硫在氧气里燃烧.产生色火焰.实验时.要在集气瓶中预先加入少量的水.其目的是．请写出硫与氧气发生反应的文字表达式．——青夏教育精英家教网——

硫在氧气里燃烧，产生色火焰，实验时，要在集气瓶中预先加入少量的水，其目的是．请写出硫与氧气发生反应的文字表达式．

有三瓶无色气体，它们分别是氧气、空气、氮气．用燃着的木条鉴别它们时可观察到：其中能使木条燃烧更旺的气体是；能使木条熄灭的气体是；能使燃着的木条无明显变化的气体是．

写出下列化学反应的文字表达式：
①木炭在氧气中燃烧______

如图①、②是氧元素、钙元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D是四种粒子的结构示意图．

（1）氧元素的相对原子质量为______，钙元素的原子序数（即质子数）为______；
（2）D中的X=______；
（3）以上A、B、C、D粒子结构示意图中，表示稀有气体元素的原子的是______；
（4）B和______属于同种元素的粒子（用“A”、“C”、“D”填空）．

阅读下面的一段文字后用数字标号填空：
①常温下水是一种无色无味的液体；  ②在通电条件下，水能够分解产生氢气和氧气；③4℃时水的密度最大为1g/cm³； ④酒精在燃烧⑤二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊；  ⑥水蒸发
其中描述水的物理性质的语句的是    ；描述水的化学性质的语句是    ；
语句描述中涉及的变化是化学变化的有    ；发生的是物理变化的有    ．

用元素符号填空：
空气中含量最多的元素是；地壳中含量最多的元素是，地壳中含量最多的金属元素是；生物细胞中含量最多的元素是．石蜡在氧气中燃烧生成二氧化碳和水，说明石蜡中一定含有的元素有，可能含有的元素是．

通过初三一年的学习，我们掌握了一些气体的制备方法，例如制取氧气有：
A．分离空气；B．加热分解高锰酸钾；C．分解过氧化氢；D．加热分解氯酸钾；E．电解水等等；也熟悉一些气体的制取和收集装置，例如：

（1）请写出上图所示实验装置中标有序号的仪器名称：①______②______．
（2）以上制取氧气的方法中，属于物理方法制氧气的有______（填字母，下同）．要用到催化剂的反应有______．
（3）在上述收集装置中，既可用来收集氧气，又可用来收集氢气的是______．
（4）若以分解过氧化氢制取氧气为例，应选用的发生装置是______；并写出对应的化学方程式______ 2H₂O+O₂↑

下列过程中，只发生物理变化的是（）
A．

火箭发射
B．

节日焰火
C．

风力发电
D．

泉城济南，山清水秀，保护环境，人人有责，下列做法中，不利于环境保护的是（）
A．工业废水处理达标后排放
B．严禁麦收后焚烧小麦秸秆
C．生活垃圾分类处理
D．欢度春节时大量燃放烟花爆竹

化学是一门以实验为基础的学科，以下实验操作中，不合理的是（）
A．向试管内滴加液体时，将胶头滴管伸入试管内
B．用量筒量取液体时，视线要跟量筒内的凹液面最低处水平
C．在实验室里制取氧气等气体时，要检查装置的气密性
D．酒精洒在实验桌上燃烧起来，立即用湿抹布盖灭

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