在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点．
（1）将“分子”、“原子”、“元素”填入如图1序号所对应的横线上．
① ；② ； ③ ．
（2）在铜、氯化钠、二氧化碳三种物质中，由离子构成的是 ．
（3）请用化学符号填写：
（4）根据原子结构的相关知识和图2的信息填空：
甲图中①代表的元素符号是 ，乙图中所示元素原子的核电荷数是 ，铝和氧两种元素形成化合物的化学式是 ．丙图所示粒子属于 （填“原子”、“阳离子”或“阴离子”），其微粒符号是 ．
（1）将“分子”、“原子”、“元素”填入如图1序号所对应的横线上．
① ；② ； ③ ．
（2）在铜、氯化钠、二氧化碳三种物质中，由离子构成的是 ．
（3）请用化学符号填写：
| （1）二氧化硫 | （2）氧化钙中钙元素显+2价 | （3）2个氢原子 |
甲图中①代表的元素符号是 ，乙图中所示元素原子的核电荷数是 ，铝和氧两种元素形成化合物的化学式是 ．丙图所示粒子属于 （填“原子”、“阳离子”或“阴离子”），其微粒符号是 ．
某兴趣小组同学对实验室制备氧气的条件进行如下探究实验．
（1）为探究催化剂的种类对氯酸钾分解速率的影响，甲设计以下对比实验：
Ⅰ．将3.0g KClO3与1.0g MnO2均匀混合加热
Ⅱ．将x g KClO3与1.0g CuO均匀混合加热
在相同温度下，比较两组实验产生O2的快慢．Ⅱ中x的值应是______．
（2）探究影响双氧水分解速率的某种因素．
①乙的实验数据记录如下：
本实验中，测量O2体积的装置如图1是______（填字母）；
实验结论：在相同条件下，______，双氧水分解的速率越快．
②丙用图2装置进行实验，通过比较______也能达到实验目的．
0 69517 69525 69531 69535 69541 69543 69547 69553 69555 69561 69567 69571 69573 69577 69583 69585 69591 69595 69597 69601 69603 69607 69609 69611 69612 69613 69615 69616 69617 69619 69621 69625 69627 69631 69633 69637 69643 69645 69651 69655 69657 69661 69667 69673 69675 69681 69685 69687 69693 69697 69703 69711 211419
（1）为探究催化剂的种类对氯酸钾分解速率的影响，甲设计以下对比实验：
Ⅰ．将3.0g KClO3与1.0g MnO2均匀混合加热
Ⅱ．将x g KClO3与1.0g CuO均匀混合加热
在相同温度下，比较两组实验产生O2的快慢．Ⅱ中x的值应是______．
（2）探究影响双氧水分解速率的某种因素．
①乙的实验数据记录如下：
| 双氧水的质量 | 双氧水的浓度 | MnO2的质量 | 相同时间内产生O2体积 | |
| Ⅰ | 50.0g | 1% | 0.1g | 9mL |
| Ⅱ | 50.0g | 2% | 0.1g | 16mL |
| Ⅲ | 50.0g | 4% | 0.1g | 31mL |
实验结论：在相同条件下，______，双氧水分解的速率越快．
②丙用图2装置进行实验，通过比较______也能达到实验目的．