今年5月.我市各校进行了化学实验操作考查.一些同学用如图所示的仪器和装置进行常见气体的制取和性质实验．请回答下列问题:(1)写出图甲中标有编号仪器的名称:① , ② ．(2)小红同——青夏教育精英家教网——

今年5月，我市各校进行了化学实验操作考查，一些同学用如图所示的仪器和装置进行常见气体的制取和性质实验．

请回答下列问题：
（1）写出图甲中标有编号仪器的名称：①______； ②______．
（2）小红同学用双氧水、二氧化锰制取并收集一瓶氧气，应选用图甲中的______和______装置（填装置对应的字母），该反应的化学方程式是：______ 2H₂O+O₂↑

已知，钠在较高温度下能与二氧化碳反应．该反应后含碳产物是什么？不同的同学提出如下五种猜想：甲认为是C，乙认为是CO，丙认为是Na₂CO₃，丁认为是CO和Na₂CO₃，戊认为是NaHCO₃．为确定该反应的含碳产物，五位同学用右图装置进行实验探究．

已知：CO能与PdCl₂生产黑色的Pd，可利用该反应检测CO是否存在．回答下列问题：
（1）不用实验就可知道戊的猜想是错误的，因为该猜想违背了______．
（2）实验室制取二氧化碳的化学方程式为______．
（3）制取二氧化碳时，为了使制气过程具有“随开随用，随关随停”的特点，应选用的装置是______（选填右图中的I”、“II”或“III”）．

（4）实验时应先往装钠的玻璃直管通CO₂一段时间，装澄清石灰水的试管中的现象是______．
（5）实验开始后，观察到PdCl₂溶液的试管中有黑色物质产生，且充分反应后玻璃直管中的固体全部溶解于水．取所得溶液并加入澄清石灰水，观察到浑浊现象．据此可知：
①哪位同学的猜想是正确的？答：______．
②钠与二氧化碳反应的化学方程式为______ Na₂CO₃+CO

据科技部印发的《全民节能减排手册-36项日常生活行为节能减排潜力量化指标》指出：每月少开一天，每车每年可节油约44升，相应减排二氧化碳近百千克．如果全国1248万辆私人轿车的车主都做到，每年可节约汽油五亿多升，减排二氧化碳百万余吨．
（1）二氧化碳大量排入空气中将造成的环境问题是______．
（2）二氧化碳并非是百害而无一益的物质，在工农业生产和日常生活中具有重要用途，如：______．
（3）请再列举能实现“节能减排”的一条措施．答：______．
（4）若用C₇H₁₆代表汽油的成分，汽油完全燃烧的化学方程式为C₇H₁₆+11O₂

7CO₂+8H₂O．已知：汽油的密度为0.72kg/L．试计算：每月少开车一天，每车每年相应减排二氧化碳的质量是多少千克（假设汽油完全燃烧转化为二氧化碳）？（计算结果精确到0.1）

下图所示的变化中，属于化学变化的是（）
A．

蜡烛燃烧
C．

氢气吹肥皂泡
D．

“低碳生活”已成为热门话题．下列环境问题与CO₂的排放有关的是（）
A．酸雨
B．白色污染
C．臭氧层破坏
D．温室效应

下列物质分类正确的是（）
A．单质：锌、铁、氢气、氮气
B．易燃气体：氢气、氧气、甲烷
C．氧化物：水、氧化铜、熟石灰
D．混合物：糖水、高锰酸钾、澄清的石灰水

下面实验操作正确的是（）
A．

下列关于金刚石、石墨、C₆₀的说法不正确的是（）
A．石墨是电的良导体，可做电极
B．石墨质软，可作铅笔芯
C．金刚石由碳元素组成
D．C₆₀由碳原子构成

下列现象或事实，用相关知识解释不正确的是（）

	现象或事实	解释
A	热胀冷缩	分子的大小随温度的改变而改变
B	一氧化碳和二氧化碳的性质不同	物质不同，分子不同，化学性质不同
C	氧化汞加热分解成金属汞和氧气	在化学变化中分子可分，原子不可分
D	品红在水中扩散	分子在不停运动

A．A
B．B
C．C
D．D

如图装置可用于测定空气中氧气的含量，下列说法不正确的是（）

A．实验时红磷要过量
B．该实验可以证明氧气约占空气总体积的1/5
C．火焰熄灭后要立刻打开弹簧夹，观察水面变化情况
D．通过该实验还可以了解氮气的一些性质

0 73571 73579 73585 73589 73595 73597 73601 73607 73609 73615 73621 73625 73627 73631 73637 73639 73645 73649 73651 73655 73657 73661 73663 73665 73666 73667 73669 73670 73671 73673 73675 73679 73681 73685 73687 73691 73697 73699 73705 73709 73711 73715 73721 73727 73729 73735 73739 73741 73747 73751 73757 73765 211419