如图.装满氧气的集气瓶.用带火星的木条分别以甲.乙两种方式迅速插入.观察到木条复燃.且在甲中燃烧比在乙中燃烧更旺．上述实验说明了氧气具有性质是: ．——青夏教育精英家教网——

如图，装满氧气的集气瓶，用带火星的木条分别以甲、乙两种方式迅速插入，观察到木条复燃，且在甲中燃烧比在乙中燃烧更旺．上述实验说明了氧气具有性质是：（1）______，（2）______．

现有仪器①集气瓶；②铁架台；③量筒；④烧杯．
请在下列空格中填上所需仪器的序号
（1）用于量度液体体积______；
（2）用于收集或贮存少量气体______；
（3）用于配制溶液或者作较大量试剂反应的容器______；
（4）用于固定和支持各种仪器______．

（1）某同学按如图装置对质量守恒定律进行实验探究，观察到反应后天平不平衡，该反应______质量守恒定律（填“符合”或“不符合”），理由是______．（从微观上解释）
（2）由质量守恒定律可知，化学反应前后，一定不变的是______（填序号）．
①原子种类；②原子数目；③分子种类；④分子数目；⑤元素种类；⑥物质种类
（3）硝酸在工业生产中且有广泛的应用．工业上制取硝酸的关键反应为：
4NH₃+5O₂

4NO+6R，其中R的化学式为______．

化学是一门以实验为基础的科学．

（1）根据图1回答：①写出a的名称______；②在连接c和d时，使d较易插入c中的措施是______；
（2）采用图2所示操作可能造成的后果之一是______；
（3）利用图3装置（夹持装置未画出）能进行的实验是______；
A．用高锰酸钾制氧气 B．用石灰石与稀盐酸制二氧化碳
C．用锌与稀硫酸制氢气 D．用双氧水与二氧化锰制氧气
（4）图3中的气体发生装置虽然简单，操作方便，但无法控制反应速率．请从图4中选取______ （选填序号）与图1中a组装成新的气体发生装置，以达到控制反应速率的目的．

小丽同学在学习了燃烧与燃料的有关知识后，观察到家庭用的燃煤通常加工成蜂窝状，这样会燃烧得更充分．由此她联想到细铁丝在空气中不能燃烧，而在氧气中能剧烈燃烧．于是引发了思考：哪些因素能影响可燃物燃烧的剧烈程度呢？她做出两种猜想并进行了实验探究．请你回答有关问题：
（1）她提出的两种猜想是：①______②______
（2）请选择其中的一种猜想，设计实验加以探究（你所选择的猜想序号______）：

实验操作	实验现象	实验结论

（3）为了能使燃料能够得到充分利用，节约能源，请你结合燃料使用的实际，提出一条具体节能的建议：______．

长时间使用的热水壶底部有一层水垢，主要成分是CaC0₃和Mg（OH）₂．学校化学研究性学习小组同学通过实验想测定水垢中CaC0₃的含量为多少．他们取200g水垢，加入过量的稀盐酸，同时测量5分钟（min）内生成CO₂质量，测量数据如下表

时间/min	1	2	3	4	5
生成CO₂的质量/g	30	50	60	66	66

计算：①4 min后，水垢中的CaC0₃是否反应完全？
②该水垢中CaC0₃的质量分数是多少？

下列生活现象属于化学变化的是（）
A．衣服晾干
B．雪糕融化
C．轮胎爆裂
D．牛奶变酸

下列物质属于混合物的是（）
A．冰水混合物
B．高锰酸钾完全分解后的固体剩余物
C．二氧化碳
D．铝箔

下列变化过程中，无氧气产生的是（）
A．在过氧化氢溶液中加二氧化锰
B．植物的光合作用
C．加热氯酸钾和二氧化锰的混合物
D．石蜡燃烧

随着“绿色奥运”的理念逐渐深入人心，空气质量日益受到人们的关注．下列物质中，未计入北京市监测空气污染指数项目的是（）
A．氮气
B．二氧化硫
C．一氧化碳
D．可吸入颗粒物

0 74307 74315 74321 74325 74331 74333 74337 74343 74345 74351 74357 74361 74363 74367 74373 74375 74381 74385 74387 74391 74393 74397 74399 74401 74402 74403 74405 74406 74407 74409 74411 74415 74417 74421 74423 74427 74433 74435 74441 74445 74447 74451 74457 74463 74465 74471 74475 74477 74483 74487 74493 74501 211419