下列图象中能表示用一定质量的氯酸钾和二氧化锰制氧气时.二氧化锰在固体混合物中的质量分数变化的曲线图是( )A．B．C．D．——青夏教育精英家教网——

下列图象中能表示用一定质量的氯酸钾和二氧化锰制氧气时，二氧化锰在固体混合物中的质量分数（a%）随时间（t）变化的曲线图是（b时间表示反应已完全）（）
A．

用化学用语填空
（1）硫元素    ；3个氢离子    ；n个水分子    ；+2价的镁元素    ．
（2）写出下列“2”的含义  2N    ；CO₂    ；2H₂O    、    ．
（3）含有相同质量氧元素的Fe₂O₃和Fe₃O₄的质量比为    ；相同分子数目的二氧化硫（SO₂）和三氧化硫（SO₃）的质量比为    ．

空气是一种宝贵的资源．请回答下列问题：
（1）空气中含有氮气、氧气、稀有气体等，是一种    （填物质类别）．其中氧气体积约占空气体积的    ．酥脆的饼干放置于空气中一段时间后变软了，因为空气中含有    ．
（2）洁净的空气对于人类非常重要．下列做法有利于保护大气的是（填序号）    ，
   A．使用清洁能源   B．限制燃放烟花爆竹    C．大量植树       D．推广私家车出行
（3）下列气体中暂未计入北京市空气污染指数的项目是（填序号）    ．
A．NO₂      B．CO₂      C．CO      D．SO₂
（4）如图分别表示某些气体的主要用途．

气体依次为（填名称）．．．

水是生命之源、万物之基，是人类宝贵的自然资源，我们每个人都要关心水、爱护水、节约用水．
（1）我国规定生活饮用水的水质必须达到下述四项指标：
a．不得呈现异色  b．不得有异味  c．应澄清透明  d．不得含有细菌和病毒．其中“c指标”可以通过    操作达到．
（2）生活中可以采用    区分硬水和软水，可以通过    的方法降低水的硬度．
（3）下列各种水中属于纯净物的是    （填序号）．①矿泉水②自来水③蒸馏水④冰水 ⑤糖水
（4）地球表面约有7l%被水覆盖，但可供人类利用的淡水总量却不足1%．爱护水资源是每个公民的责任和义务．下列行为属于节约用水的是    （填序号）
A．洗澡擦香皂时不关上喷头        B．不间断放水刷牙
C．用自来水不断为西瓜冲水降温    D．用洗衣水冲厕所
（5）自来水厂将某水库的水净化成自来水，其生产流程主要为：水库的水→沉淀→    →吸附→    →自来水（从下列选项中选择）
A．消毒   B．吸附   C．过滤   D．蒸馏
（6）自来水消毒过程中常会发生如下化学反应，其反应的微观过程可用如图一、图二表示：
（

表示氧原子，●表示氢原子，

表示氯原子）
①上述图中所出现的物质中，共有    种含有氧元素的化合物．
②从图中我们可知，在化学反应中，反应前后    个数不变．
③图二中的化学反应属于基本反应类型中的    ．
（7）用如图三所示的装置进行电解水实验，有以下描述：
①由实验得知水是由氢分子和氧分子构成的
②甲、乙两试管内收集到的气体的体积比约为2：1
③甲试管内产生的气体能燃烧
④乙试管内产生的气体能使带火星的木条复燃
以上描述中正确的是    ．

按要求填写下列内容：
（1）地壳里含量最多的元素是    ，含量最多的金属元素是    ，这两种元素组成的化合物的化学式是    ．
（2）有科学家认为地球变暖及异常气候与温室效应有一定的关系．
①为研究二氧化碳与植物光合作用的关系，光照条件下，在密闭的玻璃容器中进行如图所示的实验，一段时间后植物生长最茂盛的是    （填序号，下同）．
②下列措施中，有利于降低大气中二氧化碳含量的是    ．
     A．增加含碳燃料的使用                B．植树造林，增大植被面积
     C．将二氧化碳变废为宝，循环利用      D．低碳生活，绿色出行
③“绿色化学”的特点之一是“零排放”．一定条件下，一氧化碳和氢气可以按照不同比例反应，若只生成一种产物就能实现“零排放”，符合这一要求的产物是    （填字母序号）．
     A．甲醇（CH₄O）  B．甲醛（CH₂O） C．乙醇（C₂H₆O）  D．乙醛（C₂H₄O）

甲、乙、丙、丁是初中化学中常见的物质，其中丙为单质，是供给人体呼吸的重要气体，其余三种物质均为化合物，甲、乙两种物质组成元素相同，丁为黑色固体．其转化关系如图所示：
（1）甲、乙、丙、丁四种物质的化学式分别是：
甲    ；乙    ；丙    ；丁    ．
（2）甲→丙的化学基本反应类型是    ．
（3）丙→丁的表达式是    ．

研究性学习小组选择下列某些仪器制取气体．

（1）写出仪器名称a    b
（2）该小组同学用加热高锰酸钾的方法制取氧气．写出该反应的文字表达式或符号表达式：    ，此时发生装置应该选用上图中的    ，收集氧气的装置可以用    或    ．
（3）A装置中试管口略向下倾斜的原因是    ．
（4）实验结束，先    ，再    ，防止水槽中的水倒流使试管破裂．
（5）实验室常用硫化亚铁固体与稀硫酸在常温下反应制硫化氢气体和硫酸亚铁．硫化氢气体是无色有刺激性气味的有毒气体，它的密度比空气大，能溶于水．由此可推知：实验室制取硫化氢气体时，装置的组合应选用上图所示的（填代号    装置．

如图荣获2011年德国红点设计大奖的“示压瓶”，由湖南科技大学的七名同学创作，在它的瓶盖顶部用了软质材料，使之可以轻易的识别出瓶内气压大小，如在示压瓶中装入碳酸饮料，摇动后瓶盖中部凸起，警示打开瓶盖时有喷出的危险．

（1）取一个示压瓶，加入一种固体和一种液体，拧紧瓶盖，振荡，发现瓶盖中部凸起，过了一会儿又恢复原状．则加入的固体和液体可能是______（写出一组）；产生该现象的原因是______．
（2）另取一个示压瓶，收集一瓶二氧化碳气体，迅速倒入少量氢氧化钠溶液，拧紧瓶盖，振荡，发现瓶子变瘪且瓶盖中部凹陷，过了一会没有恢复原状．此实验能否证明二氧化碳和氢氧化钠发生了化学反应，______（填“能”或“不能”），其原因是______．

催化剂在科研、医药生产和电子工业等前沿领域有着广泛应用．
（1）为探究二氧化锰对氯酸钾分解的催化作用．在相同条件下，同学们按下表进行实验并记录相关数据．（其他影响实验的因素均相同）

编号	KClO₃质量/g	其他物质质量/g	待测数据
实验1	2.0
实验2	a	MnO₂ 0.5

①表中a的数值应是______．
②表中的待测数据指______（填字母序号）．
A．氧气的质量 B．反应后固体的质量 C．氧气的体积 D．单位时间内产生氧气的体积
③设计“实验1”的目的是______．
（2）同学们继续探究二氧化锰是否参与了氯酸钾的分解反应．氯酸钾和二氧化锰混合加热的化学方程式为：2KClO₃

2KCl+3O₂↑．已知氯酸钾与二氧化锰混合加热时连续发生如下反应，试分析后按要求填空．
（I）2KClO₃+2MnO₂

2KMnO₄+Cl₂↑+O₂↑；
（II）______ K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑

硫酸亚铁可用于治疗缺铁性贫血，化学式为FeSO₄．根据化学式计算：
（1）硫酸亚铁的相对分子质量为______；
（2）硫酸亚铁中铁元素和硫元素的质量比为______；
（3）硫酸亚铁中铁元素的质量分数为______；
（4）某贫血患者需补充5.6g铁，至少需要服用硫酸亚铁______克．

0 69831 69839 69845 69849 69855 69857 69861 69867 69869 69875 69881 69885 69887 69891 69897 69899 69905 69909 69911 69915 69917 69921 69923 69925 69926 69927 69929 69930 69931 69933 69935 69939 69941 69945 69947 69951 69957 69959 69965 69969 69971 69975 69981 69987 69989 69995 69999 70001 70007 70011 70017 70025 211419