如图所示为某物质溶于水后测溶液导电性的实验装置示意图．其中甲.乙均为带电粒子．若已知乙为Cl-.则下列有关此水溶液的叙述正确的是( )A．甲为Na+B．未通电时.甲和乙均分散于水中而且是静止不动的C．——青夏教育精英家教网——

如图所示为某物质溶于水后测溶液导电性的实验装置示意图．其中甲、乙均为带电粒子．若已知乙为Cl^-，则下列有关此水溶液的叙述正确的是（）

A．甲为Na⁺
B．未通电时，甲和乙均分散于水中而且是静止不动的
C．在此溶液中，阴离子所带负电荷总数多于阳离子带正电荷总数
D．通电后，甲粒子会向b电极移动，乙粒子会向a电极移动

（1）用化学符号表示：2个氯分子    ；3个铝原子    ；4个镁离子    ；2个硫酸根离子    ；正2 价的钙元素    ；氧化铁    ；水    ；双氧水    ；
（2）请在 ①氢气、②石墨、③干冰、④酒精几种物质中选择适当物质序号填空：写字用的铅笔中含    ；    司机驾机动车前饮用的饮料不能含有    ；属于未来新型能源的是    ；  可以用作制冷剂的是    ．
（3）写出下列反应的化学方程式，注明反应的基本类型．铁丝在氧气中燃烧    ；镁在空气里燃烧    ；加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制氧气    ；乙烷（C₂H₆）在空气中燃烧生成二氧化碳和水    ．

阅读下列信息，回答有关问题：1909年哈伯在实验室将氮气和氢气在600℃、2.02×10⁴kPa和铁作催化剂的条件下首次合成了氨气（NH₃）．常温下，氨气是一种无色有刺激性气味的气体，能经过下列反应制得生产炸药的原料--硝酸．
A．氨气和氧气在铂作催化剂和一定温度下反应生成一氧化氮和水；
B．一氧化氮和氧气反应生成二氧化氮；
C．二氧化氮和水反应生成硝酸和一氧化氮．
工业合成氨的原料来自空气、煤和水，这是一种经济的固氮方法．采用这一成果生产的化肥给农业带来了丰收，也获得了代替智利硝石生产炸药的原料．1914年第一次世界大战爆发时，由于德国垄断了合成氨技术，能快速生产氨和硝酸，使粮食和炸药的供应有了保障，这也促成了德皇威廉二世开战的决心，给世界人民带来了灾难．
（1）请从以上信息中总结有关氨气的知识：①氨气的物理性质    ；②氨气的化学性质    ；
③氨气的制法（写化学方程式）    ；
④氨气的用途    ．
（2）从合成氨技术给人类带来的好处与灾难，有同学提出如下看法：“化学新技术给人类进步带来了贡献，也带来了灾难．可见发明化学新技术对人类并没有实际意义”．你是否同意此看法，请谈谈你的观点？    ．

物质的分类标准有多种，分类标准可以是物质的组成、性质、用途等．请根据所学的知识，依据物质所具有的某种性质，自拟两种分类标准，对以下物质进行分类，要求每种分类至少包括三种物质（用化学式表示）．氢气、氧气、一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮、水、木炭．分类标准一：______，包括物质______
分类标准二：______，包括物质______．

生活中处处有化学．
（1）现国家提倡食用的加碘盐，是在食盐中加入一定量的KIO₃．已知KIO₃受热不稳定，因此，你认为炒菜时宜（填“早”或“迟”）加入加碘盐更有利于健康．
（2）目前市面上有一种新型饭盒“即热饭盒”，其原理是在饭盒底部有两层，一层存放水，另一层存放镁和铁的混合物．使用时打开隔离层，即发生以下反应：Mg+2H₂O═X+H₂↑ 根据上述信息回答问题：该饭盒底部“即热”的原理是将化学能转化为能；已知X是一种化合物，请写出X的化学式，你推断X的化学式的依据是．

小刚同学在学习了燃烧与燃料的有关知识后，注意到一张纸容易燃烧，而卷成纸团却不易燃烧，联想到细铁丝受热后，在空气中一般只产生红热现象，而在氧气中能剧烈燃烧，于是引发思考，并进行了实验探究．请你协助他回答下面有关问题：
[发现问题]：可燃物燃烧的剧烈程度与哪些因素有关呢？
[提出猜想]：猜想①：燃烧的剧烈程度可能与______有关；
猜想②：燃烧的剧烈程度可能与______有关．
[验证猜想]：实验报告如下：

验证猜想	实验操作	实验现象	实验结论
猜想①	将两块红热的木炭分别放入盛有氧气和空气的集气瓶中	_______________________	_______燃烧更剧烈
猜想②	取质量相等的两块镁，其中一块磨成粉，分别在空气中点燃	_______________________	_______燃烧更剧烈

[结论应用]：请你结合工业生产或生活中的实例，就如何使燃料得到充分燃烧，而达到节约能源的目的，提出一条具体建议：______．

下图所示为实验室常用的实验装置：

据此回答下列问题：
（1）写出带标号仪器的名称：①______②______；
（2）常温下，用锌和稀硫酸反应制取氢气，应选用的发生装置是______（填序号，下同），收集装置是______；
（3）实验室通常用稀盐酸和石灰石反应制取CO₂，该反应的化学方程式为______；此外，CO₂也可以用碳酸氢钠（NaHCO₃）固体加热分解（产物为碳酸钠、二氧化碳和水）来制取，该反应的化学方程式为______ Na₂CO₃+CO₂↑+H₂O

某校化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行实验探究：
[集体讨论]：
（1）讨论后同学们认为，选择的药品既要能消耗氧气，又不会跟空气中的其它成分反应，而且生成物为固体．他们应该选择（填编号）______，
A．蜡烛 B．红磷 C．硫粉
为了充分消耗容器中的氧气，药品的用量应保证______．
（2）小组同学共同设计了如下图的两套装置，你认为合理的是（填编号）______．
为了确保实验的成功，在装药品之前应该______．
[分组实验]在讨论的基础上，他们分组进行了实验．
[数据分析]实验结束后，整理数据如下：（注：集气瓶容积为100mL）

组别	1	2	3	4	5	6
进入集气瓶中水的体积（mL）	20	21	19	20	22	18

（3）通过对实验结果的交流，大多数同学都验证出氧气约占空气体积的______．
通过实验还可以推断集气瓶中剩余气体的性质是______．
[实验拓展]
（4）小组的同学做完实验后又尝试用木炭重新做了以上实验，发现水几乎没有进入集气瓶．经讨论，同学们一致认为如果事先在集气瓶内注入少量______溶液来吸收______气体，实验也能取得较好的效果．

（相对原子质量：H-1，C-12，Ca-40）某同学粗略测定家里所用白醋中醋酸的质量分数（假设白醋中的酸都看作醋酸，醋酸的化学式为CH₃COOH），在玻璃杯中加入100g碳酸钙粉末，再倒入200.0g白醋．反应停止后，碳酸钙有剩余，称得玻璃杯中的固体和液体总质量为297.8g．醋酸与碳酸钙反应的化学方程式为：2CH₃COOH+CaCO₃═（CH₃COO）₂Ca+CO₂↑+H₂O．若不考虑醋酸与水的挥发及二氧化碳的溶解，求：
①反应生成的二氧化碳质量为______g；
②写出求溶液中醋酸质量（X）的比例式______；
③所测白醋中CH₃COOH的质量分数______．

温室里欲制224L CO₂ （按标准状况计算，CO₂ 密度为1.964g/L）备用，至少需要多少含杂质20%的石灰石与足量稀盐酸反应（精确到个位）？

0 69138 69146 69152 69156 69162 69164 69168 69174 69176 69182 69188 69192 69194 69198 69204 69206 69212 69216 69218 69222 69224 69228 69230 69232 69233 69234 69236 69237 69238 69240 69242 69246 69248 69252 69254 69258 69264 69266 69272 69276 69278 69282 69288 69294 69296 69302 69306 69308 69314 69318 69324 69332 211419