某课外活动小组的同学为了研究金属腐蚀的条件,进行了如下探究活动:
请根据以上实验及现象回答下列问题:
(1)该实验的结论是:铁生锈是铁与________、________等物质共同作用的结果;
(2)若在实验装置C的蒸馏水中加入少量食盐,铁片锈蚀的速率将________ (填“变大”、“不变”或“变小”);
(3)A中要保持试管内空气干燥,可加入________ (填化学式)来吸收水分;
(4)实验启示:结合实验B,列举一种防止铁制品生锈的具体方法:________.
| A | B | C | |
| 实验装置 | |||
| 实验现象 | 铁钉不生锈 | 铁钉不生锈 | 铁钉生锈且水面附近锈蚀最严重 |
以下对某一主题知识进行的归纳,其中有不正确的一组是
| A | 日常生活经验 | B | 化学中的“三” |
| 硬水和软水--加肥皂水振荡 衣服上圆珠笔油--用汽油或酒精搓洗 | 燃烧的三要素--可燃物、与氧气接触、温度达到着火点 氢燃料的三个优点--无污染、来源广、热值高 | ||
| C | 化学之最 | D | 保护资源的措施 |
| 天然存在最硬的物质--金刚石 空气里含量最多的元素--氧元素 | 废水处理后排放--以保护水资源 汽车安装尾气净化装置--以保护环境资源 |
- A.A
- B.B
- C.C
- D.D
下面是某同学对铁部分知识学习的过程.
(1)对铁制品生绣的情况调查:
| 调查内容 | 掉漆的自行车 | 裸露在混凝土 以外的钢筋 | 涂油的 无锈铁钉 | 镀铬铁质剪刀 |
| 铁制品锈蚀 的现象 | 风吹雨淋,时间长了,掉漆的部分会生锈 | 时间长了钢筋表面出现锈层 | 铁钉较长时间仍不生锈 | 剪刀较长时间 不生锈 |
②提出下列保护铁资源的建议,其中正确的是________.(填字母)
A.防止铁制品腐蚀 B.回收利用废旧铁制品 C.任意开采铁矿石
(2)通过铁与硫酸铜溶液反应的实验,来比较铁和铜的金属活动性强弱.请写出该反应的化学方程式________.