某研究性学习小组欲利用下列装置进行相关气体制取的探究.请你分析并填空．(1)写出带标号仪器的名称:① ② ．(2)若实验室用高锰酸钾制取较干燥的氧气.则选用的制取装置组合是 ——青夏教育精英家教网——

某研究性学习小组欲利用下列装置进行相关气体制取的探究，请你分析并填空．

（1）写出带标号仪器的名称：①______②______．
（2）若实验室用高锰酸钾制取较干燥的氧气，则选用的制取装置组合是______，用此方法收集氧气是利用了氧气______的物理性质．证明氧气已集满的方法是______．若用G装置收集氧气，则氧气从______端（填a或b）进入．该反应的化学符号表达式是______ K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑

下列图示是城市污水处理流程图：

阅读流程图，回答下列问题：
（1）在污水处理流程中，一级处理过程中使用的处理方法属于______变化，该过程的处理方法主要是除去______杂质．
（2）在消毒清水池中常用二氧化氯这种物质对水进行消毒，二氧化氯的化学式是______，其中氯元素的化合价是______价．
（3）经过二级处理的水称为中水，可回用于城市用水，其标准之一是水中含有铁≤0.3，这里的铁指的是铁______．
（4）该污水处理流程中，活性炭的作用是______．

小明和小芳在讨论“能否用蜡烛燃烧法来粗略测定空气中氧气的含量”这一问题时，小芳认为：通过图1装置，用蜡烛燃烧法测得的空气中氧气的含量会______填“偏高”、“偏低”或“不变”）．她根据蜡烛燃烧产物的特点阐述了自己的理由：______，并用图1装置进行实验，证实了自己的结论．（注：本题实验中装置的气密性良好，水槽中的液体是水．）
小明认真分析了小芳的实验结果后，进行了如下探究：
【提出问题】导致小芳这一实验结果还有其他原因吗？
【实验探究】小明设计了图2装置，进行以下操作：
（1）取黄豆粒大小的白磷，用滤纸吸去表面的水分，放入捆在电烙铁下面贴片的凹槽内．
（2）将燃烧匙内的蜡烛点燃后迅速插入钟罩内，并立即塞紧橡皮塞．
（3）待蜡烛熄灭后（蜡烛有剩余），接通电烙铁电源，发现白磷先熔成液体，接着燃烧产生大量白烟，说明通电前钟罩内含有______，产生白烟的化学符号表达式是______ 2P₂O₅

试依据核电荷数为1-18的元素的原子结构示意图，回答下列问题：

（1）现以第三周期为例，仔细观察，认真思考后回答下列问题：
①从原子结构示意图分析，11～18号元素排在一行的依据是    ；
②在此周期中，从左到右，原子结构的变化情况是    ；
③在此周期中，具有相对稳定结构的原子是    ．
（2）图中硫元素与氯元素属于不同种元素的原因是    不同；硫元素的化学性质与    的化学性质相似．
（3）如图的排列具有一定的规律，如：同一横行中，从左到右元素的核电荷数依次增加．同一族中，    ．
（4）钙元素是人体中的常量元素，它在人体内99%存在于骨骼和牙齿中．该元素的原子序数为20，该元素在周期表中位于第    周期．
（5）月球上的³He（3表示相对原子质量）蕴藏量巨大，探月的目标之一是探测核聚变燃料³He的分布．地球上的氦元素主要以⁴He形式存在．从原子的构成来看，³He、⁴He两种原子的电子数    （填“相同”或“不同”）．

葡萄糖是糖类的一种，其化学式是C₆H₁₂O₆，在一个葡萄糖分子中共有______个原子．葡萄糖经氧化（和氧气反应）后会生成水和另一种物质，则另一种物质中一定含有______元素．

（1）在做体育训练拉单杠时，体育老师给小明使用了“镁粉”（如图），碳酸镁的化学式为MgCO₃，求碳酸镁的相对分子质量是______，碳酸镁中镁元素、碳元素和氧元素质量比______
碳酸镁中镁元素的质量分数是______．（保留小数点后一位）
（2）8.8克二氧化碳中氧元素质量和多少克碳酸镁中氧元素相等？（列式求解）

下列关于空气中各组成成分说法正确的是（）
A．空气中的O₂只有点燃时才能发生化学反应
B．空气中的CO₂是导致酸雨的主要原因
C．空气中的N₂可作为生产氮肥的原料
D．空气中的稀有气体没有任何使用价值

核电站中可用硼酸（H₃BO₃）吸收中子，阻断核辐射．硼酸中硼元素的化合价是（）
A．+1
B．+2
C．+3
D．+4

下列方法可使海水转化为饮用水的是（）
A．过滤
B．静置沉淀
C．活性炭吸附
D．蒸馏

下列关于O₂和CO₂的说法正确的是（）
A．都含有氧元素
B．都是氧化物
C．都含有氧气分子
D．都能使带有火星的木条复燃

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