比较、推理是化学学习常用的方法,以下是根据一些反应事实推导出的影响化学反应的因素,其中推理不合理的是( )
A.A
B.B
C.C
D.D
| 序号 | 化学反应事实 | 影响化学反应的因素 |
| A | 铁丝在空气中很难燃烧,而在氧气中能剧烈燃烧 | 反应物浓度 |
| B | 碳在常温下不与氧化铜反应,而在高温时能与氧化铜反应 | 反应温度 |
| C | 双氧水在常温下较难分解,而在加入二氧化锰后迅速分解 | 催化剂 |
| D | 大木桩在空气中很难燃烧,小木条在空气中较易燃烧 | 反应物的种类 |
A.A
B.B
C.C
D.D
(1)化学用语:在下列表格中填入相应的化学式
(2)①纯净的氮气是无色无味的气体 ②在放电的条件下,氮气与氧气能直接化合成一氧化氮 ③一氧化氮不溶于水,常温下与氧气化合生成红棕色的二氧化氮 ④二氧化氮有毒、易溶于水,能生成硝酸和一氧化氮.
属于氮气化学性质的是 (填序号);
请写出③的文字表达式 .
| 物质名称 | 高锰酸钾 | 氮气 | 二氧化碳 |
| 化学式 |
属于氮气化学性质的是 (填序号);
请写出③的文字表达式 .
某同学设计如表所示实验,探究金属铜对H2O2分解速率的影响.
回答下列问题:
(1)仪器的①名称是______,仪器③的名称是______;
(2)仪器②中实验的目的是______;
(3)根据上述实验,可以得出的结论是______;
(4)如果用本实验探究铜是不是H2O2分解的催化剂,需要对上述实验方案进行补充,其中必要的是______.
A.称量实验前铜丝网的质量 B.将实验后的铜丝网干燥、称重
C.向仪器中加入二氧化锰 D.将实验后的铜丝网再放在双氧水中
(5)产生大量气泡的实验原理(用文字表达式表示)______
0 71677 71685 71691 71695 71701 71703 71707 71713 71715 71721 71727 71731 71733 71737 71743 71745 71751 71755 71757 71761 71763 71767 71769 71771 71772 71773 71775 71776 71777 71779 71781 71785 71787 71791 71793 71797 71803 71805 71811 71815 71817 71821 71827 71833 71835 71841 71845 71847 71853 71857 71863 71871 211419
| 操作 | 装置 | 现象 |
| 1、取一小块铜丝网,卷成筒形,固定在铜丝上. | ||
| 2、分别向①和②中注入15mL、30%的H2O2,并放入盛有热水的③中. | 约1min后可观察到① 和②中都有少量气泡产生 | |
| 3、把铜丝插入①中. | ①中有大量气泡产生,约5min后不再有气泡产生;此时②中 仍然有少量气泡产生 |
(1)仪器的①名称是______,仪器③的名称是______;
(2)仪器②中实验的目的是______;
(3)根据上述实验,可以得出的结论是______;
(4)如果用本实验探究铜是不是H2O2分解的催化剂,需要对上述实验方案进行补充,其中必要的是______.
A.称量实验前铜丝网的质量 B.将实验后的铜丝网干燥、称重
C.向仪器中加入二氧化锰 D.将实验后的铜丝网再放在双氧水中
(5)产生大量气泡的实验原理(用文字表达式表示)______