给物质加热时.应用酒精灯灯焰的部分.因为这部分温度 ,用托盘天平称量时.应把砝码放在盘,加砝码时.应先加质量的砝码.砝码要用夹取,给试管里的液体加热时.试管里的液体体积一般不要超过试——青夏教育精英家教网——

给物质加热时，应用酒精灯灯焰的部分，因为这部分温度；用托盘天平称量时，应把砝码放在盘；加砝码时，应先加质量的砝码，砝码要用夹取；给试管里的液体加热时，试管里的液体体积一般不要超过试管容积的；在实验室里如不小心碰倒酒精灯，洒出的酒精在实验台上燃烧起来，应立即用扑盖．

试设计简单实验证明：
（1）空气中含有水    ．
（2）空气中含有二氧化碳    ．
（3）酒精燃烧的产物中既含有二氧化碳又含有水
．

指出图中倾倒液体药剂时的错误：
（1）    ；
（2）    ；
（3）    ；
（4）    ．

指出下列操作导致的后果．
（1）把块状固体药品直接丢入试管底部，后果是    ．
（2）使用胶头滴管后，未经清洗就吸取别的试剂，后果是    ．
（3）用燃着的酒精灯点燃另一只酒精灯，后果是    ．
（4）加热液体时，试管口朝着有人的方向，后果是    ．

阅读材料，回答问题：
材料1．臭氧是淡蓝色气体，大气中的臭氧层能有效阻挡紫外线，保护地球的生存环境，但目前南极出现了臭氧层空洞，并有继续扩大的趋势．
材料2．复印机在工作时，会因高压放电产生一定浓度的臭氧．长期吸入大量臭氧会引起口干舌燥，咳嗽等不适症状，还可能诱发中毒性肺气肿．
材料3．臭氧发生器是在高压电极的作用下将空气中的氧气转化为臭氧（化学式为O₃）的装置．利用臭氧的强氧化性，可将其应用于游泳池、生活用水、污水的杀菌和消毒．
（1）请总结臭氧的有关知识：
①物理性质：______；
②化学性质：______；
③用途：______．
（2）从上述材料中可见臭氧对人类有利有弊．请再举出一种物质，并说出其利弊：
______利：______；弊：______．
（3）从分子角度说明氧气和臭氧的性质不同的原因：______．

某校研究性学习小组的同学为了探究呼出的气体与吸入的空气中氧气、二氧化碳和水蒸气的含量是否相同，设计了简单的实验方案，其主要操作步骤如图所示．请根据图示回答：

（1）第一步应如何操作？______
（2）下表是他们的探究方案，请你填写完整：

探究内容	实验方法	判断依据
二氧化碳含量是否相同	将澄清石灰水分别倒入盛有呼出的气体和空气的集气瓶中，并震荡，观察现象	______
氧气含量是否相同	______	______
水含量是否相同	______	根据玻璃片上是否有水雾

（4）以上实验可以得到的结论是：（用“多”或“少”回答）

探究实验报告一：蜡烛及其燃烧的探究
探究实验的名称：蜡烛及其燃烧的探究
探究实验的目的：理解掌握蜡烛的有关性质知识
实验用品：蜡烛、火柴、______等

步骤和方法		现象	分析
点燃前		蜡烛是白色蜡状固体，硬度小，稍有气味
点燃前	用小刀切下一小块蜡烛投入水中	石蜡浮于水面
点燃蜡烛		蜡烛先熔化后汽化，再燃烧；火焰明亮且明显分成三层．
	在蜡烛上方罩一干燥烧杯	烧杯内壁明显出现水雾或水珠．
	取下烧杯，迅速向烧杯中倒入少量澄清石灰水，振荡	澄清石灰水变浑浊
熄灭蜡烛		火焰熄灭，灯芯上产生一缕轻烟	轻烟为蜡烛蒸汽冷却所致，遇明火可以燃烧

结论：在通常情况下，蜡烛是白色蜡状固体，稍有气味，熔点、熔点较低，硬度较小，密度比水小．蜡烛在点燃条件下能燃烧，燃烧产物中有水和二氧化碳等．
问题和建议：为进一步说明蜡烛是先气化，然后是石蜡蒸气燃烧，可用一根尖嘴的细玻璃管插入焰心，然后在尖嘴处点燃．根据是否能点燃，可推断上述猜测是否正确．

下列变化属于化学变化的是（）
A．冰棒融化
B．木材燃烧
C．湿衣服晾干
D．灯泡发光

下列物质属于混合物的是：（）
A．矿泉水
B．高锰酸钾
C．过氧化氢
D．液氧

下列物质的用途，是利用其化学性质的是（）
A．

铝材做高压锅
B．

液化气做燃料
C．

炭黑做填充剂
D．

钢材制铁轨

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