化学兴趣小组的三名同学对蜡烛及其燃烧进行了如下探究:(1)贝贝取来一支蜡烛.用小刀切下一小块.把它放入水中.蜡烛浮在水面上．结论:石蜡的密度比水的密度．(2)芳芳点燃蜡烛.观察到火焰分为外——青夏教育精英家教网——

化学兴趣小组的三名同学对蜡烛（主要成分是石蜡）及其燃烧进行了如下探究：
（1）贝贝取来一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛浮在水面上．结论：石蜡的密度比水的密度______．
（2）芳芳点燃蜡烛，观察到火焰分为外焰、内焰、焰心三层．她把一根火柴梗放在火焰中（如图），约1s后取出，可以看到火柴梗的______（填“a”，“b”或“c”）处最先炭化．
结论：蜡烛火焰的______温度最高．
（3）婷婷在探究蜡烛燃烧的过程中，发现罩在火焰上方的烧杯内壁被熏黑．你认为她的以下做法中不合适的是______．
A．反复实验，并观察是否有相同现象
B．查找资料，了解石蜡的主要成分，探究生成的黑色固体是什么
C．认为与本次实验的实验目的无关，不予理睬
D．询问老师或同学，讨论生成黑色物质的原因
（4）三名同学在探究的过程中，将短玻璃导管插入焰心，发现另一端也可以点燃．
[查询资料]蜡烛中含有碳，不完全燃烧可能生成一氧化碳，而一氧化碳是一种具有可燃性的气体．
[提出问题]导管里一定有可燃性气体，气体的成分可能是什么呢？
[猜想]贝贝认为：可能是蜡烛不完全燃烧时产生的CO；
芳芳认为：可能是蜡烛受热后产生的石蜡蒸汽；
婷婷认为：可能以上两种情况都有．
[实验方案]
换一根较长的导管，并用冷的湿毛巾包住导管，然后在导管的另一端做点火实验．
[现象与结论]
如果观察到______现象，则贝贝的猜想正确；
如果观察到______现象，则芳芳的猜想正确；
如果观察到______现象，则婷婷的猜想正确．

我们研究和发展化学学科的最基本的手段是（）
A．逻辑推理
B．大气探测
C．化学实验
D．精确运算

生活中发生的下列变化，不属于物理变化的是（）
A．玻璃破碎
B．水结成冰
C．铁钉生锈
D．酒精挥发

下列是日常生活中常见的现象，其中属于化学变化的是（）
A．春天，冰封的湖面开始解冻
B．夏天，放置半天的饭菜变酸
C．秋天，铁路上铁轨的对接处与夏季相比间隔变大
D．冬天，玻璃窗上凝结出漂亮的冰花

下列说法不正确的是（）
A．世界是由物质组成的，物质总在不断地变化
B．化学是研究物质的组成、结构、性质、制备、用途以及变化规律的科学
C．食盐不但是一种调味品，而且是一种重要的化工原料
D．化学只能研究自然界中已经存在的物质，不能创造新物质

用小刀切下一小块蜡烛，放入盛有水的烧杯中，用玻璃棒充分搅动后，发现小块蜡烛并未减少，并浮在水面上，由此不能说明蜡烛具有的性质是（）
A．受热易熔化
B．密度比水小
C．较软，硬度不大
D．不溶于水

在探究我们吸入的空气和呼出的气体有什么不同的活动中，其中有一操作如图，则该操作说明该气体是（）

A．极易溶于水
B．不易溶于水
C．易溶于水
D．与气体是否溶于水无关

学生实验的正确程序是：①及时记录，认真填写实验报告；②预习实验内容；③按实验步骤进行实验操作，观察分析实验现象；④查对实验仪器药品是否齐全；⑤拆开实验装置，做好清洁工作．（）
A．②④③⑤①
B．②③④⑤①
C．②④③①⑤
D．②⑤③④①

鉴别空气、氧气、二氧化碳三瓶无色气体的最简便方法是（）
A．测密度
B．用澄清石灰水
C．闻气味
D．用燃着的木条

某同学将蜡烛置于充满氧气的集气瓶中燃烧，发现瓶壁有水雾产生，接触瓶壁的手感到发烫．由此，他得出了以下结论，你认为不符合实际的是（）
A．蜡烛燃烧放出热量
B．蜡烛燃烧有二氧化碳生成
C．蜡烛燃烧有水生成
D．蜡烛在氧气中能燃烧

0 73803 73811 73817 73821 73827 73829 73833 73839 73841 73847 73853 73857 73859 73863 73869 73871 73877 73881 73883 73887 73889 73893 73895 73897 73898 73899 73901 73902 73903 73905 73907 73911 73913 73917 73919 73923 73929 73931 73937 73941 73943 73947 73953 73959 73961 73967 73971 73973 73979 73983 73989 73997 211419