气体、液体、固体都可以作为溶质形成溶液．
（1）下表列出了不含结晶水的固体A在不同温度时的溶解度：
①60℃时，向盛有100g水的烧杯中加入32g固体A，充分溶解后形成的溶液是 溶液（选填“饱和”或“不饱和”），再将烧杯中物质降温至20℃，所得溶液中溶质与溶剂的质量比为 ；
②通过对上表数据的分析，物质A的溶解度曲线应是右图中的 （选填“甲”或“乙”）．
（2）下列条件下，二氧化碳在水中溶解度最大的是 （选填字母）．
A．1×101kPa、20℃
B．2×101kPa、10℃
C．2×101kPa、20℃
D．1×101kPa、10℃
（1）下表列出了不含结晶水的固体A在不同温度时的溶解度：
| 温度/℃ | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 | 70 | 80 | 90 | |
| 溶解度/g | 36 | 35 | 34 | 33 | 32 | 31 | 30 | 29 | 28 | 27 |
②通过对上表数据的分析，物质A的溶解度曲线应是右图中的 （选填“甲”或“乙”）．
（2）下列条件下，二氧化碳在水中溶解度最大的是 （选填字母）．
A．1×101kPa、20℃
B．2×101kPa、10℃
C．2×101kPa、20℃
D．1×101kPa、10℃
金属材料包括纯金属以及它们的合金，在生产、生活和社会发展中起着非常重要的作用．
（1）某校同学以“比较锰、铁、铜3种金属的活动性”为课题进行探究．
提供的药品：铁片、铜片、锰片、稀盐酸、硫酸亚铁溶液、硫酸铜溶液、硫酸锰溶液．
【作出猜想】他们考虑到铁的活动性比铜强，对3种金属的活动性顺序作出如下猜想．
猜想一：______；
猜想二：铁＞铜＞锰；
猜想三：铁＞锰＞铜．
【设计实验】为了验证猜想成立，同学们分成三组，分别针对一种猜想设计实验方案：
①第一组验证猜想一．实验方案是将锰片、铁片分别放入稀盐酸中，观察现象；
②第二组验证猜想二．实验方案是将锰片放入______中，观察现象；
③第三组验证猜想三．实验方案是（只用两个实验）：______．
【实验及结论】各组通过实验和交流，确认猜想一是正确的．第一组同学的实验现象是：______．
（2）铜与锌的合金称为黄铜，有优良的导热性和耐腐蚀性，可用作各种仪器零件．某化学兴趣小组的同学为了测定某种黄铜的组成，取20g该黄铜样品于烧杯中，向其中分5次加入同一种稀硫酸，并将每次加入稀硫酸的质量和充分反应后剩余固体的质量记录于下表：
①表格中m=______；
②黄铜样品中锌的质量分数为______．
0 75805 75813 75819 75823 75829 75831 75835 75841 75843 75849 75855 75859 75861 75865 75871 75873 75879 75883 75885 75889 75891 75895 75897 75899 75900 75901 75903 75904 75905 75907 75909 75913 75915 75919 75921 75925 75931 75933 75939 75943 75945 75949 75955 75961 75963 75969 75973 75975 75981 75985 75991 75999 211419
（1）某校同学以“比较锰、铁、铜3种金属的活动性”为课题进行探究．
提供的药品：铁片、铜片、锰片、稀盐酸、硫酸亚铁溶液、硫酸铜溶液、硫酸锰溶液．
【作出猜想】他们考虑到铁的活动性比铜强，对3种金属的活动性顺序作出如下猜想．
猜想一：______；
猜想二：铁＞铜＞锰；
猜想三：铁＞锰＞铜．
【设计实验】为了验证猜想成立，同学们分成三组，分别针对一种猜想设计实验方案：
①第一组验证猜想一．实验方案是将锰片、铁片分别放入稀盐酸中，观察现象；
②第二组验证猜想二．实验方案是将锰片放入______中，观察现象；
③第三组验证猜想三．实验方案是（只用两个实验）：______．
【实验及结论】各组通过实验和交流，确认猜想一是正确的．第一组同学的实验现象是：______．
（2）铜与锌的合金称为黄铜，有优良的导热性和耐腐蚀性，可用作各种仪器零件．某化学兴趣小组的同学为了测定某种黄铜的组成，取20g该黄铜样品于烧杯中，向其中分5次加入同一种稀硫酸，并将每次加入稀硫酸的质量和充分反应后剩余固体的质量记录于下表：
| 加入稀硫酸的质量（g） | 充分反应后剩余固体的质量（g） | |
| 第1次 | 20 | 17.4 |
| 第2次 | 20 | 14.8 |
| 第3次 | 20 | 12.2 |
| 第4次 | 20 | 12.0 |
| 第5次 | 20 | m |
②黄铜样品中锌的质量分数为______．