在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点．
（1）将“分子”、“原子”、“元素”填入如图1序号所对应的横线上．
① ；② ； ③ ．
（2）在铜、氯化钠、二氧化碳三种物质中，由离子构成的是 ．
（3）请用化学符号填写：
（4）根据原子结构的相关知识和图2的信息填空：
甲图中①代表的元素符号是 ，乙图中所示元素原子的核电荷数是 ，铝和氧两种元素形成化合物的化学式是 ．丙图所示粒子属于 （填“原子”、“阳离子”或“阴离子”），其微粒符号是 ．
（1）将“分子”、“原子”、“元素”填入如图1序号所对应的横线上．
① ；② ； ③ ．
（2）在铜、氯化钠、二氧化碳三种物质中，由离子构成的是 ．
（3）请用化学符号填写：
| （1）二氧化硫 | （2）氧化钙中钙元素显+2价 | （3）2个氢原子 |
甲图中①代表的元素符号是 ，乙图中所示元素原子的核电荷数是 ，铝和氧两种元素形成化合物的化学式是 ．丙图所示粒子属于 （填“原子”、“阳离子”或“阴离子”），其微粒符号是 ．
某兴趣小组同学对实验室制备氧气的条件进行如下探究实验．
（1）为探究催化剂的种类对氯酸钾分解速率的影响，甲设计以下对比实验：
Ⅰ．将3.0g KClO3与1.0g MnO2均匀混合加热
Ⅱ．将x g KClO3与1.0g CuO均匀混合加热
在相同温度下，比较两组实验产生O2的快慢．Ⅱ中x的值应是______．
（2）探究影响双氧水分解速率的某种因素．
①乙的实验数据记录如下：
本实验中，测量O2体积的装置如图1是______（填字母）；
实验结论：在相同条件下，______，双氧水分解的速率越快．
②丙用图2装置进行实验，通过比较______也能达到实验目的．
0 69714 69722 69728 69732 69738 69740 69744 69750 69752 69758 69764 69768 69770 69774 69780 69782 69788 69792 69794 69798 69800 69804 69806 69808 69809 69810 69812 69813 69814 69816 69818 69822 69824 69828 69830 69834 69840 69842 69848 69852 69854 69858 69864 69870 69872 69878 69882 69884 69890 69894 69900 69908 211419
（1）为探究催化剂的种类对氯酸钾分解速率的影响，甲设计以下对比实验：
Ⅰ．将3.0g KClO3与1.0g MnO2均匀混合加热
Ⅱ．将x g KClO3与1.0g CuO均匀混合加热
在相同温度下，比较两组实验产生O2的快慢．Ⅱ中x的值应是______．
（2）探究影响双氧水分解速率的某种因素．
①乙的实验数据记录如下：
| 双氧水的质量 | 双氧水的浓度 | MnO2的质量 | 相同时间内产生O2体积 | |
| Ⅰ | 50.0g | 1% | 0.1g | 9mL |
| Ⅱ | 50.0g | 2% | 0.1g | 16mL |
| Ⅲ | 50.0g | 4% | 0.1g | 31mL |
实验结论：在相同条件下，______，双氧水分解的速率越快．
②丙用图2装置进行实验，通过比较______也能达到实验目的．