用双氧水制取氧气时.忘记加二氧化锰.其结果是( )A．不放出氧气B．放出氧气速率慢C．放出氧气总量会减少D．放出氧气总量不变——青夏教育精英家教网——

用双氧水制取氧气时，忘记加二氧化锰，其结果是（）
A．不放出氧气
B．放出氧气速率慢
C．放出氧气总量会减少
D．放出氧气总量不变

下列有关实验现象的描述中，正确的是（）
A．铁丝在氧气中燃烧时，火星四射，生成黑色固体四氧化三铁
B．红磷在氧气中燃烧时，生成大量白色烟雾
C．硫在氧气中燃烧时，发出蓝紫色火焰，生成无色无味的气体
D．水通电一段时间后，正极与负极产生的气体体积比约为1：2

以下错误的操作都可能引起玻璃仪器破裂，有4位同学分别进行了纠正，按照他们的方法纠正后玻璃仪器仍可能破裂的是（）
A．

鉴别二氧化碳、氢气、氧气、空气四种气体，可以选用的最佳方法是（）
A．将气体分别通入水中
B．将燃着的木条分别伸入气体中
C．分别将带火星的木条伸入气体中
D．将气体分别通入澄清石灰水中

下图是表示物质分子的示意图，图中“●”和“○”分别表示两种含有不同质子数的原子，则图中表示单质的是（）
A．

电解一定量的水，当某一电极上产生5mL气体时，另一电极产生气体的体积可能是（）
A．2.5mL 或5mL
B．5mL或10 mL
C．10mL或15mL
D．10mL 或2.5mL

某物质经分析含有氢、氧两种元素，则下列对该物质的说法中正确的是（）
A．一定是纯净物
B．一定是化合物
C．一定不是单质
D．一定是混合物

过氧化氢溶液分解反应的催化剂很多．化学兴趣小组的同学设计如下四组实验，比较两种物质的催化效果，其中观察效果较差的是（）


第一组	第二组	第三组	第四组

A．第一组同时实验，观察比较反应过程中两个气球体积的变化
B．第二组同时实验，观察比较反应过程中两者产生气泡的快慢
C．第三组分两次实验，看木条是否能复燃
D．第四组分两次实验，比较收集一定体积的气体所需要的时间

请用适当的数字和符号填空：
①钙元素______；
②两个氩原子______；
③三个钠离子______；
④地壳中含量最多的金属元素______；
⑤唯一液态的金属是______；
⑥相对原子质量最小的原子______；
⑦镁原子的结构示意图______．

硫元素的原子结构示意图如图所示，该元素原子的核电荷数为______，原子的最外层电子数是______，属______ 元素（填金属、非金属或稀有气体）；硫原子通过得失电子而形成的离子的符号______，该符号所表达的意义是______．

0 70492 70500 70506 70510 70516 70518 70522 70528 70530 70536 70542 70546 70548 70552 70558 70560 70566 70570 70572 70576 70578 70582 70584 70586 70587 70588 70590 70591 70592 70594 70596 70600 70602 70606 70608 70612 70618 70620 70626 70630 70632 70636 70642 70648 70650 70656 70660 70662 70668 70672 70678 70686 211419