某学生欲称取少量氯化钠固体.他在左盘放了5g砝码.把游码移到0.5g处.然后在右托盘上加氯化钠直到天平平衡．这时托盘上的氯化钠的实际质量是( )A．5gB．5.5gC．4.5gD．无法确定——青夏教育精英家教网——

某学生欲称取少量氯化钠固体，他在左盘放了5g砝码，把游码移到0.5g处，然后在右托盘上加氯化钠直到天平平衡．这时托盘上的氯化钠的实际质量是（）
A．5g
B．5.5g
C．4.5g
D．无法确定

某同学仰视量筒内液面，读到数为19ml，接着他倾出部分液体在烧杯内，又俯视液面，读数为10ml．同学实际上往烧杯中倾出的液体体积为（）
A．等于9ml
B．大于9ml
C．小于9ml
D．无法判断

生活在密闭狭小的特殊环境（如潜艇、太空舱）里，氧气会越来越少，二氧化碳会越来越多，因此将二氧化碳转化为氧气，不仅有科学意义，也有重要的使用价值．据文献报道：NiFe₂O₄在一定条件下既能促进二氧化碳的分解又可重复使用．NiFe₂O₄在此反应中是（）
A．反应物
B．致冷剂
C．催化剂
D．生成物

下列反应中既是化合反应又是氧化反应的是（）
A．氧化钙+水→氢氧化钙
B．酒精+氧气

二氧化碳+水
C．氢气+氧气

水
D．氯化氢+氨气→氯化铵

除去石灰水瓶内的白膜（主要成分是碳酸钙），最好采用的方法是（）
A．猛击后用大量水冲洗
B．用大量的冷水浸泡
C．用大量的热水浸泡
D．加入适量的稀盐酸后用水冲洗

下列有关二氧化碳性质的实验，无明显现象的是（）
A．

随着温度和压力的变化，任何一种物质都存在三种状态（气、液、固）．液、气共存状态的点叫临界点．超临界流体是指温度和压力均高于其临界点的流体．超临界CO₂流体是一种和水相似，能阻燃、溶解能力强的绿色环保溶剂．下列有关超临界CO₂流体的说法错误的是（）
A．超临界CO₂流体不能燃烧
B．是一种无毒溶剂
C．是CO₂呈现的一种状态
D．是一种与干冰化学组成不同的物质

某学生设计了下图所示的四套装置来制取CO₂，其中在制取时不能使反应随时发生或停止的装置为（）
A．

写下列反应的表达式，并回答问题
（1）镁条燃烧______

某兴趣小组利用下列装置进行实验室制取和收集气体的实验，请回答：

（1））在图中写出标数字的仪器名称：①______②______
（2）若用加热高锰酸钾来制取并收集较干燥的氧气，应选用的制取和收集装置是______ （填装置序号），反应的表达式为______

0 69017 69025 69031 69035 69041 69043 69047 69053 69055 69061 69067 69071 69073 69077 69083 69085 69091 69095 69097 69101 69103 69107 69109 69111 69112 69113 69115 69116 69117 69119 69121 69125 69127 69131 69133 69137 69143 69145 69151 69155 69157 69161 69167 69173 69175 69181 69185 69187 69193 69197 69203 69211 211419