现有氧气.二氧化碳.氢气.氮气.稀有气体.明矾.活性炭.填写下列空格:为防止膨化食品易碎和延长保质期而充入包装袋中的是 .炼钢用的氧化剂是 .充入灯泡中可产生不同颜色的光的是 .可作为高能清洁燃——青夏教育精英家教网——

现有氧气、二氧化碳、氢气、氮气、稀有气体、明矾、活性炭，填写下列空格：
为防止膨化食品易碎和延长保质期而充入包装袋中的是，炼钢用的氧化剂是，充入灯泡中可产生不同颜色的光的是，可作为高能清洁燃料的是，空气中含量最高的化合物是，净化水时可作絮凝剂是．

下图是某个化学反应前、后的微观模拟图．请根据图示回答：
（1）该化学反应中，参加反应的

与反应后生成的

各粒子间的个数比为    ；该反应的基本反应类型为    ；
（2）该反应中的生成物    （填“可能”或“不可能”）属于氧化物．
（3）从该反应还可以得到的信息是    （写出一条即可）．

写出下列化学反应的符号表达式，并在括号中注明反应类型．
（1）铁丝在氧气中燃烧    （    反应）
（2）加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气    （    反应）
（3）电解水    ．（    反应）

根据图1和图2回答下列问题．

（1）图1的海水中含有大量氯化钠，氯化钠是由（填符号）    构成；
（2）图2的试管A中的气体的化学式是    ，试管B中气体的检验方法是    ；
（3）分析图1可知，在水蒸发的过程中，下列说法正确的是…    ；
A．水分子不断运动           B．水分子之间间隔不变
C．氢、氧原子不发生改变     D．水分子的体积变大了
（4）分析图2可知，在电解水的过程中，下列说法不正确的是…    ；
A．水分子发生了改变           B．发生了化学变化
C．水分子可以保持水的化学性质 D．水分子是由氢分子和氧分子构成的
（5）面临淡水资源的短缺，小袁倡议“一水多用”．请你举出生活中的一项具体措施    ．
（6）下列各项与自来水的净化过程无关的是    （填标号）；
A．吸附            B．消毒            C．电解         D．过滤．

元素周期表是我们学习和研究化学的重要工具，它的内容十分丰富．下面是元素周期表部分内容，请回答下列问题

	1 H 氢							2 He 氦
2	3Li 锂	4Be 铍?	5B?硼	6C?碳	7N?氮	8O?氧	9F? 氟	10Ne?氖
3	11Na?钠?	12? 镁?	13Al?铝?	14Si?硅	15P?磷	16S?硫	17Cl?氯	18Ar?氩

（1）在元素周期表中，原子序数为12的元素符号是，其原子结构示意图为

在化学反应中该原子易    填“得到”或“失去”）电子．
（2）写出原子序数为1、6、8、11四种元素所组成化合物的化学式    ．
（3）通过分析，同一横行元素之间的排列有一定的规律，例如：
①从左到右，由金属元素逐渐向非金属元素过渡；
②从左到右，各元素原子的电子层数相同；
③    （任写一条）．

A、B、C、D四种元素，A元素的原子核内只含一个质子，B元素的最外层电子数为次外层的两倍，C是生物细胞中含量最高的元素，D⁺离子核外有10个电子．写出A、B、C三种元素的名称或符号：A______、B______、C______；D⁺离子的符号为______；A和C元素形成的化合物的化学式为______．

程伟同学将浑浊的稍有异味的湖水样品倒入烧杯中，先加入少量活性炭和明矾粉未搅拌溶解，静置一会儿后，采用下图所示装置进行过滤，请回答：
（1）加明矾的作用是______，活性炭的作用是______．图中还缺少的一种仪器是______，其作用是______；漏斗下端紧靠烧杯内壁是为了______．
（2）操作过程中，他发现过滤速度太慢，产生的原因可能是______
（3）过滤后观察发现，滤液仍然浑浊．可能的原因是______
（4）改进后过滤，得到了澄清透明的水，他兴奋地宣布：我终于制得了纯水！有同学认为这样不可能得到纯水，理由______．

请根据题意回答下列问题：[在下列（1）（2）两小题中任选一题回答，若两小题都回答．则以第（1）小题的答案评定分数．]
（1）请设计实验区别硬水和软水（要求写出实验步骤、现象和结论）
（2）如何鉴别三瓶无色气体空气、氧气、二氧化碳（要求写出实验步骤、现象和结论）

实验室中，利用下列装置可以制取某些气体，请回答下列问题．

（1）写出带标号的仪器的名称：①______；②______；
（2）向气体发生装置内加入药品前，必须______；
（3）实验室若用双氧水制取氧气，选择的制取装置是______；
反应中，MnO₂起______作用，写出其反应的符号表达式为______ 2H₂O+O₂↑

做完“铁在氧气里燃烧”实验后，小冬同学有两个疑惑不解的问题，于是她进行了以下探究活动，请你一同参与．
[问题1]铁燃烧时溅落下来的黑色物质中还有没有铁呢？
[查阅资料1]
（1）自然界中铁的氧化物主要是Fe₃O₄（黑色）和Fe₂O₃（红褐色）两种[FeO（黑色）极易被氧化为Fe₂O₃]；
（2）铁的氧化物均能溶于盐酸或硫酸的溶液．
（3）铁单质也能与盐酸或硫酸的溶液反应，生成氢气．
[实验探究]
将冷却后的黑色物质碾碎，装入试管，加入溶液，观察到的现象是，说明铁燃烧时溅落下来的黑色物质中还含有铁．
[问题2]铁燃烧的产物为什么不是Fe₂O₃呢？
[查阅资料2]
（1）Fe₃O₄和Fe₂O₃的分解温度、铁的熔点见表：

	Fe₃O₄	Fe₂O₃	铁
分解温度/℃	1538	1400
熔点/℃			1535

（2）Fe₂O₃高温时分解成Fe₃O₄．
[理论探讨]
根据实验现象，并结合表中数据，可推知铁在氧气里燃烧时产生的高温应在    之间，在此温度范围内Fe₂O₃已分解，所以铁在氧气里燃烧的产生是Fe₃O₄．
[拓展延伸]
（1）实验中为了防止集气瓶炸裂，必须    ；
（2）Fe₂O₃高温时会分解成Fe₃O₄和一种气体，请写出此反应的文字表达式    ；
（3）有些超市的食品密封包装盒的透明盖内放有黑色的FeO粉末，若粉末的颜色    ，就说明包装盒破损进气，这样售货员就能及时发现并处理．

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