小名在实验室帮助老师整理废弃药品时，发现了一瓶无色溶液．老师让小名根据所学知识研究一下该药品．于是小名进行了下列实验：①滴加紫色石蕊试液，溶液变成红色；②滴加硝酸钡溶液，有白色沉淀生成；③滴加稀硝酸，沉淀不消失．
他可以得到的相关结论是
①该溶液显碱性；②该溶液显酸性；③溶液中一定含有CO₃^2-；④溶液中一定含有OH^-；⑤溶液中一定含有SO₄^2-．

1. A.
   ①②④⑤
2. B.
   ②⑤
3. C.
   ①②③
4. D.
   ④⑤

学习了初中化学后，我们可以得出以下四点结论：①反应物的量不同，生成物可能不同、②反应的条件不同，生成物可能不同、③反应物的状态不同，反应速率可能不同④反应的条件不同，反应速率可能不同；请为下列生活现实，寻找合适的原因，并将相应的序号填入空格内（选项不能重复）：
（1）木屑比木块燃烧更旺________；
（2）将燃气热水器装于卫生间内，紧闭门窗洗澡容易引起中毒，说明了________；
（3）将常温下不易分解的双氧水滴入二氧化锰中，迅速产生气泡，说明了________；
（4）碳酸水的原料二氧化碳和水在光照、叶绿素条件下可以生成葡萄糖和氧气________．

闪电时空气中有臭氧（O₃）生成．下列说法中正确的是

1. A.
   O₃和O₂混合得到的是纯净物
2. B.
   O₃与O₂的相互转化是物理变化
3. C.
   等质量的O₃和O₂含有的氧原子数之比是2：3
4. D.
   O₂比O₃稳定

实验室要配制100g溶质质量分数为10%的硝酸钾溶液，现有50 g溶质质量分数为20%的硝酸钾溶液、200g溶质质量分数为5%的硝酸钾溶液及足够多的硝酸钾晶体和蒸馏水，请选用上述的药品，设计两种配制方案填入下表．

	配制方案（只要说明配制时所需要的各种药品及用量即可）
示例	10g硝酸钾和90g水
方案一
方案二

“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲；粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间．”这首于谦的《石灰吟》蕴含着一定的科学知识，诗句“烈火焚烧若等闲”形象地描述了化学反应：CaCO₃CaO十CO₂↑，该反应的类型是

1. A.
   化合反应
2. B.
   置换反应
3. C.
   分解反应
4. D.
   复分解反应

下列知识归纳，完全正确的一组是

A．物质的分类	B．生活中的化学
①合成纤维、合金都属于合成材料 ②含氧元素的化合物都属于氧化物 ③混合物中一定含有多种元素	①吹灭蜡烛--隔绝空气 ②洗涤剂可以除油污--洗涤剂可以使油污乳化 ③用燃烧法鉴别真假羊毛--燃烧的现象不同
C．“低碳经济”的措施	D．用“化学”眼光分析
①改造或淘汰高能耗、高污染产业 ②研制和开发新能源替代传统能源 ③优化建筑设计，采光多用自然光	①硬水和软水都属于溶液 ②催化剂都加快化学反应速率 ③花香四溢说明分子在不停的运动

1. A.
   A
2. B.
   B
3. C.
   C
4. D.
   D

能证明某KCl溶液已经达到饱和状态的方法是

1. A.
   温度不变时，向该溶液中加入少量的水
2. B.
   取出少量该溶液，降温，有氯化钾晶体析出
3. C.
   取该溶液升温，无氯化钾晶体析出
4. D.
   温度不变时，向该溶液中加入少量氯化钾晶体，晶体不再溶解

《科学》杂志评出2004年十大科技突破，其中“火星上找到水的影子”名列第一．下列关于水的说法不正确的是

1. A.
   水电解生成氢气和氧气
2. B.
   铜生锈与空气中的氧气、水、二氧化碳有关
3. C.
   某物质只含氢氧两种元素，则该物质一定是水
4. D.
   水是人和动物生存所必需的，我们要节约用水

氧气与人类的生产生活有密切的联系，下列不属于氧气用途的是

1. A.
   医疗救护
2. B.
   火箭发射
3. C.
   气焊气割
4. D.
   食品包装袋充气

用化学符号表示下列各小题：
（1）2个氮原子________，
（2）3个氢氧根离子________，

（3）氧化镁中镁元素显+2价________，
（4）________．