如图是四种粒子的结构示意图:用序号填空:(1)核外电子排布相同的是．(2)属于同种元素的是．(3)属于非金属元素原子的是．(4)表示阳离子的是．——青夏教育精英家教网——

如图是四种粒子的结构示意图：

用序号填空：
（1）核外电子排布相同的是    ．
（2）属于同种元素的是    ．
（3）属于非金属元素原子的是    ．
（4）表示阳离子的是    ．

水是宝贵的自然资源，对于人类生活、工农业生产都具有重要意义．
（1）你认为保持水的化学性质的粒子是______（填名称）；能够证明水由氢元素和氧元素组成的实验事实是______．
（2）自来水消毒的过程中，发生了水与氯气（Cl₂）的反应，这个反应可以用图式形象地表示如下：

该反应的化学方程式为：______．
（3）我国是一个水资源短缺的国家．因此节约用水，人人有责．请你谈两点生活中节约用水的两点做法与同学交流．
①______；
②______．

在A+B=C+2D的反应中，已知2.9gA与4.9gB完全反应生成6gC，已知D的相对分子质量为18，则A的相对分子质量为．

提供以下信息：
①纯净的氮气是没有颜色、没有气味的气体．
②在放电条件下，氮气跟氧气能直接化合生成无色的一氧化氮气体．
③一氧化氮不溶于水，在常温下易跟空气中氧气化合，生成红棕色的二氧化氮气体．
④二氧化氮有毒，易溶于水．它溶于水后生成硝酸（HNO₃）和一氧化氮．
⑤生成的硝酸随雨水洒到大地上，同土壤中的矿物质互相作用，形成可溶性氮肥．
根据以上信息，填写下列空白：
（1）短文中叙述氮气物理性质的句子______（填序号）；
（2）实验室收集一氧化氮气体，应用______法收集；
（3）写出二氧化氮与水作用的化学方程式______；
（4）“雷雨发庄稼”的意思是雷雨过后，土壤中的养分增多了，有利于植物的生长，
其原因是______（填序号）．

（1）天然气燃烧时产生的热量高且产物都是无毒物质，是一种理想的燃料．天然气的主要成分是（填化学式）    ，它燃烧的化学方程式是    ．
（2）有位同学家中使用的燃料就是天然气，为安全起见，计划在厨房安装天然气泄漏报警器．该同学认为报警器安装的位置应如右图所示：你认为这样安装是否合理，请说明理由．    ．
（3）如果报警器显示有天然气泄漏，下列应急措施可行的有（填编号）    ．
A．检查并关闭气源阀门，防止气体进一步泄漏
B．轻轻打开门窗通风
C．立即打开电动抽风机抽风，把泄漏出的天然气尽快排出室外．

“轻轨电车”（如图）是近年来新兴的城市高架交通工具，具有污染小的优点．当轻轨电车开动时，轻轨电车上裸露的“电刷”沿架空电线滑动．电刷材料中含有石墨．选择石墨作电刷材料是因为其具有下列性质：
①______；
②______．

请根据如图所示装置，回答问题：

（1）写出标号a、b、c的仪器名称：a______，b______．c______
（2）实验室制取H₂是用固态的锌粒和液态的稀硫酸在常温下反应进行的，可选用的气体发生装置是______（填写装置序号），可以用D或E装置收集H₂，说明H₂具有______、______等性质．
（3）长颈漏斗的下端管口如果没有伸到液面以下造成的后果是______．
（4）用高锰酸钾制取O₂，装置A还需做的一点改动是______．
（5）用装置F制取气体，在反应过程中，用弹簧夹夹住导气管上的橡皮管，过一会儿反应就会停止．其原因是______．

小明同学欲探究“二氧化碳溶于水的过程中，有没有发生化学变化”，他按下图进行实验：取四朵用石蕊溶液染成紫色的干燥的小花．（Ⅰ）第一朵小花喷上稀醋酸；（Ⅱ）第二朵小花喷上水；（Ⅲ）第三朵小花直接放入盛满二氧化碳的集气瓶中；（Ⅳ）第四朵小花喷上水后放置一会儿，再放入盛满二氧化碳的集气瓶中．观察四朵花的颜色变化．（Ⅴ）（图略）然后将第四朵小花取出小心加热，观察现象．（提示：石蕊是一种色素，遇酸液变成红色．

请简要回答：（1）在实验中，小明同学在观察四朵花的颜色变化时，发现（Ⅲ）、（Ⅳ）和（Ⅴ）中花的颜色是如何变化的？请指出：
（Ⅲ）、______；（Ⅳ）、______；（Ⅴ）、______．
（2）小明的同学小芳研究了小明的如上实验后，她认为在（Ⅰ）、（Ⅱ）、（Ⅲ）、（Ⅳ）和（Ⅴ）这五个实验中，有一个是多余的．你同意她的观点吗？______（填“同意”或“不同意”）；若同意，请指出是哪一个？______．
（3）用化学方程式表示（Ⅳ）中所发生的变化______．

化学兴趣小组的三位同学对蜡烛（主要成分是石蜡）及其燃烧进行了如下探究．
（1）贝贝取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛浮在水面上．结论：石蜡的密度比水______；
（2）芳芳点燃蜡烛，观察到火焰分为外焰、内焰、焰心三层．把一根火柴梗放在火焰中（如图）约1s后取出可以看到火柴梗的______（填“a”、“b”或“c”）处最先碳化．结论：蜡烛火焰的______温度最高；
（3）婷婷在探究蜡烛燃烧的过程中，发现罩在火焰上方的烧杯内壁被熏黑，你认为她的以下做法中不合适的是______
A．反复实验，并观察是否有相同现象
B．查找资料，了解石蜡的主要成分，探究生成的黑色固体是什么
C．认为与本次实验目的无关，不予理睬
D．询问老师或同学，讨论生成黑色物质的原因
（4）三位同学在探究的过程中，将短玻璃导管插入焰心，发现另一端也可以点燃．
【提出问题】导管里一定有可燃性气体，气体成分可能会是什么呢？
【猜想】贝贝认为：可能是蜡烛不完全燃烧时产生的CO
芳芳认为：可能是蜡烛受热后产生的石蜡蒸气
婷婷认为：可能以上两种情况都有
【实验方案】
换一根较长的导管，并用冷的湿毛巾包住导管，然后在导管另一端做点火实验．
【现象与结论】
如果观察到______现象，则贝贝的猜想正确；
如果观察到______现象，则芳芳的猜想正确；
如果观察到______现象，则婷婷的猜想正确．

对“高低不同的燃着的蜡烛罩上茶杯后谁先熄灭？”这一问题，甲、乙两同学有不同的认识：甲同学认为高的蜡烛先熄灭，乙同学认为低的蜡烛先熄灭，谁也说服不了谁，于是他们设计了如图所示的实验来验证自己的猜想．
（1）实验中将两支燃着的蜡烛罩上茶杯，一会儿后，都熄灭了．原因是：
（2）甲同学认为高的蜡烛先熄灭，理由是
乙同学认为低的蜡烛先熄灭，理由是    ．
（3）本实验条件下，甲同学的猜想被证明是正确的，同时还观察到茶杯内壁变黑．
由此我们可以得到启发：从着火燃烧的高楼房间中逃离，正确的方法是    ．
A．用毛巾捂住鼻子        B．成站立姿势跑出
C．沿墙角迅速爬向门外    D．打开窗户跳出．

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