类推是化学学习中常用的思维方法．下列叙述正确的是

1. A.
   中和反应有盐和水生成，因此有盐和水生成的反应一定是中和反应
2. B.
   酚酞遇碱溶液变红色，所以能使酚酞试液变红色的一定是碱溶液
3. C.
   氧化物中含有氧元素，而含氧元素的化合物不一定是氧化物
4. D.
   置换反应一定有单质生成，所以有单质生成的反应一定是置换反应

下列操作或现象与分子对应的特性不一致的选项是

选项	操作或现象	分子的特性
A	给篮球充气	分子间有间隙
B	在花园中可闻到花的香味	分子是运动的
C	100mL酒精和100mL水混合在一起，体积小于200mL	分子是有质量的
D	水通电可以得到氢气和氧气	分子是可以再分的

1. A.
   A选项
2. B.
   B选项
3. C.
   C选项
4. D.
   D选项

如图是实验室加热高锰酸钾制取氧气的实验装置，根据要求回答下列问题：
（1）写出下列仪器名称：
A．________；B．________；C．________；
（2）高锰酸钾制取氧气的基本反应类型是________．
（3）此实验包括以下操作，其正确的操作顺序是________（填序号）．
①加热②收集③检查气密性④装药品⑤将导管移出水面⑥固定装置⑦熄灭酒精灯．
若最后两步操作顺序颠倒，会造成________后果．

在实验室中，可以用加热二氧化锰和浓盐酸来制取氯气，可采用右图装置制取氯气并测量产生Cl₂的体积．
（1）能采用该气体发生装置的理由是________；
（2）该装置中油层的作用是________．
氯气在常温下能分别与水、碱类等物质发生反应，并可以产生具有杀菌消毒、漂白（使有色物质褪色）等作用的物质．
（3）氯气与水反应的化学方程式为：Cl₂+H₂O=HCl+HClO．为了证明把氯气通入水的过程中，起漂白作用的物质是次氯酸（化学式为HClO），小明同学进行了如图所示的探究实验．你认为小明设计的方案能够达到目的吗？若能，请说明理由．若不能，请补充实验帮助小明达到实验目的（写出实验步骤、现象及结论）．________．

“侯氏制碱法”制得的纯碱中通常含有少量的氯化钠．某同学想测定含有氯化钠杂质的纯碱样品中杂质的质量分数．老师给出如下试剂：稀盐酸、碳酸钾溶液、氯化钙溶液．该同学操作如下；取样品5g全部溶解在20g水中，向所得溶液中加入29g某所选试剂，恰好完全反应．过滤后称得滤液质量为50g．试回答：
（1）发生反应的化学方程式是________；
（2）求解样品中纯碱质量（x）的比例式为________；
（3）样品中杂质氯化钠的质量分数为________；
（4）所得滤液中溶质的质量分数________．

下列说法错误的是

1. A.
   原子是化学变化中的最小粒子
2. B.
   分子可再分，原子不能再分
3. C.
   水分子是保持水化学性质的最小粒子
4. D.
   同种元素的粒子，质子数一定相同

某学生用量筒量取液体时，量筒放平稳后称仰视液面读得数值为19毫升，倾倒部分液体后，又俯视液面，读得数值为10毫升．则该学生实际倾倒的液体体积是

1. A.
   9毫升
2. B.
   小于9毫升
3. C.
   大于9毫升
4. D.
   因操作错误无法判断

某地曾发生了一起亚硝酸钠中毒事件．亚硝酸钠外观酷似食盐且有咸味，亚硝酸钠和食盐的有关资料如下：

项 目	亚硝酸钠（NaNO2）	氯化钠（NaCl）
水溶性	易溶，在15℃时溶解度为81.5g	易溶，在15℃时溶解度为35.8g
熔 点	271℃	801℃
沸 点	320℃会分解，放出有臭味的气体	1413℃
跟稀盐酸作用	放出红棕色的气体NO2	无反应

（1）根据上表，请你写出亚硝酸钠的两个物理性质：①________，②________；
（2）检验亚硝酸钠的方法可以是：________．

已知铁锈主要成分：Fe₂O₃?H₂O，下列是某同学探究铁生锈所设计的实验方案，其中不必要做的实验是

1. A.
   ①②
2. B.
   ③④
3. C.
   ⑤⑥
4. D.
   ④⑤⑥

下列物质名称和括号内化学式对应的是

1. A.
   纯碱[NaOH]
2. B.
   甲醛[CH₃OH]
3. C.
   小苏打[NaHCO₃]
4. D.
   生石灰[Ca（OH）₂]