化学就在我们身边，它能改善我们的生活．现有以下八种物质：A．氧气　 B．氢气　 C．干冰　 D．碳酸钾　 E．食醋　 F．尿素　 G．不锈钢　 H．熟石灰
（1）请从A～H中选择适当的物质填空（填字母）：
①可作清洁能源的是________；②用作厨房调味品的是________；
③切割金属时形成高温火焰的助燃剂________；
④可用于制造刀具的物质是________．
（2）请从A～H中选择符合下表类别的物质，用其化学式填空（每空只需填一个化学式）：

类别	氧化物	单质	碱	盐
化学式	________	________	________	________

（3）请从A～H中选择物质各写出一个符合下列反应类型的化学方程式：
化合反应：________；
复分解反应：________．

KMnO₄溶液可用来清洗伤口、消毒餐具和水果．KMnO₄中锰元素的化合价为

1. A.
   +1
2. B.
   +2
3. C.
   +6
4. D.
   +7

属于物理变化的是

1. A.
   纸张燃烧
2. B.
   食物腐烂
3. C.
   浓盐酸挥发
4. D.
   碳酸受热分解

右图为甲、乙两种物质的溶解度曲线，从图中可获得正确信息的是________
A．60℃时，甲物质的溶解度为60g
B．升高温度可使不饱和的甲溶液变为饱和
C．乙物质的溶解度受温度变化影响比甲大
D．________．

下列说法中颜色不是用来描述物质真实颜色的是

1. A.
   黑色粉末
2. B.
   蓝色晶体
3. C.
   绿色食品
4. D.
   银白色金属

下列实验现象描述正确的是

1. A.
   红磷燃烧产生大量白雾
2. B.
   木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳
3. C.
   硫粉在氧气中燃烧产生蓝紫色火焰
4. D.
   铁丝在氧气中燃烧发出白光

已知氧化还原反应中存在如下关系：强氧化剂+强还原剂→弱还原剂+弱氧化剂，现有下列三个能反应的式子：2W^-+X₂→2X^-+W₂；2Y^-+W₂→2W^-+Y₂；2X^-+Z₂→2Z^-+X₂
以上反应均在同温、同压、同浓度下进行，正确的结论是

1. A.
   氧化性是：Y₂＞X₂
2. B.
   还原性是：Y^-＞Z^-
3. C.
   2Z^-+Y₂→2Y^-+Z₂的反应能够进行
4. D.
   在X^-、Y^-、W^-、Z^-中X^-的还原性最强

在配制100g溶质质量分数为10%的氯化钠溶液的过程中，导致溶液中氯化钠质量分数大于10%的原因可能是

1. A.
   称量时用“左物右码”方式操作
2. B.
   氯化钠晶体不纯
3. C.
   配制溶液的烧杯先用蒸馏水润洗
4. D.
   用量筒量取水时俯视读数

氢化钙（CaH₂）是一种常用的储氢材料，也是登山运动员常用的能源提供剂．氢化钙一旦接触到水就发生反应生成氢气．实验小组的同学对氢化钙作了以下探究：
[探究一]氢化钙与水反应生成氢气的同时生成的另一种产物是什么？
甲同学认为是氧化钙，而乙同学认为是氢氧化钙．小组其他同学讨论后一致确认乙同学的猜想是正确的，你认为他们的理由是________．
[探究二]实验室模拟制取氢化钙
[查阅资料]Ⅰ．用氢气与金属钙加热的方法可制得氢化钙．
Ⅱ．活动性很强的金属遇水即剧烈反应生成相应的碱和氢气．
[实验装置]同学们设计了以下实验装置：

请回答：
（1）图1装置A 的作用是制H₂，请写出实验室制H₂的化学方程式________；
（2）图1装置B 中装有无水氯化钙，其作用是干燥H₂．有同学建议：为确保H₂已彻底干燥，应在B、C之间连接图2中的________（填①或②）装置．
（3）图1D装置中浓硫酸的作用是________．D装置中F导管的作用是________．
[实验步骤]利用图1实验装置进行实验，实验步骤如下：检查装置气密性后装入药品，________（请按正确的顺序填入下列步骤的序号）．
①加热反应一段时间　　　　 ②打开分液漏斗活塞　　 ③关闭分液漏斗活塞　　　　 ④停止加热，充分冷却
有同学建议：为了安全，应在步骤①前增加________
（填实验操作）再进行后续实验．
[实验拓展]制备CaH₂实验结束后，某同学取少量产物，小心加入水中，观察到有气泡冒出，在溶液中滴入酚酞后显红色．该同学据此判断：上述实验确有CaH₂生成．请你判断他的结论是否正确并说明理由________．

下列说法中，正确的是

1. A.
   凡是氧化反应都是化合反应
2. B.
   空气成分中氧气的质量分数为21%
3. C.
   凡是无色、透明的液体一定是溶液
4. D.
   原子的质量主要集中在原子核上