物质的某些性质,可能有利于人类,也可能不利于人类,请仿照示例填写下表
| 物质 | 有利的一面(用途) | 不利的一面 |
| 氢气 | 理想的燃料 | 不纯的氢气点燃可能爆炸 |
| 氧气 | ||
| 一氧化碳 | ||
| 二氧化碳 |
某化学兴趣小组用火柴、蜡烛、烧杯三种实验材料探究物质燃烧的条件.
[提出问题]物质燃烧需要什么条件?
[猜想与假设]1.有可燃物 2.温度要达到着火点 3.与氧气(或空气)接触
[设计与实验]
[得出结论]猜想正确,燃烧必须同时满足______个条件,只要破坏______个燃烧的条件,就能达到灭火的目的.
[反思质疑1]氢气在氯气中能燃烧.燃烧是否一定要有氧气参加?
[查阅资料1]镁条能在空气中剧烈燃烧,也能在二氧化碳中剧烈燃烧,发出耀眼的白光、放出大量的热;细铁丝可以在氯气中剧烈燃烧,放出大量的热,产生大量棕黄色的烟;磷能在氯气中剧烈燃烧,放出大量的热,产生大量的白色烟雾.
[表达与交流]根据上述内容和课本中对“燃烧”的描述,你认为______叫做燃烧.
[反思质疑2]根据“细铁丝在氧气中燃烧”的实验现象,细铁丝在氧气中燃烧为什么会“火星四射”?
[查阅资料2]含碳细铁丝燃烧时,其中的炭粒生成的CO2气体在熔融液态物质中形成气泡,熔融液态物质因气泡炸裂引起“火星四射”的现象.
[设计实验]为了验证细铁丝在纯氧中燃烧产生“火星四射”现象的原因,你设计的实验方案是______.
0 70169 70177 70183 70187 70193 70195 70199 70205 70207 70213 70219 70223 70225 70229 70235 70237 70243 70247 70249 70253 70255 70259 70261 70263 70264 70265 70267 70268 70269 70271 70273 70277 70279 70283 70285 70289 70295 70297 70303 70307 70309 70313 70319 70325 70327 70333 70337 70339 70345 70349 70355 70363 211419
[提出问题]物质燃烧需要什么条件?
[猜想与假设]1.有可燃物 2.温度要达到着火点 3.与氧气(或空气)接触
[设计与实验]
| 验证 | 对比实验 | |
| 假设1 | 实例:加热烧杯,烧杯不可燃 | ______ |
| 假设2 | 常温放置蜡烛,蜡烛不燃烧 | ______ |
| 假设3 | 点燃蜡烛,蜡烛在空气中持续燃烧 | ______ |
[反思质疑1]氢气在氯气中能燃烧.燃烧是否一定要有氧气参加?
[查阅资料1]镁条能在空气中剧烈燃烧,也能在二氧化碳中剧烈燃烧,发出耀眼的白光、放出大量的热;细铁丝可以在氯气中剧烈燃烧,放出大量的热,产生大量棕黄色的烟;磷能在氯气中剧烈燃烧,放出大量的热,产生大量的白色烟雾.
[表达与交流]根据上述内容和课本中对“燃烧”的描述,你认为______叫做燃烧.
[反思质疑2]根据“细铁丝在氧气中燃烧”的实验现象,细铁丝在氧气中燃烧为什么会“火星四射”?
[查阅资料2]含碳细铁丝燃烧时,其中的炭粒生成的CO2气体在熔融液态物质中形成气泡,熔融液态物质因气泡炸裂引起“火星四射”的现象.
[设计实验]为了验证细铁丝在纯氧中燃烧产生“火星四射”现象的原因,你设计的实验方案是______.