甲.乙.丙是三个实验的示意图.试回答下列问题:(1)所发生的三个反应有多个共同的特点.写出其中三点:① ,② ,③ ．(2)写出乙中反应的现象, (3)写出丙中——青夏教育精英家教网——

甲、乙、丙是三个实验的示意图，试回答下列问题：
（1）所发生的三个反应有多个共同的特点，写出其中三点：
①______；
②______；
③______．
（2）写出乙中反应的现象；______
（3）写出丙中反应的文字表达式并注明所属基本反应类型．______

维生素C主要存在于蔬菜、水果中，能促进人体的生长发育，增强人体对疾病的抵抗力，还有防癌作用．维生素C的化学式为
C₆H₈O₆，它是由种元素组成的，它的每个分子中含有个原子．

用元素符号或化学式表示：
（1）2个钠离子    ；
（2）空气中体积分数最大的气体    ；
（3）3个钾原子    ；
（4）8个五氧化二磷分子    ；
（5）空气中含量最多的元素是    ；
（6）人体中含量最多的元素是    ；
（7）地壳中含量最多金属的元素是    ．

用“元素”、“单质”、“化合物”、“混合物”、“氧化物”中合适的概念填写下列空白：
（1）具有相同质子数的同一类原子总称为    ．
（2）硫酸（H₂SO₄）是由氢、氧、硫三种    组成的，属于    ．
（3）氧气和磷都属于    ，两者经化学变化，生成的五氧化二磷属于    ；碘酒属于    ．

将①分子 ②原子 ③离子 ④质子 ⑤中子⑥电子等粒子名称填入下列空格中：
（1）化学反应中一定发生改变的是；（2）构成物质的基本粒子是；
（3）构成原子的是；（4）带电的粒子有．

下表中所列实验操作不当，或缺少试剂，或选用试剂不对而造成实验失误，请你找出每个实验失误的主要原因，把序号填入答案的空格中．

失误的实验	失误的原因	答案
（1）用高锰酸钾制氧气时水槽中的水呈紫红色（2）铁丝在氧气中燃烧后集气瓶底炸裂（3）用双氧水制氧气时，短时间内没有气泡	A、集气瓶底没有留水或细沙 B、没有加催化剂 C、试管口没有放棉花		（1）（2）（3）

研究性学习小组选择“H₂O₂生成O₂的快慢与什么因素有关”的课题进行探究，以下是他们探究的主要过程：
[假设]H₂O₂生成O₂的快慢与催化剂种类有关．
[实验方案]常温下，在两瓶相同体积的H₂O₂溶液中分别加入相同质量MnO₂和红砖粉，测量各生成一瓶（相同体积）O₂所需要的时间．
[进行实验]如图是他们进行实验的装置图，气体发生装置中A仪器名称是______，此实验中B处宜采用的气体收集方法是：______．
[实验记录]

实验编号	1	2
反应物	6%H₂O₂	6%H₂O₂
催化剂	1g红砖粉	1gMnO₂
时间	152秒	35秒

[结论]该探究过程得出的结论是______．
[反思]H₂O₂在常温下分解缓慢，加入MnO₂或红砖粉后反应明显加快，若要证明MnO₂和红砖粉是该反应的催化剂，还需要增加实验来验证它们在化学反应前后的______和______是否改变．H₂O₂生成O₂的快慢还与哪些因素有关？请你帮助他们继续探究．（只要求提出假设和实验方案）
[假设]______．
[实验方案]______．

根据实验装置图，回答下列问题：

（1）写出标号仪器的名称：①    ②    ．
（2）实验室若用排空气法收集氧气可选用    装置（用编号回答，下同）；
（3）实验室用过氧化氢溶液制取氧气可选    和    装置；反应的文字表达式为：    ．
（4）写出实验室用A装置来做氧气的发生装置的文字表达式    ．
（5）实验室用无水醋酸钠固体和固体碱石灰加热制取甲烷气体．甲烷的密度比空气小，不溶于水．选用    装置作为制取甲烷的发生装置，收集气体时可选用    或    ．

图1是小红按课本进行的一个化学实验，在进行实验进闻到一股难闻的刺激性气味．小红于是能原实验进行了重新设计，实验装置如图2．实验操作：①向盛有20mL蒸馏水的烧杯中滴入3-4滴无色酚酞溶液，搅拌均匀，观察溶液颜色． ②取少量上述溶液于试管中，向其中慢慢滴加浓氨水，观察现象．
③在B、C试管内分别倒入适量的酚酞溶液．另在A、D试管中分别倒入2mL浓氨水，立即用带橡皮塞的导管按图2连接好，并将D试管放置在沸水中，同时打开弹簧夹，观察现象．

请回答：（1）小红按课本进行实验时闻到刺激性气味，说明分子______．
（2）操作③中，B、C试管中可观察到的现象是______．
（3）对比课本实验，小红的改进实验还可得到的新结论是______；改进实验装置的优点是______．
（4）举出生活中与改进后实验所得新结论类似的一个例子．______．

某兴趣小组话动中，同学们按图1装置对“可燃物燃烧的条件”进行探究．探究过程中，大家对磷燃烧生成的大量白烟是否危害人体健康提出疑问．
【查阅资料】白磷的着火点是40℃，红磷的着火点是240℃，…燃烧产物五氧化二磷是白色固体，会刺激人体呼吸道，并能与空气中的水蒸气反应，生成有毒的偏磷酸（HPO₃）．
【变流与讨论】白烟对人体健康有害，该实验装置必须改进．
【改进与实验】同学们按改进后的图2装置进行实验．

请你帮助他们将下表补充完整．

实验现象	对实验现象的解释
（1）a试管中白磷燃烧，热水中白磷没有燃烧（2）b试管中红磷没有燃烧	（1）热水中白磷没有燃烧的原因是______ （2）b试管中红磷没有燃烧的原因是______

【反思与评价】
（1）改进后的图2装置与图1装置比较的优点是______．
（2）小林同学指出图2装置仍有不足之处，并设计了图3装置，
其中气球的作用是______（填字母）．
A．收集生成的气体 B．防止有害物质污染空气
C．调节试管内的气体压强，避免橡皮塞因试管内气体热膨胀而松动
【拓展与迁移】
实验小结时，小朱同学说：“待a试管冷却后，如果将试管口朝下垂直伸入水面下（室温），并取下橡皮塞，将看到液体进入试管．”这一说法得到大家的一致认同．
你认为如果不考虑橡皮塞占试管的容积，且实验所用白磷足量，装置气密性良好，进入a试管内液体的体积约占试管容积的______，理由是______．

0 71870 71878 71884 71888 71894 71896 71900 71906 71908 71914 71920 71924 71926 71930 71936 71938 71944 71948 71950 71954 71956 71960 71962 71964 71965 71966 71968 71969 71970 71972 71974 71978 71980 71984 71986 71990 71996 71998 72004 72008 72010 72014 72020 72026 72028 72034 72038 72040 72046 72050 72056 72064 211419