某学生量取液体.仰视读数为30mL.将液体倒出一部分后.俯视读数为20mL.则该同学实际倒出的液体体积为( )A．大于10mLB．小于10mlC．等于10mLD．无法确定——青夏教育精英家教网——

某学生量取液体，仰视读数为30mL，将液体倒出一部分后，俯视读数为20mL，则该同学实际倒出的液体体积为（）
A．大于10mL
B．小于10ml
C．等于10mL
D．无法确定

下列图示的各物质（或元素）相对含量明显错误的是（）
A．

空气的组成
B．

地壳中的元素分布
C．

人体中的元素分布
D．

海水中的元素分布

某物质R完全燃烧的化学反应方程式是2R+3O₂

2CO₂+4H₂O．由此得出的下列结论，完全正确的一组是（）
①1个R分子由1个碳原子和4个氢原子构成 ②R由碳、氢、氧三种元素组成
③R的相对分子质量等于32g ④R中碳元素的质量分数是37.5%
A．①②
B．③④
C．①③
D．②④

下列四组物质中，均属于氧化物的是（）
A．氧气、氧化钙、四氧化三铁
B．水、二氧化硫、高锰酸钾
C．冰水混合物、氧化铜、氧化汞
D．一氧化碳、氧化镁、二氧化锰

对下列实验指定容器中的水，其解释没有体现水的主要作用的是（）

	A	B	C	D
实验装置	硫在氧气中燃烧	测定空气中氧气含量	铁丝在氧气中燃烧	排水法收集氢气
解释	集气瓶中的水：吸收放出的热量	量筒中的水：通过水体积的变化得出O₂体积	集气瓶中的水：冷却溅落融熔物，防止集气瓶炸裂	集气瓶中的水：水先将集气瓶内的空气排净，后便于观察H₂何时收集满

A．A
B．B
C．C
D．D

A，B，C三只小烧杯内依次盛有一定体积的浓氨水、酚酞溶液、酚酞溶液，按下图所示进行探究活动（所用酚酞溶液已用适量蒸馏水稀释）．通过实验现象不能得到结论是（）

A．NH₃分子是不断运动的
B．酚酞溶液具有挥发性
C．空气不能使酚酞溶液变红
D．浓氨水挥发出来的NH₃分子进入B烧杯使酚酞变红

某同学通过实验测定空气中氧气的含量，装置如右图所示．实验结束后，进入集气瓶中水的体积明显大于集气瓶中原有空气体积的1/5．对这种现象解释合理的是（）

A．可能使用红磷的量不足，瓶内氧气没有消耗完
B．可能未塞紧瓶塞，红磷熄灭冷却时外界空气进入瓶内
C．可能没夹紧弹簧夹，红磷燃烧时瓶内部分空气受热从导管逸出
D．可能插入燃烧匙太慢，塞紧瓶塞之前，瓶内部分空气受热逸出

密闭容器内有M、N、P、Q四种物质，一定条件下反应一段时间后，测得密闭容器内仍然是M、N、P、Q四种物质，反应前和反应一段时间后各自的物质的质量见下表：

物质	M	N	P	Q
反应前质量（g）	15.8	8.4	31.6	1.6
一段时间后质量（g）	待测	14	21.6	6

下列说法正确的是（）
A．该反应类型属转换反应
B．物质P一定是化合物
C．反应生成的N与Q的质量比为7：3
D．M肯定为该反应的催化剂

请用数字和化学符号表示：
（1）2个钙原子；（2）4个镁离子；（3）氦气；（4）硫酸亚铁；
（5）氧化铝中铝元素的化合价．

请写出化学方程式：
（1）红磷在空气中燃烧，发生反应的化学方程式为    ．
（2）加热高锰酸钾使其分解，发生反应的化学方程式为    ．
（3）加热氧化汞使其分解，发生反应的化学方程式为    ．
（4）将氢气和氮气在高温、高压和催化剂的条件下合成氨（NH₃），发生反应的化学方程式为    ．
（5）在“宏观--微观--符号”之间建立联系，是化学学科特有的思维方式．某化学反应的微观模拟示意图如下：

该反应的化学方程式是．

0 75921 75929 75935 75939 75945 75947 75951 75957 75959 75965 75971 75975 75977 75981 75987 75989 75995 75999 76001 76005 76007 76011 76013 76015 76016 76017 76019 76020 76021 76023 76025 76029 76031 76035 76037 76041 76047 76049 76055 76059 76061 76065 76071 76077 76079 76085 76089 76091 76097 76101 76107 76115 211419