读量筒中液体体积时.某同学俯视读数为20mL.则实际为( )A．大于20 mLB．小于20 mLC．为20 mLD．无法判断——青夏教育精英家教网——

读量筒中液体体积时，某同学俯视读数为20mL，则实际为（）
A．大于20 mL
B．小于20 mL
C．为20 mL
D．无法判断

甲、乙、丙三个集气瓶中，分别盛有空气、氮气和氧气，用一根燃着的木条分别插入瓶中，依次观察到火焰熄灭、继续燃烧、燃烧更旺，则瓶中所盛气体依次是（）
A．氧气、氯气、空气
B．氮气、氧气、空气
C．空气、氧气、氮气
D．氮气、空气、氧气

请按要求填空，每空只填一种主要仪器：
（1）取用粉末状固体药品时使用    ；
（2）取用块状固体药品时使用    ；
（3）用于称量固体药品时使用的仪器是    ；
（4）给试管加热的仪器是    ．

蜡烛燃烧火焰一般分为三层，从内到外依次为、、．经实验证明的温度最高．蜡烛燃烧后的生成物有、．

现有①木炭；②硫磺；③红磷；④镁条；⑤蜡烛，五种物质分别在氧气中燃烧，用序号回答下列问题：
（1）发出明亮的蓝紫色火焰的是    ；
（2）产生大量白烟的是    ；
（3）放出大量热，产生耀眼白光的是    ；
（4）产生的气体能使澄清石灰水变浑浊的是    ；
（5）生成的气体会污染空气的是    ．

请根据现有知识在最短的时间里，将Ⅰ与Ⅱ栏中相互有联系的内容连接起来．
Ⅰ栏Ⅱ栏
A．大气中CO₂含量增大                     a．绿色化学
B．阻止污染，对环境友好                  b．温室效应
C．可吸入颗粒物、SO₂                     c．臭氧空洞
D．含氟化合物                            d．空气质量预报
a：    ；b：    ；c：    ；d：    ．

甲、乙两种气体混合后通入澄清石灰水中，石灰水无明显变化；将灼热至发红光的黑色固体丁放到混合气体中，丁燃烧生成新的气体丙，丁熄灭后，测知甲气体已全部耗尽；往乙、丙混合气中加入澄清石灰水，石灰水变浑浊．已知乙气体约占空气体积的

，则：
（1）这些物质分别是：
甲：    ；乙：    ；
丙：    ；丁：    ．
（2）甲与丁反应的文字表达式为：
    ．

某课外活动小组在学习了书本“空气中氧气含量的测定”实验，知道五氧化二磷（P₂O₅）不能随便排放在空气中，否则会对空气造成污染，所以对该实验进行了改进：在由两个注射器组成的密闭系统内共有50mL空气，如图．然后给装有红磷的玻璃管加热．同时交替推动两个注射器的活塞，至玻璃管内的红磷变成白烟，且较长时间内无进一步变化时停止．停止加热后，待冷却至室温将气体全部推至一个注射器内．请根据你对上述实验的理解，回答下列问题：

（1）实验结束后，注射器内的气体体积理论上应该减少约多少？
（2）在实验的加热过程中，交替缓慢推动两个注射器的目是什么？
（3）上述实验只是粗略测定空气中氧气含量的一种方法，你认为造成该实验不够精确的可能原因是（写出其中两种）．

完成下列的反应的符号表达式．
①硫的燃烧______ SO₂

探究实验报告一：蜡烛及其燃烧的探究
探究实验的名称：蜡烛及其燃烧的探究
探究实验的目的：理解掌握蜡烛的有关性质知识
实验用品：蜡烛、火柴、小刀、烧杯等
根据表格填写有关的物理或化学性质

步骤和方法		现象	结论
点燃前		蜡烛是白色蜡状固体，硬度小，稍有气味
点燃前	用小刀切下一小块蜡烛投入水中	石蜡浮于水面	______
点燃蜡烛		蜡烛先熔化后气化，再燃烧；火焰明亮且明显分成三层	蜡烛先熔化后气化是______
	在烛焰上方罩一干燥烧杯	烧杯内壁出现水雾或水珠	______
	在烛焰上方罩一个内壁沾有澄清石灰水的烧杯，振荡	烧杯内壁出现白色斑点	______
熄灭蜡烛		火焰熄灭，灯芯上产生一缕轻烟	轻烟为蜡烛蒸气冷却所致，遇明火可以燃烧．

0 69965 69973 69979 69983 69989 69991 69995 70001 70003 70009 70015 70019 70021 70025 70031 70033 70039 70043 70045 70049 70051 70055 70057 70059 70060 70061 70063 70064 70065 70067 70069 70073 70075 70079 70081 70085 70091 70093 70099 70103 70105 70109 70115 70121 70123 70129 70133 70135 70141 70145 70151 70159 211419