写出下列物质的化学式氧化铝氯化铁四氧化三铁氢氧化铜硫酸钠．——青夏教育精英家教网——

写出下列物质的化学式
氧化铝氯化铁四氧化三铁
氢氧化铜硫酸钠．

写出下列生成氧气的化学方程式
电解水制取氧气：
过氧化氢和二氧化锰制取氧气：
氯酸钾和二氧化锰混合加热制取氧气
高锰酸钾加热分解制取氧气
氧化汞加热分解生成氧气
以上的化学反应都属于    反应类型．

化学实验操作的“先”与“后”，对化学实验结果、师生安全等具有十分重要的意义．我们在进行化学实验时，若遇到下列情况，应如何操作．
①给试管中的药品加热，必须先     ，后集中加热．
②点燃可燃性气体前，都要先     ，后点燃．
③用过氧化氢和二氧化锰制取氧气的实验，连接好仪器后，要先     ，然后向锥形瓶中装入药品；
④用高锰酸钾加热分解制取氧气，并用排水法收集氧气的实验结束时，应先     ，然后移去酒精灯．
⑤给试管内的液体加热时，要先用     夹持试管，然后再放在火焰上加热．

某同学对蜡烛（主要成分是石蜡）及其燃烧进行了如下探究，请填写下列空格：
（1）取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛浮在水面上．结论：石蜡的密度比水______．
（2）点燃蜡烛，观察到蜡烛火焰分为外焰、内焰、焰心三层．把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中（如右图）约1s后取出可以看到火柴梗的______（a、b、c）处最先碳化．结论：蜡烛火焰的______层温度最高．
（3）小李在探究蜡烛燃烧的过程中，发现罩在火焰上方的烧杯内壁被熏黑，你认为她的以下做法中不合适的是______．
A．反复实验，并观察是否有相同现象
B．查找资料，了解石蜡的主要成分，探究生成的黑色固体是什么
C．认为与本次实验目的无关，不予理睬
D．询问老师或同学，讨论生成黑色物质的原因
（4）探究：蜡烛刚熄灭时产生的白烟是什么？
提出问题：蜡烛刚熄灭时，总会有一缕白烟冒出，它的成分是什么？
提出假设：A．白烟是燃烧时生成的二氧化碳 B．白烟是燃烧时生成的水蒸气
C．白烟是石蜡蒸气凝成的石蜡固体
实验探究：①吹灭蜡烛，立即用一个沾有澄清石灰水的烧杯罩住白烟，其目的是为了验证假设______（填序号），但这样做并不能得出正确的结论．原因是蜡烛燃烧时也会产生______．
②吹灭蜡烛，立即用一块干而冷的玻璃片放在白烟上，玻璃片上没有出现水雾，说明白烟不是______．
③吹灭蜡烛，立即用燃着的木条去点白烟．（注意不要接触烛芯），发现蜡烛重新被点燃，说明白烟具有可燃性，这为假设______提供了证据．同时可排除假设______，因为______．

小明同学发现他家菜园中的蔬菜生长迟缓，到农资商店去买氮肥，他发现一种化肥的包装袋上的标签如图，试计算：（答案保留一位小数）
（1）硝酸铵的相对分子质量；
（2）硝酸铵中各元素的质量比；
（3）100Kg此化肥中含氮元素的质量；
（4）若小明家的菜园共需施用含氮元素10Kg的化肥，如果买此化肥，至少需买多少Kg？

下列变化中，属于物理变化的是（）
A．

大米发生霉变
B．

冰融化成水
C．

木材转变成木炭
D．

葡萄酿成美酒

实验室制氧气主要过程为以下几步：①给试管加热②检查气密性③将试管固定在铁架台上④装药品⑤集气⑥熄灭酒精灯⑦将导管移出水面正确顺序为（）
A．②④③①⑤⑥⑦
B．④②③①⑤⑥⑦
C．④③②①⑤⑦⑥
D．②④③①⑤⑦⑥

下列实验操作正确的是（）
A．

加热液体
B．

量取液体
C．

测量物体长度
D．

测定白磷燃烧前后质量

如图是用来表示物质间发生化学变化的模型示意图，图中“

”分别表示两种不同元素的原子．能用该示意图表示的反应是（）

2H₂O
B．2H₂O

2H₂↑+O₂↑
C．2CO+O₂

2CO₂
D．H₂+Cl₂

小明从化学方程式4P+5O₂

2P₂O₅中总结的信息有：①参加反应的物质是磷和氧气②反应条件是点燃③反应前后分子的总数不变④反应前后元素的种类不变．其中正确的是（）
A．①②③
B．①②④
C．①③④
D．②③④

0 70945 70953 70959 70963 70969 70971 70975 70981 70983 70989 70995 70999 71001 71005 71011 71013 71019 71023 71025 71029 71031 71035 71037 71039 71040 71041 71043 71044 71045 71047 71049 71053 71055 71059 71061 71065 71071 71073 71079 71083 71085 71089 71095 71101 71103 71109 71113 71115 71121 71125 71131 71139 211419