一般情况下.CO2不燃烧.也不支持燃烧.通常可以用来．但镁却可以在二氧化碳中燃烧.燃烧的方程式为:2Mg+CO22R+C 其中R的化学式是 .该反应的基本类型是 ——青夏教育精英家教网——

一般情况下，CO₂不燃烧，也不支持燃烧，通常可以用来______．但镁却可以在二氧化碳中燃烧，燃烧的方程式为：2Mg+CO₂

2R+C 其中R的化学式是______，该反应的基本类型是______反应．它还是一个氧化还原反应，还原剂是______．由此对燃烧的条件有了新的认识，你的认识是______．

（1）中考期间，为让小明精力充沛，妈妈为他精心准备的午餐：米饭、煎蛋、清蒸鱼、红烧肉、豆腐汤．这些食物中含有______，______（填两种）等人体所需的营养素，从“科学膳食”的角度分析，你认为这份午餐还需增加的食物有______（填一种）．
（2）中考结束，你即将离开母校，离别之际，应给母校留下美好印象，做到爱护学校的一草一木，不乱扔东西…假设你在清理寝室时，清理出如下物品：A、废作业本，B、矿泉水瓶，C、霉变了的蛋糕，D、生锈的铁钉．学校有两种垃圾箱：绿色是“可回收垃圾箱”、黄色是“不可回收垃圾箱”．上述垃圾物品中应放入黄色垃圾箱的是______（填字母）；回收的目的在于变废为宝，从可回收物品找出一种物品经过简单的物理方法或化学方法处理即可重新利用，如果用物理方法该方法是______，如果用化学方法处理，写出有关的化学方程式______．

下表列出生活中一些液体的pH；

液体	雨水	蒸馏水	厨房清洁剂	厕所清洁剂
pH	5.6	7	12.5	1.6

（1）上述液体中，酸性最强的是    ，能使酚酞试液变红的是
（2）正常雨水的pH约为5.6，其原因是
（3）在厨房清洁剂中加入蒸馏水，厨房清洁剂的pH（填“变大”、“变小”或“不变”）
（4）厨房清洁剂与厕所清洁剂不能混合使用，其原因是    ．

我校的化学课外兴趣小组实验操作比赛中，有个实验是用温度计分别测定硝酸铵、氢氧化钠、氯化钠溶于水后溶液温度的变化，实验完毕某班的同学们将废液都倒入一个废液缸中，结果产生了大量的刺激性气体，让同学们个个眼泪汪汪，尝到了不按规定操作的苦头．请你分析产生了大量的刺激性气体的原因______．由此可以联想到农业上在施用铵态氮肥时不宜和______（填酸、碱、中）性肥料一起施用，这样会______．

A～H都是初中化学中的常见物质，它们之间的转化关系如图所示．A是天然气的主要成分，E为固体，是一种常见的食品干燥剂．请回答：

（1）写出A、B的化学式：A______，B______．
（2）在物质的分类中，C属于______ （填“酸”、“碱”、“盐”或“氧化物”）．
（3）图中反应③的化学方程式为______．
（4）图中反应④的化学方程式为______．

如图是化学实验中常用的几种装置．

请回答下列问题：
（1）指出有编号的仪器名称：①______，②______．
（2）利用上述A、D装置的组合可以制取的一种气体是______，写出实验室制取该气体的化学反应方程式______ 2H₂O+O₂↑

实验室提供了 ①天平 ②量筒 ③烧杯 ④玻璃棒 ⑤酒精灯等仪器，小华同学用固体氯化钠配制10%的氯化钠溶液，小亮同学用浓盐酸配制10%的稀盐酸．
（1）当用天平称量药品时，砝码应放在天平的______盘，配制过程中用玻璃棒搅拌是为了______．
（2）上述仪器中，两位同学都不需要的仪器是______（填序号，后同）小华需要而小亮不需要的仪器是______．
（3）小亮将配制好的溶液装入试剂瓶中，请你帮助他写好标签：

（4）如图表示的是某同学用50mL量筒最取一定体积液体的操作．请你仔细观察该图，判断量筒内液体的体积实际是______（填大于、等于或小于）25mL．

某兴趣小组的同学在探究Al和Cu的活动性时，把铝片放入硫酸铜的水溶液中，无意中发现有较多气泡产生，于是激发了他们的探究欲望．为确定气体的成分，进行下列实验探究．
（一）探究：从物质组成元素角度分析，气体可能是SO₂、O₂、H₂中的一种或几种．
（二）操作分析：铝片放入硫酸铜之前，应先用砂布将表面打磨光亮，理由是______．
探究设计：
（1）甲同学为确定是否含有SO₂，闻该气体的气味，发现没有气味，，则该气体中______SO₂（填“有”或“无”）．
（2）乙同学认为只有O₂，则可用是______来检验．实验证明乙同学的观点不正确
（3）丙同学为判断是否含有O₂，同时确定气体成分，通过查阅资料得知：
O₂+4KI+4HCl=2I₂+4KCl+2H₂O，I₂为碘单质．于是他设计了如下的实验装置：

（三）实验现象与结论：A中观察到______，证明无O₂；
B中观察到______，证明该气体是H₂．
（四）实验反思：
（4）大家认为丙同学在加热之前，应对气体先______以确保安全．
（5）由上述实验可知，硫酸铜溶液显______性（填“酸”或“碱”）．

某化学学习小组的同学围绕“澄清石灰水与碳酸钠溶液的反应”展开了如下探究活动．
（1）该反应的化学方程式为______．
（2）反应后溶液中的溶质是什么？同学们一致认为有以下三种情况①氢氧化钠和氢氧化钙；②氢氧化钠和碳酸钠；③______．
（3）小新取少量溶液于试管中，滴加过量稀盐酸，发现无气泡产生，说明情况______（填序号）是不可能的．
为了进一步确定溶液的成分，同学们设计了如下实验方案：

实验步骤	现象	结论
		情况①正常

小红选择了另外一种不同类别的物质 CO₂（或Na₂CO₃）（填化学式），也得到了同样的结论．
在同学们的合作下，他们顺利完成了探究任务．

四月下旬正是农忙时节，双休日爸爸要王胜到农资公司买30斤尿素[CO（NH₂）₂]．试回答：
（1）每个尿素分子中共有______个原子，尿素中碳元素、氧元素、氮元素、氢元素的质量比为______．
（2）售货员阿姨告诉王胜店里已经没有了尿素．请问：她可以建议王胜买______来代替尿素，质量为______斤．

0 73704 73712 73718 73722 73728 73730 73734 73740 73742 73748 73754 73758 73760 73764 73770 73772 73778 73782 73784 73788 73790 73794 73796 73798 73799 73800 73802 73803 73804 73806 73808 73812 73814 73818 73820 73824 73830 73832 73838 73842 73844 73848 73854 73860 73862 73868 73872 73874 73880 73884 73890 73898 211419