学校化学实验小组进行 CO2 实验室制法及性质的探究：
（1）实验室制取和收集一瓶CO2气体，需要的仪器是______（填字母）．
（2）CO2溶于水的过程是否发生了化学变化呢？课本根据下列实验进行了探究：
以上实验中实验______（填序号）可合并进行，使实验更加方便简捷．
（3）小强同学对以上实验进行了改进，巧妙地利用为“小纸人换衣服”的实验完成了活动探究：
改进实验使反应的四个步骤在同学们熟悉的神奇的小纸人上依次进行，实验改进的优点是______．（写一点即可）
0 73117 73125 73131 73135 73141 73143 73147 73153 73155 73161 73167 73171 73173 73177 73183 73185 73191 73195 73197 73201 73203 73207 73209 73211 73212 73213 73215 73216 73217 73219 73221 73225 73227 73231 73233 73237 73243 73245 73251 73255 73257 73261 73267 73273 73275 73281 73285 73287 73293 73297 73303 73311 211419
（1）实验室制取和收集一瓶CO2气体，需要的仪器是______（填字母）．
（2）CO2溶于水的过程是否发生了化学变化呢？课本根据下列实验进行了探究：
以上实验中实验______（填序号）可合并进行，使实验更加方便简捷．
（3）小强同学对以上实验进行了改进，巧妙地利用为“小纸人换衣服”的实验完成了活动探究：
| 实验步骤 | 实验操作 | 实验现象 | 实验结论 | |
| 1 | 将紫色石蕊溶液浸泡过的干燥“小人”，两袖分别滴加稀醋酸 |  | 袖子变红 | 石蕊遇酸变红 |
| 2 | 裤子上滴蒸馏水 |  | 裤子不变色 | 石蕊遇水不变色 |
| 3 | ______ |  | 上衣不变色，裤 子变红 | 和反应生成的碳酸使石蕊变红，化学方程式： ______ |
| 4 | 将“小纸人”取出，用热宝加热 |  | ______ | 碳酸不稳定，易分解 |