和
与反应后生成的
各粒子间的个数比为 ；
老师从实验桌上拿出两瓶常用的但是标签已经模糊不清的试剂，分别是固体和液体，他取少量试剂在试管中混合，立即产生一种无色气体．我们对此气体展开了一系列探究：
（1）此气体是什么物质？验证它的实验方案如下：
产生此气体的一个化学方程式是 ．
（2）我想制取该气体，发生装置选择下图中的 （填序号，以下同），收集装置选取 ．
（3）用C装置收集某种气体时，如何判断气体己收集满： ；
（4）氨气（NH3）是一种无色、有刺激性气味，密度比空气小，极易溶于水的气体，其水溶液称为氨水．某课外兴趣小组同学用加热氯化铵和消石灰的固体混合物制取氨气，他们应选择的发生装置是 ，收集装置是 ．
（1）此气体是什么物质？验证它的实验方案如下：
| 猜想 | 验证猜想的实验步骤 | 现象及结论 |
| 我认为此气体可能是 |
（2）我想制取该气体，发生装置选择下图中的 （填序号，以下同），收集装置选取 ．
（3）用C装置收集某种气体时，如何判断气体己收集满： ；
（4）氨气（NH3）是一种无色、有刺激性气味，密度比空气小，极易溶于水的气体，其水溶液称为氨水．某课外兴趣小组同学用加热氯化铵和消石灰的固体混合物制取氨气，他们应选择的发生装置是 ，收集装置是 ．
今年全国人大和政协会议使用了一种含碳酸钙的“石头纸”：为测定其中碳酸钙的含量，课外活动小组的同学称取50g碎纸样品．分别在5只烧杯中进行了实验，实验数据见下表（假设纸张其他成分既不溶于水，也不与水反应）：
（1）表中X的值为______；
（2）求样品中碳酸钙的质量分数．
| 烧杯① | 烧杯② | 烧杯③ | 烧杯④ | 烧杯⑤ | |
| 加入样品的质量/g | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 |
| 加入稀盐酸的质量/g | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 |
| 充分反应后生成气体的质量/g | 0.88 | 1.76 | X | 3.52 | 3.52 |
（2）求样品中碳酸钙的质量分数．
化学对人类生活和社会发展做出了巨大贡献．下列对某一主题知识归纳都正确的一组是（ ）
A．A
B．B
C．C
D．D
0 74926 74934 74940 74944 74950 74952 74956 74962 74964 74970 74976 74980 74982 74986 74992 74994 75000 75004 75006 75010 75012 75016 75018 75020 75021 75022 75024 75025 75026 75028 75030 75034 75036 75040 75042 75046 75052 75054 75060 75064 75066 75070 75076 75082 75084 75090 75094 75096 75102 75106 75112 75120 211419
| A生活常识 | B物质鉴别 |
| 洗涤剂洗油污--乳化作用 人体缺锌元素--甲状腺肿大 | 食盐与亚硝酸钠--品尝 羊毛线与棉线--灼烧 |
| C安全常识 | D环境保护 |
| 油锅不慎着火--可以盖上锅盖灭火 火灾烟很大时--用湿毛巾捂住口鼻 | 减少白色污染--少使用塑料制品 减少酸雨污染--不使用化石燃料 |
A．A
B．B
C．C
D．D
