利用学到的知识或生活经验设计两种不同的方法鉴别蒸馏水和食盐水．
| 鉴别的方法 | 观察到的现象 | 得出的结论 |
某同学对自己呼出的气体中有什么物质很感兴趣，他用排水法收集一瓶呼出的气体，把一根燃着的木条伸入瓶内，很快熄灭了．据此，对呼出气体的成分，该同学提出了下列观点：A．认为是二氧化碳；B．认为是氮气；C．认为是二氧化碳和氮气的混合物．为了弄清它的真实成分，该同学设计了下列实验：
能否根据上述实验确定呼出气体中是否含有水蒸气：______
综上所述，该同学呼出气体中一定含有______．
| 实验步骤与内容 | 实验现象 | 结论 |
| 1取一瓶呼出的气体，倒入足量的石灰水后，立即盖上玻璃片振荡 | 石灰水变浑浊 | ______ |
| 2把步骤（1）中的集气瓶倒立在水槽中，并在水下拿开玻璃片 | 瓶内液面上升至一定 高度后便不再改变 | ______ |
| 3把步骤（2）中的集气瓶取出，向瓶内插入一根燃着的木条 | 木条立即熄灭 | ______ |
综上所述，该同学呼出气体中一定含有______．
某校化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行实验探究：
【集体讨论】：
（1）讨论后同学们认为，选择的药品既要能消耗氧气，又不会跟空气中的其它成分反应，而且生成物为固体．他们应该选择______
A．蜡烛 B．红磷 C．硫粉
为了充分消耗容器中的氧气，药品的用量应保证______．
（2）小组同学共同设计了如图甲的两套装置，你认为合理的是（填编号）______．为了确保实验的成功，在装药品之前应该______．
【分组实验】在讨论的基础上，他们分组进行了实验．
【数据分析】实验结束后，整理数据如下：（注：集气瓶容积为100mL）
（3）通过对实验结果的交流，大多数同学都验证出氧气约占空气体积的______．通过实验还可以推断集气瓶中剩余气体的性质是______．
【实验拓展】
（4）小组的同学做完实验后又尝试用木炭重新做了以上实验，发现水几乎没有进入集气瓶．经讨论，同学们一致认为如果事先在集气瓶内注入少______溶液来吸收______气体，实验也能取得较好的效果．
（5）某同学对实验进行反思后，提出了改进方法（如图乙所示 ），你认为改进后的优点是：______．
0 72803 72811 72817 72821 72827 72829 72833 72839 72841 72847 72853 72857 72859 72863 72869 72871 72877 72881 72883 72887 72889 72893 72895 72897 72898 72899 72901 72902 72903 72905 72907 72911 72913 72917 72919 72923 72929 72931 72937 72941 72943 72947 72953 72959 72961 72967 72971 72973 72979 72983 72989 72997 211419
【集体讨论】：
（1）讨论后同学们认为，选择的药品既要能消耗氧气，又不会跟空气中的其它成分反应，而且生成物为固体．他们应该选择______
A．蜡烛 B．红磷 C．硫粉
为了充分消耗容器中的氧气，药品的用量应保证______．
（2）小组同学共同设计了如图甲的两套装置，你认为合理的是（填编号）______．为了确保实验的成功，在装药品之前应该______．
【分组实验】在讨论的基础上，他们分组进行了实验．
【数据分析】实验结束后，整理数据如下：（注：集气瓶容积为100mL）
| 组 别 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
| 进入集气瓶中水的体积（mL） | 20 | 21 | 19 | 20 | 22 | 18 |
【实验拓展】
（4）小组的同学做完实验后又尝试用木炭重新做了以上实验，发现水几乎没有进入集气瓶．经讨论，同学们一致认为如果事先在集气瓶内注入少______溶液来吸收______气体，实验也能取得较好的效果．
（5）某同学对实验进行反思后，提出了改进方法（如图乙所示 ），你认为改进后的优点是：______．