积的78%，是工业上生产硝酸和化肥的重要原料
（Ⅱ）选择仪器下方的字母填写在相应横线上：

（1）用来吸取和滴加少量液体的仪器是    ；
（2）可以直接加热的仪器是    ；
（3）用作量取一定量液体体积的主要仪器是    ；
（4）实验室常用的加热仪器是    ．

某校研究性学习小组用右下图装置进行镁条在空气中燃烧的实验，燃烧、冷却后打开止水夹，进入集气瓶中水的体积约占集气瓶体积的70%．
（1）燃烧、冷却后打开止水夹，水能进入集气瓶的原因是    ．
（2）如果镁条只和空气中的氧气反应，则进入集气瓶中水的体积最多不超过其容积的    %．现进入集气瓶中水的体积约为其容积的70%，根据空气的组成可推出减少的气体中还一定    ．
【发现问题】该气体是怎样减少的呢？
【假设】该气体与镁条反应而减少．
【查阅资料】镁条是一种化学性质比较活泼的金属，在氮气中能燃烧，产物为氮化镁（Mg₃N₂），镁条还可以在二氧化碳气体中燃烧生成碳和氧化镁．
【交流与反思】集气瓶中放少量细沙的目的是    ，产物氮化镁的状态应为    ．

有A、B、C、D、E、F、G七种物质，白色固体A与黑色固体B混合加热生成无色无味的气体C，气体C能使带火星的木条复燃，暗红色固体D在C中燃烧，产生大量的白烟E．物质F在空气中燃烧发出淡蓝色火焰，生成无色有刺激性气味的气体．由此可以推断：
（1）A是    ； C是    ；  E是    ；F是    （填物质名称）．
（2）写出下列反应的文字表达式
D在C中燃烧：    ；
F在空气中燃烧：    ；
白色固体A与黑色固体B混合加热：    ．

某研究小组在学习氧气的化学性质时发现：铁丝燃烧没有火焰，蜡烛燃烧却有明亮的火焰．该小组同学进行了如下探究．
（1）写出铁丝在氧气中燃烧的化学方程式： _-
（2）探究一：蜡烛燃烧产生火焰的原因是什么？
点燃蜡烛，将金属导管一端伸入内焰，导出其中物质，在另一端管口点燃，也有火焰产生（如右图所示）．由此可知：蜡烛燃烧产生的火焰是由（填“固态”或“气态”）物质燃烧形成的．
（3）探究二：物质燃烧产生火焰的根本原因是什么？
查阅资料

物质	熔点╱℃	沸点╱℃	燃烧时温度╱℃
石蜡	50∽70	300∽550	约600
铁	1535	2750	约1800
钠	97.8	883	约1400

由上表可知：物质燃烧能否产生火焰与其（填“熔点”或“沸点”）和燃烧时温度有关．由此推测：钠在燃烧时，（填“有”或“没有”）火焰产生．
（4）木炭在氧气中燃烧没有火焰，但生活中木炭燃烧时会产生火焰，其原因可能是．

化学是一门以实验为基础的科学．

（1）根据图1回答：①写出a的名称    ；
②在连接c和d时，使d较易插入c中的措施是    ；
（2）采用图2所示操作可能造成的后果之一是    ；
（3）利用图3装置（夹持装置未画出）制取氧气时，所发生反应的文字表达式是    ，若用排水法收集氧气，则导管口开始有气泡放出时，不宜立即收集，因为    ．收集氧气的合适时机是    ．
（4）图3中的气体发生装置虽然简单，操作方便，但无法控制反应速率．请从图4中选取    （选填序号）与图1中a组装成新的气体发生装置，以达到控制反应速率的目的．
（5）实验室通常采用图5用高锰酸钾制取氧气时，试管口还要放一团棉花，目的是    ，该反应的文字表达式是    ．收集满氧气后，应用玻璃片盖住集气瓶口，并    （正、倒）放在桌上．

0 76073 76081 76087 76091 76097 76099 76103 76109 76111 76117 76123 76127 76129 76133 76139 76141 76147 76151 76153 76157 76159 76163 76165 76167 76168 76169 76171 76172 76173 76175 76177 76181 76183 76187 76189 76193 76199 76201 76207 76211 76213 76217 76223 76229 76231 76237 76241 76243 76249 76253 76259 76267 211419