将某绿色植物的叶片放在特定装置中.研究在不同温度和光照条件下(图中的勒克斯是光照强度的单位)的光合速率和呼吸速率.测得数据如图所示．(1)从本实验可以得出的结论是 ,(2)该叶片在20℃时的——青夏教育精英家教网——

将某绿色植物的叶片放在特定装置中，研究在不同温度和光照条件下（图中的勒克斯是光照强度的单位）的光合速率和呼吸速率，测得数据如图所示．

（1）从本实验可以得出的结论是______；
（2）该叶片在20℃时的呼吸速率是10℃呼吸吸速率的______倍；

（3）20℃、2万勒克斯光照时，叶片每小时通过光合作用产生氧气______毫克．

已知Fe+CuSO₄═Cu+FeSO₄，A～G是初中化学常见的7种物质，其中至少有一种物质是无色气体，且A与G含有相同的金属元素．它们在一定条件下转化关系如图所示，其中部分反应物或生成物已略去．回答问题：若A中两种元素的质量比为7：3，F是一种红色金属，则F的化学式为______；写出反应①的化学方程式：______ 2Fe+3CO₂

李同学在探究铁生锈的条件时，将铁钉浸没在试管里的食盐水中，一段时间后，发现试管底部出现了黑色粉末．李同学对此黑色粉末的组成做了如下几种猜测：①Fe ②Fe₂O₃ ③Fe₃O₄ ④FeCl₃ ⑤数种物质的混合物．请回答下列问题：
（1）你认为李同学的上述猜想中，不做实验就可排除的是______和______（填序号），理由是______；你认为黑色粉末还可能是______，理由是______．
（2）李同学将黑色粉末干燥后，用磁铁靠近，发现粉末能被磁铁吸引，于是得出结论：黑色粉末一定是铁粉．你认为李同学的结论对吗？______，理由是______．

欲在室温和1.01×10⁵Pa条件下测定镁的相对分子质量，请利用下图给定的仪器（盛放镁条的隔板有小孔）组装成一套实验装置（每种仪器只允许用一次）．请回答下列问题：

（1）装置A中的分液漏斗中盛放的液体是______，其作用是______；
（2）假设气流方向由左向右，则各仪器的接口连接的先后顺序为（填小字母）______；
（3）连接好仪器后，要进行的操作有以下几步：①待仪器B中的物质恢复到室温时，测得量筒C中水的体积（若假设将测定的体积换算为标准状况下为VmL）；②擦掉镁条表面的氧化膜，将其置于天平上称量（假定其质量为mg），并将其投入试管B中；③检查各装置的气密性；④旋开仪器A上分液漏斗的活塞，当镁条完全溶解时再关闭活塞．上述几步操作的先后顺序为______；
（4）若未将试管B冷却至室温就测量量筒C中水的体积，这将会使所得镁的相对原子质量数据（选填“偏高”或“偏低”或“无影响”）______；
（5）若未擦净镁条表面氧化膜就进行实验，这将会使所测镁的相对原子质量数据（选填“偏高”或“偏低”或“无影响”）______．

小明、小鹏和小芳三位同学在一起探究蜡烛燃烧，他们将短玻璃导管插入焰心，发现另一端也可以点燃．
（1）提出问题：导管里一定有可燃性气体，气体成分可能会是什么呢？
（2）猜想：小明认为：可能是蜡烛不完全燃烧时产生的CO．
小鹏认为：可能是蜡烛受热后产生的蒸气．
小芳认为：可能上述两种情况都有．
（3）设计实验方案：请你帮他们设计一个简单的实验方案，来判断哪一种分析是正确的．
（4）现象与结论：如果小明的猜想正确，现象应是．如果小鹏的猜想正确，现象应是．如果小芳的猜想正确，现象应是
（5）如果用C_nH_2n+2表示蜡烛的主要成分，则其燃烧的化学方程式为．

某研究性学习小组称取含NaCl的Na₂CO₃固体25g，将其配制成溶液，再向其中逐滴加入足量的7.3%的稀盐酸，使气体完全放出，共收集到 8.8gCO₂气体．
（l）计算原固体中Na₂CO₃的质量分数和消耗盐酸的总质量．
（2）下表为研究性学习小组向上述配制的混合液中分三次逐滴加入（边加边振荡）盐酸后所记录的部分数据．经查阅资料知Na₂CO₃与HCl反应可以分两步进行：Na₂CO₃+HCl二NaCl+NaHCO₃（I）；NaHCO₃+HCl=NaCl+H₂O+CO₂↑．
①请完成表格中未填的部分．

实验次数	每次产生的CO₂的质量（g）
第一次先逐滴加盐酸100g	______
第二次再逐滴加盐酸100g	8.8
第三次再逐滴加盐酸100g

②根据表中数据在坐标系中画出CO₂质量（纵坐标）与所加入盐酸质量（横坐标）的关系图．

将3g某物质在空气中充分燃烧，生成8.8g二氧化碳和5.4g水，据此可推断该物质的组成元素（）
A．只含碳和氢两种元素
B．可能含氧元素
C．一定含氧元素
D．氢元素的质量分数为20%

有20.75克由两种金属粉末组成的混合物，将它投入到足量的盐酸中，充分反应后，收集到1克氢气．混合物可能的组成是
（）
A．Zn和Fe
B．Cu和Zn
C．Mg和Cu
D．Zn和Al

从分子、原子的角度认识化学反应是创造新分子的基础，如图中●、○分别表示不同元素的原子，图中表示的反应与实际相符的是（）
A．

如图所示，在烧杯瓶里充满某种气体，烧瓶用带导管的胶塞塞紧，导管的一端已事先绑好一个小气球．拔开胶塞，迅速倒入浓氢氧化钠溶液，再立即塞紧胶塞、振荡，可看到气球逐渐胀大，则瓶中气体可能是（）

A．SO₂
B．CO₂
C．H₂
D．O₂

0 73159 73167 73173 73177 73183 73185 73189 73195 73197 73203 73209 73213 73215 73219 73225 73227 73233 73237 73239 73243 73245 73249 73251 73253 73254 73255 73257 73258 73259 73261 73263 73267 73269 73273 73275 73279 73285 73287 73293 73297 73299 73303 73309 73315 73317 73323 73327 73329 73335 73339 73345 73353 211419