实验室制取氧气的三种方法，写出化学方程式：
（1）________．
（2）________．
（3）________．

下列叙述不科学的是

1. A.
   贫碘地区的人需用加碘食盐
2. B.
   碳酸钙可用作人体补钙剂
3. C.
   用铁锅炒菜可增加铁元素
4. D.
   长期饮用纯净水有利于人体健康

下列事例与化学有关的是
①研制新药物　 ②使环境变得更加美好　 ③研制新型半导体材料　 ④研制印染工业中的新型染料．

1. A.
   ①②
2. B.
   ①③
3. C.
   ①②④
4. D.
   ①②③④

化学就在我们身边，他与我们的生活息息相关．请从石灰石、氦气、氧气、食盐、活性炭、甲烷、二氧化碳、硝酸铵等物质中选出与下列用途相对应的物质，填写在空白处：
（1）可供给人类呼吸的气体是________；
（2）烹饪时可作调味品的是________；
（3）可用作氮肥的是________；
（4）天然气的主要成分是________；
（5）可用作冰箱除味剂的是________；
（6）可充入霓虹灯内且通电时会发出有色光的气体是________；
（7）绿色植物进行光合作用吸收的是________；
（8）可用作建筑材料的是________．

下列物质的性质与所对应的用途没有关系的是

1. A.
   糖类氧化可以放出能量--做人类供能的食物
2. B.
   石墨导电--可作电极
3. C.
   稀有气体的性质稳定--作保护气
4. D.
   二氧化碳能与水反应--人工降雨

地震灾害造成灾区水质受到严重污染，可采用①过滤②沉降③加絮凝剂④吸附⑤消毒杀菌⑥煮沸等操作来净化饮水．其正确的操作顺序为

1. A.
   ①②③④⑤⑥
2. B.
   ②①③④⑤⑥
3. C.
   ③②①④⑤⑥
4. D.
   ③①②④⑤⑥

在我校实验室实施的扬州市2011年中考化学实验操作考查刚刚落下帷幕．实验考查中H₂O₂分解制氧气为何不采用MnO₂作催化剂？同学们为之展开了探究．
I、他们首先配制实验所需的50mL、6%的H₂O₂溶液．
[配制溶液]
现有一瓶新购置的双氧水，标签如图所示．
（1）若用这瓶双氧水来配置6%的医用双氧水1500g，需要这种双氧水的质量是多少克？
（2）另有一瓶5个月前购进的相同规格的双氧水，经检测，已缓慢分解放出了9.6g氧气，求现在剩余的该瓶溶液中溶质的质量分数．
II、然后同学们又比较了各催化剂在室温下对50mL、6%的H₂O₂溶液分解反应的催化作用情况．
[实验记录]各催化剂对50mL、6%的H₂O₂溶液分解反应的催化作用情况（室温22℃）

催化剂及用量	O2 平均产量	制氧所需时间	成本	反应情况
MnO21.0g	919mL	10′03″	0.11元	分解先快后慢
10%FeCl3溶液5滴	985mL	4′50″	0.02元	均匀产生O2
15%CuSO4溶液5滴	955mL	4′57″	0.03元	均匀产生O2

[实验分析]由表中数据及实验体验可以得出，MnO₂ 催化分解H₂O₂制氧气有两点不足，①开始反应速率过快，氧气产生后，发生装置内压强骤然增大，使用分液漏斗滴液往往受阻，收集氧气排水或排空气时稍微耽搁，就会有不少O₂ 逸失，到收集最后一瓶O₂反应变慢，耗时太长．②________．
[提出问题]同学们认为用FeCl₃溶液作催化剂效果最好．但FeCl₃溶液为何能催化分解H₂O₂？
[实验猜想]已知FeCl₃在水中可解离出Fe³⁺ 和Cl^-，同学们提出以下猜想：
甲同学的猜想是：真正催化分解H₂O₂的是FeCl₃溶液中的H₂O；
乙同学的猜想是：真正催化分解H₂O₂的是FeCl₃溶液中的Fe³⁺；
丙同学的猜想是：真正催化分解H₂O₂的是FeCl₃溶液中的Cl^-；
你认为最不可能的是________ 同学的猜想，理由是________．
同学们对余下的两个猜想，用实验进行了探究，请你仔细分析后填空：
[实验过程1]向盛有5mL、6% H₂O₂溶液的试管中加入少量的HCl溶液，并把带火星的木条伸入试管．
[实验现象1]无明显现象．对应结论：________．
[实验过程2]另向盛有5mL、6%的H₂O₂溶液的试管中加入少量的________，并再次把带火星的木条伸入试管．
[实验现象2]________．
对应结论：________．
[拓展研究]
同学们还比较了FeCl₃和CuSO₄两种盐对H₂O₂分解的催化效果，他们分成甲、乙两组，分别设计了如图一、图二所示的实验并进行了实验．（设两种盐溶液的浓度等条件相同）

（1）指出仪器名称：A________　 B________
（2）写出以FeCl₃为催化剂的反应的化学方程式________．
（3）图一可通过观察________来定性比较得出结论．有同学提出将药品CuSO₄改为CuCl₂更为合理，其理由是________，你认为药品还可以作何改进？________．
（4）检查图二装置气密性的方法是：________（填“打开”或“关闭”）仪器A的活塞，将注射器活塞拉出一定距离，一段时间后松开活塞，观察到活塞又回到了原位，则说明装置气密性________（填“良好”或“不好”）．该组同学利用图二所示实验需测量的数据是________（填序号：A．一定时间内收集到的气体体积　　B．收集一定体积的气体所需双氧水的质量）．
研究小组还对溶液浓度、温度等实验条件进行了探究．下表选取了部分实验数据：
用足量等体积H₂O₂溶液制取相同体积O₂所需的时间

浓度 时间（min） 条件	30% H2O2	15% H2O2	5% H2O2
加入a g MnO2	0.2	0.8	2.0

[交流讨论]从上表中还能得出的结论是：________．

下列生活里的常见现象中，一定涉及化学变化的是

1. A.
   放在衣柜里的樟脑丸逐渐变小
2. B.
   冰箱中放入木炭后，异味消失
3. C.
   自行车淋湿一段时间后出现锈渍
4. D.
   夏天带到学校的咸菜表面有时出现食盐

写出下列化学符号：
（1）两个氢分子________；（2）三个二氧化碳分子________；（3）二个碳酸根离子________；
（4）二个氧原子________；（5）2个氯离子________；（6）一个碳酸分子________．

下列化学符号书写正确的是

1. A.
   氖气　Ne₂
2. B.
   氯离子Cl^-
3. C.
   木炭还原氧化铜的化学方程式：C+CuO Cu+CO
4. D.
   1个钠离子 Na⁺