把经过烘干的过量的木炭粉和少量的氧化铜粉末混合均匀.小心地平铺在硬质试管底部.并将硬质试管固定在铁架台上.然后.用酒精喷灯加热.同时用导管将生成的气体导出．请你对导出的气体成分进行猜想.并设计实验进行——青夏教育精英家教网——

把经过烘干的过量的木炭粉和少量的氧化铜粉末混合均匀，小心地平铺在硬质试管底部，并将硬质试管固定在铁架台上，然后，用酒精喷灯加热，同时用导管将生成的气体导出．
请你对导出的气体成分进行猜想，并设计实验进行探究．
（1）猜想：导出的气体可能是    （只写出一种猜想）；
（2）实验操作    ；
（3）实验现象预测    ；
（4）根据你的探究结果，写出在探究过程中所发生反应的化学方程式：    ↑，    ．

医疗上常用的生理盐水是质量分数为0.9%（密度近似为1g/cm³）的氯化钠溶液．某医院化验室要配制500mL这种生理盐水，请你帮助思考以下问题：
（1）本实验应主要经过______ 几个步骤的操作．
（2）经计算需要氯化钠的质量为______ g．
（3）经计算需要水的体积为______ mL．
（4）若以每分钟50滴（20滴约为1mL）的速率给病人静脉输液500mL，约需______ 分钟输完．

在“绿色氧化剂”双氧水（H₂O₂）的溶液中加入二氧化锰（催化剂）后，常温下即可产生大量氧气，同时生成水，现在实验室常以此取代氯酸钾来制取氧气．
（1）双氧水分解的化学方程式为______ 2H₂O+O₂↑

我们的祖先创造了灿烂的中华文化．以下是我省部分文化遗产，其制作过程主要属于化学变化的是（）
A．

徽州石雕
B．

阜阳剪纸
C．

铁锻制的芜湖铁画
D．

松枝烧制的徽墨

毕业联欢会上，化学老师出了一条谜语：说是宝，真是宝，动物植物离不了；看不见．摸不着．越往高处越稀少--打一物质名称．这条谜语的谜底是（）
A．氮气
B．氧气
C．稀有气体
D．二氧化碳

学习化学的重要目的是要善于用化学知识去解决生产、生活中的问题．从化学角度看，下列做法中错误的是（）
A．发生森林火灾时，消防人员开辟防火带防止火势蔓延
B．发现燃气（天然气、煤气或液化石油气等）泄漏，点火检查泄漏处
C．炒菜时油锅着火，用锅盖盖灭火焰
D．面粉加工厂、加油站严禁烟火

对下列实验中出现的异常现象分析合理的是（）
A．制取CO₂气体时，始终收集不到CO₂──收集CO₂的集气瓶没盖严
B．点燃氢气时，发生爆炸──点燃前可能没有检查氢气的纯度
C．细铁丝在氧气中燃烧时，集气瓶底炸裂──由于引燃的火柴过长
D．验证空气中氧气含量时，进入集气瓶中的水少于

──红磷过量

下列对一些事实的解释中，错误的是（）

	事实	解释
A	温度计中的水银（汞）热胀冷缩	原子的大小发生改变
B	花香四溢	分子不断的运动
C	CO有毒而CO₂无毒	两种物质的分子构成不同
D	CuSO₄ 溶液和Na₂SO₄ 溶液的颜色不同	两种溶液中的阳离子不同

A．A
B．B
C．C
D．D

为了警示世人因气候变化对人类危害的关注，2009年“世界环境日”的主题是：“团结起来应对气候变化”．下列做法或认识不符合这-主题的是（）
A．提倡乘坐公共交通、骑自行车或步行的方式出行
B．在生产和生活活动中提倡使用节能技术和节能用具
C．植树造林，严禁乱砍滥伐
D．广泛使用酒精、沼气，既可解决能源问题，也有利减轻温室效应

下列说法错误的是（）
A．地壳里含量最多的非金属元素和含量占笫二位的金属元素组成的化合物可能有三种：Fe₂O₃、FeO、Fe₃O₄
B．由元素周期表能直接获得元素性质的变化规律
C．元素分为三类：金属元素、非金属元素、稀有气体元素
D．O₂与2O的意义一样

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