近代. 和等科学家的研究.得出一个重要结论:物质是由和构成的. 的破裂和的重新组合是化学变化的基础．也就是说.在化学变化中会破裂.而不会破裂.但可重新组合成新的——青夏教育精英家教网——

近代，和等科学家的研究，得出一个重要结论：物质是由和构成的，的破裂和的重新组合是化学变化的基础．也就是说，在化学变化中会破裂，而不会破裂，但可重新组合成新的．

将下列空格里填上适当概念的序号：①物理变化；②化学变化；③物理性质；④化学性质．
硫是一种淡黄色固体，把块状硫研成粉末，将少量硫粉放在燃烧匙中加热，硫慢慢熔化，继续加热，硫的蒸气被点燃，产生微弱的淡蓝色火焰，生成的气体无色具有刺激性气味，这说明硫具有可燃性．

（1）实验室里的药品，有的有毒性，有的有腐蚀性，所以，使用药品时要做到“三不”，不能，不要，特别注意不得．
（2）实验室要严格按照规定的用量取药，如果没有说明用量，就应该取最少量，即液体用 mL，固体只要盖满．

实验剩余的药品既不能，也不要，更不要，应该．从细口瓶里倒取液体药品时，瓶塞要，标签须向着手心的原因是．

阅读材料，回答问题：
材料1．臭氧是淡蓝色气体，大气中的臭氧层能有效阻挡紫外线，保护地球的生存环境，但目前南极出现了臭氧层空洞，并有继续扩大的趋势．
材料2．复印机在工作时，会因高压放电产生一定浓度的臭氧．长期吸入大量臭氧会引起口干舌燥，咳嗽等不适症状，还可能诱发中毒性肺气肿．
材料3．臭氧发生器是在高压电极的作用下将空气中的氧气转化为臭氧（化学式为O₃）的装置．利用臭氧的强氧化性，可将其应用于游泳池、生活用水、污水的杀菌和消毒．
（1）请总结臭氧的有关知识：
①物理性质：______；
②化学性质：______；
③用途：______．
（2）从上述材料中可见臭氧对人类有利有弊．请再举出一种物质，并说出其利弊：
______利：______；弊：______．
（3）从分子角度说明氧气和臭氧的性质不同的原因：______．

实验结束后，湘雅和几个女生留下打扫实验室卫生，她们发现实验台上有两只破损的试管，请你和她们一起分析一下试管破损的原因（只需答三点即可）：
（1）    ；
（2）    ；
（3）    ．

用托盘天平称量一个未知质量的烧杯，现用“↓”表示向托盘上增加砝码，用“↑”表示从托盘上减少砝码．请用“↑”和“↓”在下表中表示你的称量过程，并在图中用“‖”表示游码在标尺上的位置（假若烧杯的实际质量为36.8g）．

砝码/g	50	20	20	10	5
取用情况

根据下图所示仪器回答：

（1）写出仪器名称：
A．    B．    C．    D．
（2）填写仪器编号回答下列问题：
①配制溶液时，用来溶解固体的容器是    ；②用于作热源的仪器是    ；
③加热试管内溶液时，用于夹持试管的仪器是    ；
④用来量度液体体积的是    用量筒量取液体时，读数时应    视；如果读数时采用俯视的方法，则读数结果会    （填“偏大”、“偏小”或“无影响”）．

指出下列图示操作中的错误，并说明错误操作将引起的后果

（1）______；（2）______；
（3）______；（4）______．

平静呼吸时，一般成年人每次吸入和呼出的气体量相等，约为500ml．气体成分测定和分析表明：吸入气、呼出气中各种气体成分的百分比大致如下表所示：

气体成分%	氮气	氧气	二氧化碳	水蒸气	其它
吸入气体%	78	21	0.03	0.01	0.96
呼出气体%	78	16.4	4.63	0.03	0.94

试设计实验或列举生活中事实证明我们中含有二氧化碳、水蒸汽．

实验步骤	实验现象	结论
		呼出的气体中含有二氧化碳
		呼出的气体中含有水蒸汽

（其它合理方法也得分）

0 73142 73150 73156 73160 73166 73168 73172 73178 73180 73186 73192 73196 73198 73202 73208 73210 73216 73220 73222 73226 73228 73232 73234 73236 73237 73238 73240 73241 73242 73244 73246 73250 73252 73256 73258 73262 73268 73270 73276 73280 73282 73286 73292 73298 73300 73306 73310 73312 73318 73322 73328 73336 211419